发布时间 : 星期五 文章国培方案(14.0706)更新完毕开始阅读3b64bf81700abb68a982fbe1
“国培计划”——农村中小学教师短期集中培训项目
申 报 书
子项目名称： 青年优秀教师“浸入式”培训项目
院校（机构）：陕西省西安师范附属小学 陕西师范大学
学科（领域）： 小学数学 小学英语
教育部、财政部制
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一、基本情况
子项目 小学数青年优秀教师“浸入式”培训学科（领域） 学、小培训项目 学时 学英语 105 统筹管理部门 陕西省西安师范附属小学 项目执行部门 陕西省西安师范附属小学教导处 负责人 姓名 刘玲 电话 87272756 职务 校长 手机 13571907581 职称 中教高级 电子信箱 13571907581@139.com 2010年起，我校承担教育部、财政部“国培计划”——陕西省农村优秀青年教师能力提升置换脱产研修项目学员下校实践活动。三年时间共接待下校实践学员三批，且每年均接待小学数学教师实践。共培训学员28人。每次历时10天至两周不相关等。我校数学专业骨干教师用心承担任务，与学员结下师徒情谊。在为数不长的时培训间里，从教学实践层面为学员作表率，手把手传授课堂教学的理念与方法。来自全经验 省各地的影子学员，均反映受益良多，教育教学理念得到更新，课堂教学水平有所提高，驾驭课堂能力不断增强。学员通过培训既完成了培训手册，同时又有较为成熟的课堂设计呈现，在一定范围内进行公开教学，最终形成较为满意的专业论文。我校的工作，受到委托单位的好评，也成为我省“国培计划”实践基地校。 首席专家 姓 名 单 位 电 话 研究专长 刘玲 陕西省西安师范附属小学 029-87272756 小学数学 职 务 校长 职 称 中教高级 电子邮件 13571907581@139.com 手 机 培训专长 13571907581 小学数学课程标准、课堂教学设计、小学教师专业化标准（试行） 陕西省小学数学专业委员会副理事长、陕西省校本教研专家组成员 主要社会兼职 西安市政府督学、省市教学能手评委、中国青基会校长培训授课教师 “国培计划”农村骨干小学数学教师培训授课教师 全程策划该项目的实施方案，设计课程；提供组织保障，落实学员生活必在项目实施中拟承担的主要工作 备条件；具体参与专题培训和实践活动；对外邀请省内外专家，与校内骨干教师共同组建专家团队；组织对参训学员进行前期调研和训后跟踪指导。 2
二、培训实施方案
培训研读专业标准，规划成长目标，提升课堂教学实践能力。 主题 请根据“国培计划”对该类项目的目标要求以及省级教育行政部门对该子项目的通用性目标要求，阐述本项目能够达到的具体目标和定位。不超过200字。 目1.更新教育观念，强化师德教育。了解教育的前沿信息，牢固树立良好的职业道德。 标 2.丰富专业知识，转变教育行为。深刻理解教育理念与教学实践之间的关系，促进自身定位 专业发展。 3.注重教学实践，提高专业能力。在教学实践中培养开发与利用课程资源的能力，同步提高自学力、反思力、教研力，迅速成长为经验型、骨干型教师。 本次培训的学员是来自农村学校的教师。他们在小学教学中已经形成了初步的教育对教学风格，积累了较为丰富的工作经验。但由于受到地域限制，还需进一步更新教育观象 念，同时，组织教育教学活动的能力和技巧还有待提升，教科研意识和水平还需进一步分析 提高。他们最希望以“影子教师”方式进行全方位的学习，通过听课、交流、质疑、研讨等方式解决具体问题，使专业素质和实践水平都得到提高。 专业理念与师德 专 业 能 力 专业知识 培 训 课 程 内 容 师设 德计 修养 专业理念 教学设计 教学实施 课程资源开发与利用 教学研究 教学评价 学生发展知识 学科知识 教育教学知识 3
附件一：数学课程设置
实践性课程占总培训课程的比例： 67.5%
学时 来源 授课 教师 是否为实践课程 中教高级 中教高级 专业理念 小学数学课程标准解读 6 基本理念的内涵、发展、作用 是 马俊华 西安市教育科学研究所 教研员 中教高级 维度 模块 专题 内容要点 单位 职称 专业理念与师德 专业理念与师德 师德修养 专业理念 教育，我们追求什么？ 6 教师成长案例分析，师德建设的有益启示 制定背景，内容要求，案例解释 是 李茵 西安市碑林区大学南路小学 陕西省校本研修专家 培训课专业理念程 与师德 专业理念与师德 小学教师专业标准解读 6 是 刘玲 西安师范附属小学 陕西省教学能手 专业理念 学生发展知识 学生发展知识 小学数学教师成长案例及启示 6 以特级教师的专业成长为案例进行分析学习 留守儿童心理特点及心理健康现状分析，案例分析，教师的角色，干预的策略 共情沟通、干预训练 是 刘霞 西安市新城区育英小学 中教高级特级教师 是 专业知识 留守儿童心里健康状况及干预 肖琼 西安石油大学 思想政治理论教学科研部副主任 西安石油大学、瑞典心理访问学者、二级心理咨询师 3 副教授 硕士生导师 专业知识 心理健康教育工作坊 3 肖琼 副教授 是 4