发布时间 : 星期五 文章中考命题研究怀化专版2017年中考生物教材知识梳理第七单元生物圈中生命的延续和发展第四讲第五讲第六讲精练更新完毕开始阅读3c22bdf4afaad1f34693daef5ef7ba0d4b736d5d
第五讲 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第六讲 爱护植被，绿化祖国
一、选择题
1．(2016泉州中考)绿色植物有助于维持生物圈中的碳—氧平衡。这是由于绿色植物能进行( A )
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
2．(2014莱芜中考)“路遥知马力”，奔驰的骏马生命活动所需能量最终来自( C ) A．绿色植物 B．所食饲料 C．太阳光能 D．奔跑的动能
3．(2016广东中考)绿色植物在光下可以进行的生命活动有( A ) ①根的呼吸作用 ②蒸腾作用 ③光合作用 ④呼吸作用
A．①②③④ B．①③④ C．①②③ D．③④
4．(2016广东中考)有关绿色植物光合作用的叙述，正确的是( B ) A．光合作用原料是氧气和水 B．制造有机物必须有光 C．叶绿体只是生产有机物的车间 D．光合作用只能制造淀粉
5．(2016龙东中考)“小草青青，踏之何忍”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡。主要原因是( B )
A．小草的茎被踩断了
B．土壤缺少空气，影响根的呼吸作用 C．影响小草的蒸腾作用
D．土壤缺少空气，影响根的光合作用
6．(2016龙东中考)引起“温室效应”的气体是( A ) A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．氧气 D．一氧化碳
7．(2016广东中考)我国政府推行了部分教材循环使用的政策，制定这一政策的根本出发点是( C ) A．有利于卫生防疫 B．为造纸厂节约生产成本 C．节约木材，保护森林 D．为每个家庭节约资金
8．(2014贵阳中考)下列各实验装置中，能迅速、安全地脱去绿叶中叶绿素的是( B )
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A B C D
9．下图表示榕树叶片在24小时内二氧化碳和氧气的进出情况，其中发生在黑暗环境的是( D )
A B C D
10．(2016德州中考)植物体在进行下列生理活动时，受到气孔开闭影响的是( D ) ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸腾作用 ④水分的吸收和运输 ⑤无机盐的运输 A．①②③④ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④⑤
11．(2016昆明中考)“绿叶在光下制造有机物”实验中，把盆栽植物先放到黑暗处一昼夜，目的是( C ) A．设置对照实验
B．控制该实验的变量——光 C．让叶片中原有的淀粉运走耗尽 D．分解叶片中的叶绿素，便于观察
12．(2016聊城中考)下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是( A ) A．反应物来自于光合作用的产物 B．是在细胞的线粒体中进行的 C．实验是分解有机物释放能量 D．与维持生物圈中的碳—氧平衡无关
13．(2016咸宁中考)从四个不同地区采集同种植物的叶标本，数出气孔的数目并计算平均值，数据用右边柱状图表示。根据图示判断，降水量最大的地区是( A )
A．甲地 B．乙地 C．丙地 D．丁地
14．(2016广东中考)下列做法对维持生物圈中碳—氧平衡不利的是( C ) A．对草原实施轮牧并控制放牧数量 B．大力开展植树造林，增加绿化面积 C．倡导“使用一次性木筷”和“互赠贺卡” D．合理使用燃料，减少二氧化碳排放量
15．(2016滨州中考)英国科学家普罗斯特勒的实验使我们认识到：绿色植物进行的________使生物圈中氧气和二氧化碳的浓度处于相对平衡状态。( B )
A．蒸腾作用 B．光合作用
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C．呼吸作用 D．以上三者都是
16．(2014南昌中考)《国家粮油仓储存管理办法》中明确规定：在常规储存条件下，粮油正常储存年限一般为小麦5年，稻谷和玉米3年。超过规定年限后，不能再作为粮食出售。原因是( D )
