发布时间 : 星期一 文章(名师整理)最新化学中考专题复习《常见气体的制备》精品教案更新完毕开始阅读3ea17d694a2fb4daa58da0116c175f0e7dd11917
第14讲 常见气体的制备
【教学目标】
1. 掌握实验室制备氧气的原理、装置、实验操作 2. 掌握实验室制备二氧化碳的原理、装置、实验操作。 3. 学会气体制备的实验方案设计 【教学重点】
制备不同气体实验仪器的选择、实验操作 【教学难点】 实验方案的设计与评价
知识点睛
考点一 氧气的实验室制备
1. 根据实验室中制取氧气的反应原理和反应条件来选择反应的发生装置，根据氧气的密度及水溶性来选择收集装置。 2. 加热高锰酸钾制取氧气 反应原理：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑（分解反应）
发生装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择加热固体制备气体的装置。 收集装置：由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。
由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，所以可以选择向上排空气法收集气体的装置。
（1）注意事项：
①该装置是固固加热型，试管口应略向下倾斜；
②酒精灯用外焰加热； ③试管内导管稍露出胶塞即可； ④药品斜铺在试管底部；
⑤实验结束先撤导管再熄灭酒精灯： ⑥铁夹夹到离管口1/3处。
（2）操作步骤：查，装，定，点，集，移，熄
（3）检验：用带火星的木条伸入到集气瓶瓶中，复燃则为氧气。 验满：用带火星的木条放到集气瓶口，复燃则已集满。 3. 实验室用氯酸钾制取氧气（或加热氯酸钾和二氧化锰的混合物）。 2KClO3 MnO2 2KCl + 3O2↑ （分解反应）
（1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快反应速率；二氧化锰的质量和化学性质在化学反应
前后没有改变。
（2）反应完全后，试管中的残余固体是氯化钾和二氧化锰（不溶于水）的混合物，进行分离的方法是：溶解、过滤、洗涤，干燥，得到氯化钾固体。
4. 实验室用双氧水制取氧气 2H2O2 MnO2 2H2O + O2↑ （分解反应） （1）二氧化锰在其中作为催化剂，加快反应速率； 二氧化锰的质量和化学性质在化学反应前后没有改变。
（2）用双氧水制取氧气采取的装置是固液不加热型，用分液漏斗控制液体的滴加速率，从而控制反应速率，使反应能较平稳的进行。
考点二 二氧化碳的制备
1. 实验室制取二氧化碳气体（石灰石或大理石和稀盐酸反应） CaCO3+2HCl = CaCl2+CO2↑+ H2O 现象：有大量气泡产生，固体逐渐溶解。
（1）制取CO2采取的装置是固液不加热型，长颈漏斗应伸入液面以下，防止CO2从长颈漏斗逸出。
（2）收集：CO2 密度大于空气，能溶于水且与水反应，用向上排空气法收集。 （3）检验：将气体通入澄清石灰水，澄清石灰水变浑浊则为二氧化碳。 （4）验满：用燃着的木条放到集气瓶口，木条熄灭则已集满。
（5）碳酸钙是一种白色难溶于水的固体，利用它能溶解在盐酸中的特性，可以用盐酸来除去某物质中混有的碳酸钙。
知识点三 实验室里制取气体装置的确定
实验室制取气体装置由气体发生装置、净化装置、和收集装置以及尾气处理装置等部分构成
固体与固体反应
反应物的状态 固体和液体反应
液体和液体反应
气体的发生装置 ......
反应条件（是否需要加热、加催化剂等）
密度比空气大——向上排空气法 排空气法
气体的收集装置 密度比空气小——向下排空气法 排水法（不易溶于水、不与水发生反应） 【例题讲解】
1．（2015·青海中考真题）如图为初中化学常见气体的发生、收集装置．有关这些装置的说法不正确的是（ ）
A．装置Ⅰ可作为加热固体制取气体的发生装置
B．装置Ⅱ可用于制取二氧化碳气体，也可以用于制取氧气
C．装置Ⅲ、Ⅳ可用于收集密度与空气密度差距较大，且不与空气中各成分反应色无毒气体 D．装置Ⅳ、Ⅴ都可用于实验室收集氧气 【答案】D
2．（2019·山东中考模拟）下图为初中化学常见气体的发生与收集装置。有关这些装置的说法不正确的是（ ）