发布时间 : 星期一 文章语文版高中语文选修《〈论语〉选读》求诸己 学案 (5)更新完毕开始阅读3dc4c3012d60ddccda38376baf1ffc4ffe47e2e9
2019-2020学年 语文版选修《〈论语〉选读》求诸己 学案
一、夯实双基
1．下列句子中没有通假字的一项是( C ) A．由也，女闻六言六蔽矣乎？ B．今也则亡，未闻好学者也。 C．故旧不遗，则民不偷。
D．弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众而亲仁。 【解析】 A女—汝，B亡—无，D弟—悌。
2．下列句子中的加点词，与例句中的加点词意义相同的一项是( 例：好信．不好学，其蔽也贼 A．必有忠信．
如丘者焉 B．海客谈瀛洲，烟涛微茫信．难求 C．人而无信．，不知其可也 D．足兵，足食，民信．
之矣 【解析】 例句和A都是诚实，诚信，B实在，C信用，D信任。3．下列句子中的加点词，意义相同的一组是( D )
A.???
十室之邑．
，必有忠信如丘者焉??小则获邑．，大则得城
B.???恭而无礼则劳．?
?位尊而无功，奉厚而无劳．
C.
???不迁怒，不贰．过??以其无礼于晋，且贰．于楚也
D.
???民斯．为下矣?
?闻斯．
行诸
【解析】 两个“斯”字都当“就”讲。
4．下列句子中的加点词，用法相同的两项是( BD ) A．就有道．．而正焉 B．贤贤．
易色 C．后秦击赵者再，李牧连却．之 D．故旧．．
不遗，则民不偷
A ) 【解析】 BD都是形容词用作名词。
5．下列关于科举制度的解说，不正确的一项是( C )
A．太学是中国古代的一种大学，始设于汉代，为中央官学、最高学府。隋代以后改为国子监，国子监内同时也设太学。宋代太学仍为最高学府，隶国子监。
B．“博士”，古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。
C．进士，是古代科举会试及第者之称，宋代进士分为三等：一等称进士及第，二等称进士出身，三等赐同进士出身。
D．知贡举，主试者称为“知贡举”，就是“特命主掌贡举考试”的意思。 【解析】 进士，是古代科举殿试及第者之称。 6．下列对选文内容的理解，不正确的一项是( C )
A．孔子认为人的先天素质有高下之分，后天的学习是必需的。自觉主动地学习，比“书到用时”才去学习要好，遇到困难了还不学习的人是无可救药的。
B．孔子虽然承认有“生而知之者”，但是他并不认为自己是“生而知之者”，他只是“好古、敏以求之者”。
C．言语一定要信实，行为一定要坚决，“言必信，行必果”，这是孔子提倡的古代君子的做法。
D．孔子将颜回“不迁怒，不贰过”看作好学的标志。“不迁怒 ”就是为人平和；“不贰过”就是做事谨慎，不重复犯错误。
【解析】 C项的说法不符“六言六蔽”的思想。 二、文本精品
阅读下文，回答7～10题。
孔子曰：“生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也；困而不学，民斯为下矣！”
(《论语·季氏》)
子曰：“我非生而知之者，好古、敏以求之者也。”
(《论语·述而》)
子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”
(《论语·公冶长》)
子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？” 对曰：“未也。”
“居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。”
(《论语·阳货》)
7．下列加点词的解释不正确的一项是( B ) A．生而知之者，上也 (知道，有知识) ．B．困而学之，又其次也 (贫困) ．C．不如丘之好学也 (比得上) ．D．好刚不好学，其蔽也狂 (狂妄) ．【解析】 困：遇到困难。
8．下列两组句子中加点词的意思和用法的解说，正确的一项是( D )
?知之者?①生而．??不学，民斯为下矣?②困而．
?古、敏以求之者也?③好．?
