发布时间 : 星期二 文章2020年长春版小学语文三年级上册作文教案全册精品版更新完毕开始阅读3b262d0780c758f5f61fb7360b4c2e3f562725b1
精选文档 第三次作文讲评(6) 养花趣事 教学目标： 集体备课教案 二次备课 通过讲评，找出习作的优点和不足，提高写作水平。 教学过程： 一、共同回忆本次习作要求 1.写清时间、地点、人物 2.写出养花的经过 3.突出趣味性 二、总结本次作文情况 优点： 1.写出养花的经过 2.内容具体 3.段落清晰 不足： 书写不认真 三、出示优秀习作 1.读一读 2.讨论习作有哪些优点？ 3.再次读优秀习作体验成功之处。 四出示较差习作 1.读一读 教 案
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精选文档 第四次作文指导(7) 热门话题 教学目标 1．激发学生习作的兴趣，增强学生习作的自信心， 2．能按照一定顺序写清楚热门话题讨论的经过情形，写清自己的感受； 3．学会修改自己的习作。 教学重点 能按照一定顺序写清楚热门话题讨论的经过情形，写清自己的感受。 教学难点： 能按照一定顺序写清楚热门话题讨论的经过情形，写清自己的感受； 教学过程： 一、教师谈话：本学期有过丢三落四现象的同学请举手。看来丢三落四的现象在我们同学中非常普遍。那么今天我们就围绕“丢三落四”这个热门话题展开讨论。 二、说一说你们都丢过什么，落过什么？板书：现象 三、谈一谈你们丢三落四的苦恼。板书：苦恼 教师在学生交流过程中给予评点，并总结：丢三落四影响我们正常的学习和生活，给我们带来诸多不便，害我们把宝贵的时间和精力浪费在找东西上，实在不值得。 四、接下来我们分析一下丢三落四的原因。 五、最后我们讨论一下怎样才能避免丢三落四。 六、写草稿，经过老师批改后进行修改。 七、作文上本。 集体备课教案 二次备课 教 案
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精选文档 范文 关于“丢三落四” ——热门话题 “丢三落四”的现象在我们同学中非常普遍。今天，老师调查了一下，我们班49名同学，本学期有过丢三落四经历的高达46人，所以，我们围绕着“丢三落四”这个话题展开了讨论。 大家纷纷诉说了丢三落四的苦恼。有的同学说：“我有几次忘带饭盒，不是麻烦家长送来饭盒，就是麻烦老师帮着借餐盘，不然就吃不上饭。”有的同学说：“我忘带过作业本，不能及时交上作业让老师批改，影响学习。”有的同学说：“我那次忘带语文书，上课时只好和同桌看一本，很不方便。”总之丢三落四影响我们正常的学习、生活，给我们带来诸多不便，害我们把许多时间、精力都浪费在找东西上，很不值得。 接下来同学们一起分析了丢三落四的原因。有人说丢三落四的主要是因为装书包时着急忙慌的，落了东西也不知道。有人说粗心大意、东西乱放也容易丢三落四。总之丢三落四是因为没养成整理书包、经管物品的好习惯。 最后，同学们讨论了怎样才能不丢三落四。有人提议东西不要乱放，位置相对固定，用完了放回原位。有人认为必须对照课程表、记事本仔细整理书包。 讨论结束了，相信通过本次热门话题的讨论，我们每个人都能养成好习惯，远离丢三落四。 集体备课教案 二次备课 教 案
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精选文档 第四次作文讲评(8) 热门话题 教学目标: 通过本次习作，找出习作的优缺点，提高习作水平。 教学过程: 一、回忆本次习作的要求 1.写人们关注的话题 2.可以用讨论对比的方式 二、总结本次作文的情况 优点 1.写清话题的经过 2.层次清晰 3.围绕主题 不足: 话题经过不具体 三、出示优秀习作 1.读一读 2.讨论习作有哪些优点？ 3.再次读优秀习作体验成功之处。 四出示较差习作 1.读一读 2.讨论习作有哪些不足？怎样修改？ 集体备课教案 二次备课 教 案
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