发布时间 : 星期一 文章03小学英语教学设计与案例分析 - 以学生为主体设计教学活动 - 图文更新完毕开始阅读3af5549c0b4e767f5bcfce46
通过本课的学习，学生能够
1. 使用简单的语言描述动物的外貌特征2. 使用描述性词语简单描述动物的习性特点3. 模仿范文写出有关动物的习作。
*从学生学习的角度设计教学目标设计的四步模式（或“ABCD”模式）A 对象（audience）--写明教学对象B 行为（behavior）--通过学习后，学习者应能做什么
C 条件（condition）----上述行为在什么条件下产生
D 程度（degree）----规定上述行为是否合格的标准和程度
例1
At the end of this lesson (C), the learners (A) will be able to find (B) information from life stories (C), use (B) simple past tense in writing and write (B) brief (D) introductions to China’s national heroes.