《不同物体的导电性能》导学案 联系客服

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《不同物体的导电性能》导学案

明确目标:

1、自学目标:①了解我们周围的物质哪些属于导体,哪些属于绝缘体。

②知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,掌握

电阻的单位及其换算。

2、互学目标:通过实验探究的方法知道哪些物质属于导体,哪些物质属于绝缘体。 课前预习

(一)、观察课本67面的探究活动,写出导体和绝缘体的定义。

1、_______________的物体叫导体;常见的导体有_____________________________________.

2、______________的物体叫绝缘体;常见的绝缘体有___________________________________.

3、两种物质导电性能差异较大时可通过观察______________来判断其导电性能;差异较小时应进一步观察___________。

(二)1..观察11-58图,请认真分析后写出其中的三条规律:(小组讨论)

2、思考同一物质的导电能力是一成不变的吗? (三)知道电阻,能进行单位换算。

1、电阻是__________________________________________,用符号____表示。

2、电阻的单位是_______,简称为_____,用符号____表示。常用的单位还有:______ 、_____等。其换算关系是:_______________;_________________. 100 Ω=_____kΩ=_____MΩ;15 kΩ=______Ω=_______MΩ;7.8 MΩ

=______kΩ=_____Ω 测评与矫正:

1、通常情况下,下列几组材料中都是导体的是( )。[来源:学#科#网] A. 铜、石墨、纯水 B. 盐水、石墨、稀硫酸 C. 大地、塑料、油 D. 铝、陶瓷、硅

2、关于导体和绝缘体,下列说法中正确的是( )

A. 绝缘体是绝对不能导电的物体 B. 绝缘体内没有电荷 C. 绝缘体不容易导电,也不能带电 D. 导体和绝缘体之间没有绝对界限

3.下列关于电阻的说法中正确的是 ( )。

A.绝缘体有电阻,导体没有电阻 B.导电性能好的导体电阻小 C.电阻的大小由导体本身的性质决定 D.导体的电阻越大,对电流的阻碍作用越小

4、实验表明,在通常情况下,玻璃是 ,但玻璃在受热发红后会变成 ,这个事实说明绝缘体与导体之间 绝对界限,当条件发生改变时就可能发生转变。

5.(拓展题)为了探究甲、乙两种物质的导电性能好坏,小春同学连接了如下图所示的电路,其中 A、B两个接线柱是用来接人待测物质的。 (1)实验中,应保持电源的_______不变; (2)要比较物体导电性能的强弱,可通过观察图中的______来判断;

(3)在A、B两点间分别接入甲、乙两种物质后,电流表的示数分 别为0.1 A和0.5 A,则导电性能好的是____物质。 学习小结