?仁不好学?④好．
A．①②相同，③④不同 C．①②不同，③④不同
B．①②相同，③④相同 D．①②不同，③④相同
【解析】 ①中的“而”是连词，表承接关系；②中的“而”是连词，表转折关系。③④中的“好”都读“hào”，动词，喜欢、爱好。
9．下列句子中有词类活用现象的一句是( B ) A．好知不好学，其蔽也荡 C．必有忠信如丘者焉
B．居！吾语女 D．女闻六言六蔽矣乎
【解析】 语：名词活用作动词，告诉。
10．下列选项对选文内容理解不当的一项是( C )
A．孔子将人分成四个不同的层次，只是为了强调后天学习的重要性，而并非突出他的等级观念。
B．孔子是一个十分坦率直爽的人，他既认为自己的忠信不十分突出，又坦言自己非常好学。
C．孔子对仲由提到“六个字六种弊病”，其实是在强调不学习的危害，并且对“仁”“知”“信”“直”“勇”“刚”进行了否定。
D．孔子在这里说的学习，并非单纯地指学习知识，更主要的还是指加强道德修养。 【解析】 孔子并非否定那六个字(即六种品行)。 三、课外延伸
阅读下面的文言文，完成11～14题。
蔡襄，字君谟，兴化仙游人。举进士，为西京留守推官、馆阁校勘。范仲淹以言事去国，．余靖论救之，尹洙请与同贬，欧阳修移书责司谏高若讷，由是三人者皆坐谴。襄作《四贤一不肖诗》，都人士争相传写，鬻书者市之，得厚利。契丹使适至，买以归，张于幽州馆。庆．历三年，仁宗更用辅相，亲擢靖、修及王素为谏官，襄又以诗贺，三人列荐之，帝亦命襄知．．谏院。襄喜言路开，而虑正人难久立也。乃上疏曰：“朝廷增用谏臣，修、靖、素一日并命，
朝野相庆。然任谏非难，听谏为难；听谏非难，用谏为难。三人忠诚刚正，必能尽言。君有过失，不救之于未然，传之天下后世，其事愈不可掩，此之谓彰君过，愿陛下察之，毋使有好谏之名而无其实。”夏竦罢枢密使，韩琦、范仲淹在位，襄言：“陛下罢竦而用琦、仲淹，士大夫贺于朝，庶民歌于路，至饮酒叫号以为欢。且退一邪，进一贤，岂遂能关天下轻重哉？盖一邪退则其类退，一贤进则其类进。众邪并退，众贤并进，海内有不泰乎！虽然，臣切忧之。天下之势，譬犹病者，陛下既得良医矣，信任不疑，非徒愈病，而又寿民。医虽良术，．不得尽用，则病且日深，虽有和、扁，难责效矣。”以母老，求知福州，改福建路转运使，开古五塘溉民田，奏减五代时丁口税之半。进知制诰，迁龙图阁直学士、知开封府。以枢密．．直学士再知福州。徙知泉州，距州二十里万安渡，绝海而济，往来畏其险。襄立石为梁，其．长三百六十丈，种蛎于础以为固，至今赖焉。又植松七百里以庇道路，闽人刻碑纪德。治平．三年，丁母忧。明年卒，年五十六。乾道中，赐襄谥曰忠惠。 ．．．
(节选自《宋史·蔡襄传》)
注：和：秦和，古代名医。
11．下列对加点词的解释，不正确的一项是( C ) A．鬻书者市之，得厚利 鬻：卖。 ．B．非徒愈病，而又寿民 愈：使(病)好了。 ．C．绝海而济，往来畏其险 济：救济。 ．D．闽人刻碑纪德 纪：记载。 ．【解析】 济：渡。
12．下列对文中加点词的解说，不正确的一项是( A )
A．字，古人在本名以外所取的表示德行或与本名涵义相关的名字，如苏轼字子瞻；古代女子不取字。
B．谏官，古代官职之一，是对君主的过失直言规劝并使其改正的官吏。“谏”为“规劝、劝谏”之意。
C．丁口，即男女人口，古代户政名，既是统计人口的基本计量单位，也是派征丁银、徭役的依据单位。
D．丁忧，据儒家传统孝道观念，朝廷官员在位期间遭逢父母去世，须辞官回家守丧，叫丁忧，又叫丁艰。丁母忧就是指遭逢母亲去世。
【解析】 “古代女子不取字”表述有误，古代女子一般及笄时取字，如唐代女诗人薛涛字洪度、鱼玄机字幼微等。
13．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( B )
A．蔡襄是非分明。对范仲淹、余靖、尹洙、欧阳修和高若讷的恩怨，以及后来余靖、欧阳修和王素的升官，他均作诗表明了自己鲜明的褒贬态度。
B．蔡襄忠心劝谏。他认为君王选用谏官并非难事，难的是听谏和用谏；君王的过失应
注