发布时间 : 星期一 文章人民美术出版社二年级《美术》下册教学计划及教案更新完毕开始阅读3c9e46639a89680203d8ce2f0066f5335a8167da
教学内容与目标
显性内容与目标：应知：了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。应会：学习欣赏画面．提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。
隐性内容与目标：通过本课学习，使学生了解到我们的祖国是拥有丰富民族文化、优秀传统的国 家，培养学生尊重、发扬各民族优秀的文化传统，传承我们宝贵的文化遗产。
教学重点与难点
重点：(1)了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典．丰富学生文化知识。 (2)学习观察画面、分析作品，从画面获得信息的方法，谈出自己的感受。(3)了解画家(学生)表现节日题材作品的不同特点。
难点：(1)学生细致观察画面，从细节中获取信息。(2)针对不同作品大胆谈出自己的感受。
学习材料 有关少数民族节日的图片，绘画作品。 导人课题
我国是多民族的大家庭，各民族节日活动丰富多彩。今天我们就走进各民族的节日中感受不同的风情。
师生共同探究 ：首先，请你们观看电视屏幕，看谁能用最短的时间猜出这是什么节日? (课件中猜一猜环节) (教师点击不同节日的图片，学生说。) 我们国家有这么丰富多彩的节日活动，于是就吸引了画家用画笔来表现它们。
引导学生分析 (课件中的看一看) (1)《火狗舞》：画中人物在干什么?你们能表演给大家看吗?画面表现了什么样的气氛?这种气氛在色彩上是怎么表现的? (2)《腰鼓》：画面中人物与生活中的人物相比，哪个更夸张?画面中的色彩与生活中色彩有什么不同?画家为什么选用这样的色彩进行表现? (3)《枣园来了秧歌队》：谁是画面上的主要人物?你是怎么看出来的?你知道这是哪儿的农民吗? 这些节日不但吸引了画家的画笔，而且还吸引了与我们同龄的小朋友的目光。
下面我们再一起欣赏同学的作品吧。
学生实践：(1)《吃饺子》与《火狗舞》(2)(龙舟》 引导学生分析(3)<印尼朋友来中国) 在这幅画中鲜艳的色彩起到了什么作用?
请你想一想，你在各种节日活动中又有多少有趣的事情要与我们分享呢? (课件中“画一画”的环节) 谁来说一说，如果你来画节日中的活动，你会画什么呢?
提出要求：用色彩表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。 讲评作品 讲评学生作品：主要从色彩、表现形式上评价。
总结：绘画是一个窗口，通过窗口我们可以了解各民族的生活以及各民族不同的风俗习惯。每幅作品又可以传递给我们不同的感受，因此说，绘画是看得见的形象，是记录历史、传递历史的桥梁。
第19课 我喜欢的鸟
教学内容与目标 1．显性内容与目标
(1)在回忆、观察、分析与交流中，引导学生感受、体验鸟的美感，培养学生的观察能力。
(2)通过用自己喜欢的方法表现鸟，培养学生的造型能力。
(3)在对画家的艺术作品的欣赏过程中，培养学生的欣赏评述能力。 2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。 (2)在合作学习过程中，培养学生的合作意识。 (3)培养学生热爱大自然、保护大自然的情感。 教学重点与难点
重点：鸟的美感及不同种鸟的外形特点。 难点：如何表现鸟的外形特点。
学习材料 有关鸟的录像、课件、图片等，绘画工具或纸造型工具。 组织教学导入新课 用语言组织教学。 探究式学习活动
播放鸟的录像片，提观察要求： (1)你认识这些鸟吗?你认为鸟哪儿美?
(2)鸟有什么共同特点和不同特点? 组织讨论以上问题。 板书课题。
一、组织小组讨论。 组织组际交流。
引导学生欣赏画家的作品。
引导学生欣赏教材中学生的作业。提问：你认为他们画得怎样? 课件演示如伺画出鸟的特点。 造型训练活动 二、布置作业，教师巡视辅导。
三、课后拓展 小结。 提问：通过学习这节课，你有什么想法? 四、布置课后作业：了解世界上有多少种鸟，鸟对人类有什么作用。