发布时间 : 星期一 文章2014高中历史一轮复习 课时提升作业(二十四) 第十七单元更新完毕开始阅读3b2fda18b90d6c85ec3ac66d
争鸣”及所学知识可知，分别体现了“以人为本”——儒家，“无为”——道家的主张。 7.【解析】选C。本题考查法家思想。韩非子属于法家代表人物，法家提出法治思想，故C正确。
8.【解析】选B。春秋战国时期，诸子百家面对纷争的社会局面，分别提出了不同的社会主张，他们共同关注的问题是社会现实。
【变式备选】春秋战国出现了许多不同的治理社会的方案。儒家方案的主要特点是( ) A.以法律制度规范社会 B.以强权政治规范社会 C.以伦理道德规范社会 D.以道法自然规范社会
【解析】选C。A、B是法家的主张；D是道家的主张。只有C属于儒家的治国主张。 9.【解析】选C。本题考查对百家争鸣背景的理解。A、D是其经济基础，B是政治条件。C出现于秦朝。故选C。
10.【解析】选C。本题考查董仲舒思想。《春秋繁露》是董仲舒的著作，题干中认为皇帝治理国家需要与天意相符，如果与天意不同那么天下就会大乱，所以作为统治者，必须与天意相同，这体现了董仲舒“天人感应”思想，对皇帝行为具有一定的约束作用。其余三项均与题干意思不符。
11.【解析】选C。 从材料中的“太学”即可判断选择C。汉武帝独尊儒术，创办太学。 【误区警示】汉武帝的“罢黜百家、独尊儒术”并不禁止其他学派，而是以儒家思想为基础，法家严刑峻法为补充，兼采道家合理思想的治国模式。
12.【解题指南】注意对题目中关键信息“儒家学说被长期推崇为官方教义??”这是思想文化专制，是政治专制在思想文化方面的表现。
【解析】选A。儒家学说长期被尊为官方教义，从而加强了思想专制，成为维护封建统治的工具，从这一角度上讲是和法家不谋而合的。
【变式备选】相较于基督教与佛教，儒家在中国既无教堂也无庙宇，但两千多年来，其学说不仅居中国学术思想的正统地位，而且深入基层，成为维系世道人心的社会规范，其主要原因是( )
A.受古代帝王的尊崇与提倡 B.普设孔庙，官方定期祭孔 C.儒家经典是历代选官依据
5
D.戏剧将忠孝观念普及于民
【解析】选A。儒家思想之所以成为正统思想，成为维系世道人心的社会规范，主要原因是统治者的大力提倡。B、C、D是儒学成为正统思想的具体表现。
13.【解析】本题考查学生获取有效历史信息和综合分析历史问题的能力。第(1)题注意从材料中提取有效的历史信息。第(2)题注意结合当时的时代背景去思考欧美国家的需求。第(3)题可以从材料中看出不同文化有着不同的特点，应该相互学习和借鉴。
答案：(1)元素：儒家文化中的无神论和理性主义；儒家文化中“民贵君轻”思想；公平选拔官员的科举制度。(4分)意义：促进了中西文化之间的交流；中国文化成为欧洲启蒙思想运动的一个重要思想动力，成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器等。(6分)
(2)理由：儒家文化是一种可以与现代经济方式相结合、并给予经济发展以内在动力的精神文化形态；儒家文化不仅是历史现象，也是思考方式和生命存在形态；变革西方人的观念和生活方式的需要等。(6分)
(3)启示：不同文化应相互学习借鉴，平等互惠，共同发展等。(4分)
14.【解析】本题考查学生理解分析历史问题的能力。第(1)题可直接从材料中提取信息加以概括。第(2)题首先要读懂材料，并结合课本中董仲舒的思想主张来分析作答。第(3)题考查学生比较分析历史问题的能力，二人虽然手段不同，但其维护封建专制统治的本质目的是一致的。
答案：(1)私学兴盛,诸子百家评议国政,造谣惑众,不利于中央集权加强；建议实行“焚书”政策,控制思想,实行文化专制政策。(6分)
(2)罢黜百家，独尊儒术；兴办儒学教育，注重思想教化，以礼治民。(6分) (3)相同点：为适应君主专制中央集权需要，加强思想控制。(2分)
不同点：前者强调以法家思想排斥其他各家，后者强调以儒家思想来取代百家争鸣；前者主张用残暴手段来实现文化专制主义，后者强调教化和灌输；前者主张以法治国，后者主张以德治国。(6分)
6