发布时间 : 星期六 文章新课程理念 (2)更新完毕开始阅读3f5cf42aa9956bec0975f46527d3240c8547a15f
加强学科的综合性 D.
设置综合课程
回答错误!正确答案： B C D “应试教育”的特征是
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A.
对书本知识的热衷追求使学生的学习负担和厌学情绪加重 B.
教师为考试而教 C.
素质教育能充分推行 D.
学生为考试而学
回答错误!正确答案： A B D 以下哪些描述是正确的？
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A.
考什么教什么 B.
全面发展就是全优发展 C.
质性评价和量化评价相结合才能有效地描述学生的全面发展 D.
档案袋评价适合每个学科
回答错误!正确答案： C 发展性评价的内涵是什么？
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A.
评价内容综合化 B.
关注人的全面发展 C.
评价主体多元化 D.
强化评价的选拨和甄别功能 E.
评价方式多样化
回答错误!正确答案： A B C E
新课程中的分科课程在课程目标上强调以下方面的整合
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A.
基础性与应用性 B.
情感态度与价值观 C. 过程与方法 D. 知识与技能
回答错误!正确答案： B C D
新课程中的分科课程在课程目标上强调以下方面的整合
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A.
基础性与应用性 B.
情感态度与价值观 C. 过程与方法 D. 知识与技能
回答错误!正确答案： B C D 课程改革新教材的特点是
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A.
新教材为创造性教学留有余地 B.
新教材强调与现实生活的联系 C.
新教材体现学生的身心特点 D.
新教材注重引导学习方式的变革 E.
新教材把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观反映在主题和内容的编排中
回答错误!正确答案： A B C D E 如何认识课程的重要性
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A.
课程是实现教育目的的重要途径 B.
课程是教育方法的重要手段 C.
课程是组织教学活动的依据 D.
课程是集中体现教育思想和观念的载体
回答错误!正确答案： A C D 以下哪些评价方法属于质性评价？
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A.