A．种子的胚死亡而影响种子的萌发 B．种子进入休眠期而无法播种 C．种子发霉易引起食物中毒 D．种子呼吸作用消耗了大量有机物
17．(2016咸宁中考)用水草进行实验的装置如图，定时记录试管顶端的气体量。本实验主要研究( B )
A．光照对光合作用速率的影响 B．水温对光合作用速率的影响 C．水量对呼吸作用速率的影响 D．光照对呼吸作用速率的影响
18．(2016常州中考)家庭保存水果，常常先使用保鲜膜覆盖，再放冰箱进行冷藏。其主要目的是( D ) A．增强蒸腾作用 B．增强光合作用 C．降低光合作用 D．降低呼吸作用
19．(2014潍坊中考)如图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表( A )
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水 B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水 C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气 D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
20．(2016烟台中考)生物小组将放置暗处一昼夜的银边天竺葵做如右图处理，光照一段时间后，取A、B两叶片脱色、漂洗、滴加碘液，对实验现象及解释正确的是( A )
A．叶片A中间变蓝而边缘不变蓝，说明光合作用的场所是叶绿体 B．叶片B变蓝，说明光合作用的产物是淀粉 C．叶片B变蓝，说明CO2是光合作用的原料
D．叶片A变蓝，叶片B不变蓝，说明透明塑料袋阻隔了阳光 二、非选择题
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21．(2014娄底中考)下图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图： 图中1、2、3、4表示气体，A、B表示不同的能量转换器，请回答下列问题。
(1)如果1为氧气，则A表示__线粒体__，2表示__二氧化碳__，在B处进行的生理活动为__光合作用__。 (2)A、B两处进行的生理活动有什么联系？
__光合作用为呼吸作用提供物质基础，呼吸作用为光合作用提供能量，两者相互依存__。 (3)同一种葡萄新疆的比娄底的含糖量高、要甜，原因是什么？
__新疆昼夜温差大，晚上呼吸作用弱，消耗的有机物少，储存的有机物(糖)多__。 22．(2016泰安中考)光合作用是绿色植物的重要生理活动，请分析回答：
(1)绿色植物通过光合作用，将环境中简单的无机物转化为自身复杂的有机物，同时将光能转化为__化学能__，在生态系统中通过__食物链__传给其他生物，在这个过程中实现生态系统的__物质循环和能量流动__两大功能，使生物与环境形成统一的整体。
(2)观察叶片结构示意图，结构②细胞排列整齐，像栅栏；结构③细胞排列疏松，有很多气室；结构④大量集中在结构②中：以上特点既有利于叶肉细胞吸收更多的__阳光__，又使__二氧化碳__容易到达叶肉细胞。发达的[ ⑤ ]__叶脉__([ ]中填结构代码，横线上填相应结构名称)能及时运输光合作用所需的某些原料和产物。叶片上述特点适于进行光合作用。
(3)某实验小组研究“光照强度对植物产生氧的影响”。用培养液X和培养液Y分别培养同样数量和生长状况的绿藻。培养液X含有绿藻所需全部无机盐，培养液Y缺少含镁的无机盐，保持温度等其他条件都相同，实验结果如下图所示。①据图分析，在A点绿藻进行的生理活动是__呼吸作用__。②实验小组的同学发现，培养液Y中的绿藻一段时间后颜色变黄，推测含镁的无机盐与__叶绿素__合成有关，经查阅资料得到证实。③在C点，培养液X中绿藻进行光合作用产生的氧__大于__(选填“小于”“等于”或“大于”)培养液中的净氧量。
23．(2016泉州中考)图甲中字母分别代表植物的三种生理活动，图乙是小莹探究植物某生理活动的实验步骤。请分析回答：
, 甲 乙
(1)小莹探究的是图甲中[ A ]活动，实验变量是__光__。
(2)实验前将植物进行暗处理是为了将原有的__有机物__运走耗尽，该步骤主要是利用图甲中[ C ]活动。
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