发布时间 : 星期一 文章五年级下册语文试题第二单元测试卷 _人教新课标(含答案)更新完毕开始阅读3edad5b0bb0d6c85ec3a87c24028915f814d841c
第二单元测试卷
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。 考试时
间：90分钟 满分：100分
死记硬背是一种传统的教学方式，在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展，死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式，渐渐为人们所摒弃；而另一方面，老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实，只要应用得当，“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反，它恰是提高学生
语文水平的重要前提和基础。 积累运用（49分）
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 一、用“\\”划去带点字的错误读音。（6分）
翁媪（wēn ǎo） 澄澈（dènɡ chénɡ） 剥莲蓬（bāo bō） ．．．系鞋带（jì xì） 毡帽（zhān zhàn ） 倭瓜（ěi wō） ．．．
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二、看拼音，写词语。（10分）
1.父母的阻止并不fánɡ ài（ ）我对唱歌的chī mí（ ）。 2.我在一旁shǎ xiào（ ）地看着骆驼jǔ jué（ ）食物。 3.弟弟很táo qì（ ），把李老师家的窗玻璃打碎了。 三、选择正确的字词打上“√”。（4分）
1.好看的是大红蝴蝶，满身（戴 带）着金粉。
2.它们排列成一长串，沉默地站着，等候人们的（安置 安排）。 3.麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更（干脆 清脆）。 4.当时教室里安静得出奇，大家都（窃窃私语 默不作声）。 四、给加点的字选择正确的解释。（4分）
临：A.对着；B.来到；C.快要；D.照着字画模仿。
1.童年重临于我的心头。 （ ） ．2.世界上重大的发明和发现，有时还面临着迫害的风险。 （ ） ．3.临睡前我还在想着“人究竟是怎么来的”这个问题。 （ ） ．4.美术课上，老师让同学们临摹讲台上摆放的花瓶。 （ ） ．五、我能把词语选填到合适的地方。（4分）
毛嘟嘟 胖乎乎 蓝悠悠 圆滚滚
在孩子的眼里，大自然的一切都是那么美好，那么有趣。那穿行在花 间的蜜蜂是（ ）的，（ ）的；那生长在路边的狗尾巴草是（ ） 的；就连那天空也是（ ）的。 六、按要求写句子。（15分）
1.诗句分类填空。（只填序号）（4分） ①黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
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②儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 ③草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 ④最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
（1）描写童真童趣的诗句：_________________ （2）描写乡村美景的诗句：_________________ 2.续写句子。（8分）
（1）童年是一首纯真无瑕的诗，童年是一个五彩缤纷的万花筒，童年是
______________________________________。
（2）老师教给我，要学骆驼，沉得住气；父亲教给我，要学白杨，_____
_______________；妈妈教给我，______________________。 3.“不积跬步，___________________；____________，______________
______。”（3分）
七、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（6分）
1.《牧童》和《舟过安仁》都描写的是古代儿童有趣的生活，表达了孩子 无忧无虑、天真烂漫的天性。（ ）
2.“花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。”这句话运用 的修辞手法是拟人。（ ）
3.《童年的发现》重点写了作者童年时梦中飞行的情景。（ ） 4.“我看呆了，自己的牙齿也动起来。”这句话表现了“我”看得很仔细， 很入神。（ ）
5.《牧童》一诗中，“六七里”和“三四声”不是确指数字，只是为了突出 原野的宽阔和乡村傍晚的静寂。（ ）
6.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对虎牙。”句
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中“水葫芦”是特指水性好的孩子。（ ）
阅读感悟（21分）
八、课内阅读。（8分）
清平乐·村居
茅檐低小，溪上青青草。____________________，白发谁家翁媪？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，____________________。 1.把词句补充完整。（2分）
2.这首词一共写了_______个人。他们分别在干什么？用“ ”画出来。 从中我体会到__________________________。作者重点写的是________， 从“_________”二字可以看出来。由此可知，我们在同时写几个人、几 件事的时候，不要平均用墨，要有重点。（8分） 九、课外阅读。（13分）
读不完的大书
七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里，没有许多自动或机动的 玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有， 大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的 东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩浩的河流， 繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼， 等等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如： 小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时， 展翅飞腾或流荡滑翔，有时猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以 雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结果子，暑寒荣枯，都有各种 不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、
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