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一、论文说明 以下论文题目均为成品毕业论文,如需购买请先选好你要的题目,每篇毕业论文字数不定,收 费在50-150不等,具体信息请咨询VIP英语论文网。 二、论文参考选题 “周到”在英语商务信函中的语用分析 高职商务英语的需求分析 《初级实用商务汉语》与《经贸初级汉语口语》比较研究 从语域理论角度论外贸函电的翻译

基于需求分析的甘肃联合大学应用英语专业(商务英语方向)课程设置的研究 基于英国核心能力理论加强商务英语本科学生核心能力培养的研究 ZH公司基于需求调查的英语培训业务市场拓展策略 商务信函中的模糊语言及其翻译策略 英语商务付款信函中言语行为的语用策略研究 《新编剑桥商务英语》中句法象似性的修辞分析 基于项目的商务英语人才培养模式研究及课程体系建设 高职院校商务英语专业学生的跨文化交际能力的培养 商务英语教学中程式语理论的应用研究 责任型情态隐喻在商务英语谈判中的人际意义研究 文化语境下商务信函的汉译英策略研究 从奈达的翻译理论看《中华人民共和国合同法》的翻译 冲突类英语商务信函的人际意义实现研究 能愿动词“要”的日译研究 交替传译中停顿现象的减少策略 基于商务汉语改革的商务汉语需求调查分析 跨文化交际与高校商务英语写作研究 英语委婉语的语法隐喻研究 基于体裁的商务英语写作教学研究 基于语料库的商务英语专业翻译教学模式研究 利用图式激活缓解英语听力焦虑的实证研究 山西省高校商务英语教师现状评介与发展模式研究 中美期刊广告的文化价值观对比研究 商务合同的文体特点及其翻译 基于任务的商务汉语写作教学研究 语块与商务英语信函 商务英语翻译中文化信息的转换 法律语境下的商务语篇特征及其翻译策略

商务英语谈判书面文本的批评性话语分析 真实的听力材料在中国高职院校英语课堂的使用研究 ESP理论对商务汉语的启示 从目的论角度分析英汉会计术语误译 合作原则在传递积极和消极信息英语商务信函中的应用 从功能对等理论看英语商务合同中长句的翻译 英语商务信函中模糊语的顺应性分析 高职商务英语教学中的文化教学 2009MT专业硕士案例分析及实践报告 从人际功能视角分析英文索赔信函中的情态 基于需求分析的高职商务英语专业课程设置研究 功能翻译理论视角下的商务英语翻译研究 从跨文化视角论商务口译中的文化差异及其策略 基于任务的合作学习模式在职院商务英语教学中的应用研究 韩礼德情态语系统培训与商务英语写作成绩的归因调查 交互式教学法对不同性格类型英语学习者阅读焦虑影响的研究 商务英语索赔信函的人际意义研究 合作学习模式在商务汉语教学中的尝试 标题 商务英语的语言特点与翻译 商务英语口语课堂教学设计原则探讨 语域理论在商务英语阅读中的毕业论文 商务英语教学与跨文化交际能力 商务英语教学与跨文化交际能力的培养 商务英语口语表达能力提高策略 商务英语翻译与文化差异 商务英语教材选择探析——以两种商务英语教材的分析为例 基于市场需求的商务英语人才培养模式探析——一项对广州地区商务英语人才需求的调查

用动态等值探讨商务英语翻译 商务英语教学中的元认知策略培训 高职商务英语专业建设“五个对接”探析 商务英语专业课程体系改革毕业论文 广东高职院校商务英语专业顶岗实习现状及其对策毕业论文 基于商务内容的商务英语阅读教学 发展以建构主义理论为指导的商务英语教材 本科院校商务英语专业建设毕业论文 模糊语言在商务英语谈判中的妙用 论述商务英语的文体特征及翻译 论商务英语的语言特点和翻译 任务型教学法在高职商务英语函电教学中的实证毕业论文 英语专业与非英语专业商务英语学习策略对比分析 试论情景教学法在商务英语课堂上的毕业论文 商务英语学习者自主调研能力分析 高等院校商务英语专业教学模式浅析及情景教学模式探索 商务英语的特点及其翻译 以上论文如需成品论文,请联系三、外文参考文献 [1] Posner G.Course Design:A Guide to Curriculum Development for Teachers. . 1984 [2] Schleppegrell, M,L Royster.Business English:An international survey. English for Specific Purposes . 1990 [3] Richterich,R.Identifying the Needs www.vipvo.com of Adults Learning a Foreign Language. . 1980 [4] Halliday,Michael,Alexander Kirkwood,McIntosh,Angus,Strevens,Peter.The Linguistic Sciences and Lan-guage Teaching. . 1965 [5] Berwick,R.Needs Assessment in Language Programming:From theory to