发布时间 : 星期一 文章2014版八下历史与社会（第6单元学案） - 图文更新完毕开始阅读3da6ef521eb91a37f0115c26
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第六单元 世界工业文明的曙光与近代社会的开端
第一课 连通世界的新航路
【学习要点】
同学们，这节课我们要学习到以下内容：
1．了解新航路开辟的原因和条件。 2．知道新航路开辟的经过及其带来的影响。 【自学过关】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。
1．15、16世纪，随着工商业的发展，西欧社会对 、 的需求越来越大，西欧人渴望开辟一条通往东方的 。 和葡萄牙位于大西洋沿岸，走在了海洋探险的前列。
2.1492年，意大利人 在西班牙国王的支持下，开始了他的远洋航行。经过两个多月的艰苦航行，他终于到达 、 。他以为自己到了 ，他称当地居民为 。 3．新航路开辟促进了 ，加强了各大陆之间的联系，为 的形成奠定了基础，各国商人奔波于各大洲， 发展迅速。世界 。新航路的开辟促进了全球范围内 的交流与传播。 4．新航路开辟后，葡萄牙、西班牙等国在美洲、非洲和亚洲进行 ，掠夺 ，野蛮屠杀，奴役当地居民， ，犯下了滔天罪行。 【巩固与拓展】 经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。
1．欧洲人开辟新航路的根本原因是（ ） A.商品经济的发展和资本主义的萌芽 B.《马可·波罗行记》的流传 C土耳其帝国阻隔东西方交通 D.宗教的迫害
2．欧洲人能够在15世纪末开辟新航路，是由许多因素促成的。其中，主要受益于中国的因素是（ ）
A.指南针传入欧洲并被普遍应用 B.地圆学说逐渐被欧洲人接受 C.东方丰富的金银、丝绸等商品吸引欧洲人 D.丰富的航海知识与探险精神
3．15世纪，欧洲人十分渴望在东方发财，哥伦布却偏偏“背道而驰”，坚持认为向西也可以到达东方，支持他坚持这一信念的是（ ）
A.西班牙王室的大力支持 B.拥有当时世界上最完备的航海地图 C.具有顽强的探险精神 D.相信地圆学说
4．15世纪末至16世纪初，西欧的四位著名航海家开辟新航路的先后顺序是（ ） ①哥伦布 ②迪亚士 ③麦哲伦 ④达·伽马
A.①②③④ B.②①③④ C.②①④③ D.①②④③
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5．新航路的开辟，使人类社会第一次由相互隔离、孤立的状态逐渐走向一个整体。在新航路开辟过程中，没有到达印度洋的航海家有（ ） ①达·伽马 ②哥伦布 ③迪亚士 ④麦哲伦
A.①②④ B.②③ C. ①④ D. ①②③ 6．新航路的开辟对人类历史作出的最主要贡献是（ ）
A.缩短了欧洲到亚洲的里程 B.为欧洲积累了大量的资本 C.使世界逐步连成一个整体 D.给东方带去了欧洲的文明 ７．下列属于是新航路开辟的消极作用的有（ ）
①古老的印第安文明遭到毁灭性的破坏 ②殖民扩张，屠杀居民，掠夺财富 ③贩卖黑人奴隶 ④形成了新的民族——美利坚民族
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ ８.印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”。下列观点能客观公正地评价哥伦布的远航活动的是（ ）
A.哥伦布把欧洲强盗带到美洲，给印第安人带来了灾难 B.哥伦布把欧洲文明传到美洲，将落后的美洲带入文明时代
C.哥伦布给印第安人带来巨大灾难，同时在客观上推动了西欧资本主义的产生和发展 D哥伦布远航到达美洲，体现了敢于冒险、勇于拼搏的精神 9、读《新航路开辟航线图》，回答问题。
A航海家 的航行路线，他率领的船队完成了人类历史上的 航行。 B为航海家 的航行路线，他到达了美洲。
C为航海家迪亚士的航行路线，他在归途中发现甲地 ，在开辟新航路的活动中取得了重大进展。
D为航海家 的航行路线，他绕过了非洲，最终到达印度，从而找到了通往东方的新航路。
10、阅读材料，回答问题
材料一 恩格斯曾写道，葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是 驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。
材料二 《15世纪的船只》《欧洲航海家在研究如何去更远的地方探险》
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（1）结合材料一简述当时欧洲人热衷于开辟新航路的主要动机。
（2）结合材料二简述新航路开辟的条件。
【知识梳理】 学会梳理课堂知识，可以让我们获得“事半功倍”的效果。同学们行动起来吧！
【问题跟踪】
通过对这一课内容的学习，你还有什么困惑？请抓紧向同学和老师请教吧！
困惑： 答疑：
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第二课 冲破思想的牢笼 6.2.1 “人的发现”
【学习要点】
同学们，这节课我们要学习到以下内容：
1．知道文艺复习时期的代表人物及文艺作品，了解文艺复兴时期的人文精神。 2．知道启蒙运动的主要代表人物及这一运动的思想主题、对后世的影响。 【自学过关】
翻开书看看，这里的知识好精彩呀！试一试，看看你能不能完成以下任务。 1．14世纪的欧洲，在工商业发达的城市里，人们反对 宣扬的禁欲苦行、消极忍耐、逆来顺受，强调 ，相信人的力量，认为人应当 ，这种被称为 思潮。当时的一些文学艺术家潜心研究 、 ，通过创作，宣传 ，这就是 运动。 2． 诗人 是 文艺复兴的先驱，他最著名的作品是 ，分为 、 、 三部分。 3． 是意大利文艺复兴的艺术巨匠，其绘画作品富有诗意，思想深刻。 、 是其代表作品。 4． 是意大利文艺复兴时期的画家、 、建筑师和诗人， 、《西斯廷教堂天顶壁画》是其代表作。 5． 是文艺复兴时期 杰出的戏剧家和诗人，他一生创作了数十部脍炙人口的戏剧和诗歌，如戏剧《 》 《仲夏夜之梦》，悲剧《 》、 《 》等。
6．文艺复兴运动是一次崭新的 运动，它推动了文学艺术的繁荣，使人们的 逐渐从中世纪的 中解放出来。 【巩固与拓展】
经过一节课的学习，你一定收获不少吧！请把你的学习成果展示出来。
1、14-16世纪欧洲发生了惊人的变化。这种变化在思想领域的重要反映是（ ）
A、基督教势力膨胀 B、古希腊文化的复兴 C、文艺复兴运动的兴起 D、启蒙思想的产生
2、假如你生活在中世纪的欧洲，会严重扼杀你的智慧和创造力的是（ ）
A、天主教会的腐败 B、封建君主专制 C、天主教会以神为中心的愚民政策 D、封建等级制度
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