发布时间 : 星期一 文章2016年暑期物理衔接课 讲义 - 图文更新完毕开始阅读3f5b1a4e51e79b8969022601
2016年暑期物理衔接课
主 编：兰翔
目 录
第一部分：啤酒瓶做的钢琴实验——声学知识 第二部分：到底是谁在移动——机械运动知识 第三部分：神奇的水煮鱼实验——热学知识 第四部分：神奇的油炸气球实验——热学知识 第五部分：神奇的水火相容实验——光学知识 第六部分：会拐弯的光线实验——光学知识 第七部分：黑洞的秘密——质量密度知识 第八部分：人靠什么走路——力学知识
第九部分：苹果为什么要砸我头上——力学知识 第十部分：开车为什么要系安全带——牛顿定律 第十一部分：美丽的喷泉——固体压强和液体压强 第十二部分：人的肺如何呼吸——大气压强 第十三部分：飞机为什么能起飞——流体压强 第十四部分：到底是不是纯金的——浮力原理 第十五部分：能撬起地球的东西——杠杆和滑轮
2016年暑期物理衔接课
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声学知识 课前思考 声音是怎么样产生与传播的？ 故事一： 一九○六年俄国首都彼德格勒（今列宁格勒）有一支全副武装的沙皇军队，步伐整齐，不可一世地通过爱纪毕特大桥。这座大桥十分坚固，纵然跑过千军万马也难以撼动。可是正在指挥官洋洋得意的时候，突然间哗啦一声巨响，大桥崩塌了。顿时间，官兵，辎重、马匹纷纷落水，马嘶人号，狼狈不堪……。 同学们思考一下：究竟是什么原因使大桥崩塌？ 经过长期追查研究，发现并不是有人故意破坏，肇事的就是受害者自己。 故事二： 你看过美国西部影片吗？在一部反映古代战争场面的美国西部影片里，有这样一个情节，印第安人跪在地上，把耳朵贴近地面，倾听看不见的远处有没有敌军的骑兵在赶路．我国北宋时期的著名学者沈括，在他的著作《梦溪笔谈》里也曾记载：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜间偷袭的敌人的马蹄声．这样做有道理吗?声音是怎么样传播的？耳朵通过地下的泥土能听到马蹄声，通过空气不是也一样能听到声音吗?是不是因为声音在地下传播的速度比在空气中快呢? 知识点精讲 知识点一：声音的产生 1．声音的产生条件：一是有声源，二是有传播声音的介质． 2．声音是由物体的振动产生的． 振动是指物体在某一位置附近做往复运动，往返一次叫振动一次．固体、液体、气体在振动时都能作为声源发声，在生活中所听到的钟声、海浪声和悠扬的笛声，分别是由固体（钟）、液体（海水）和笛子中的气体振动发出的． 声源的振动通过气体〔空气〕、液体、固体等介质传播到人的耳朵里，被人感知后人就听到了声音． 3．声音可以传递能量 经典例题： 【例1】 如图所示，兰兰做有关声现象的实验时，将一个正在发声的音叉贴近面颊，目的是为了( ) A．感受发声音叉的振动 B．体验发声音叉的温度 2016年暑期物理衔接课 Page 2 of 93
C．估算发声音叉的质量 D．判断声音的传播速度 【例2】 （多选）流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，下面解释错误的是：( ) A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到 C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波 【例3】 据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是( ) A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播 C．声音是玻璃杯振动产生的 D．声音的分贝数越高其频率越大 【例4】 悦耳动听的笛声是靠管子里的空气____产生的。 【例5】 声波生命探测仪是一种救援装备。它能灵敏地接收到物体____时产生的微弱的声音。 巩固练习： 【题1】 下列图中，主要描述声音能够传递能量的是（ ） 【题2】物体能发出声音，是因为它（ ） A．做机械运动 B．发生振动 C．位置发生变化 D．做匀速直线运动 2016年暑期物理衔接课 Page 3 of 93
【题3】初春时节，柳树发芽，你可以折一根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”．用力吹，柳笛就发出声响．相比较来看，细而短的柳笛吹出声音的音调较高，该声音是由于_________的振动而产生的． 【题4】如图14所示的这些现象说明：正在发声的物体都在________。 知识拓展： 给你一张纸，你能哪些方式使纸发出声音？ 知识点二：声音的传播 1．声音在传播时需要介质．真空不能传声． 2．通常声音在不同介质中的传播速度是不同的．声音在固体中传播速度最快，在液体中次之，在气体中最慢，即v固体＞v液体＞v气体．常温下声音在空气中传播的速度是340m/s． 经典例题： 【例1】 两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上直接谈话，是因为真空________传播声音。（选填“能”或“不能”） 【例2】 渔民可以利用电子发声器把鱼吸引到网里来，表明------能传声；“土电话”表明__________能传声。 【例3】 “??驻足倾听，隐隐传来‘威风锣鼓’的节奏，渐渐地鼓声、锣声变得雄壮、喧腾起来，汇成一片欢乐的海洋??”对文中“隐隐传来”的理解，不正确的是： A．空气可以传声 B．锣鼓声响度很小 D．锣鼓声传播速度很小 C．观察者离声源很远 【例4】 声音在固体、液体中比在空气中传播得____。（选填“快”或“慢”） 2016年暑期物理衔接课
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