发布时间 : 星期五 文章(完整)苏教版三年级下册数学导学案更新完毕开始阅读3f6bf3184935eefdc8d376eeaeaad1f3469311a6
苏教版三年级下册数学导学案
高效课堂导学案(三年级下册) 三位数除以一位数商是三位数
一、 学习目标：
1、 经历探究整百数或几百几十除以一位数的口算方法的
过程，体会算法多样性。
2、 掌握三位数除以一位数的笔算方法以及竖式书写格式，
明确算理。
3、 培养学生迁移类推的能力以及运用所学知识解决实际
问题的能力。
二、重点：掌握三位数除以一位数的笔算方法。 三、难点：商的位置的确定。 四、学习内容: 1、学习习题：
8÷2= 6÷2= 4÷4= 9÷3= 80÷2= 60÷2= 40÷4= 90÷3= 800÷2= 600÷2= 400÷4= 900÷3= 2、探究学习：
（1）同学们，你们参观过养鸡场吗？从题中你能了解到哪些信息，要我们解决什么问题？怎样列出算式？ 问：600÷3结果是多少？你是怎样想的？
① 3 个200相加是（ ），所以600÷3＝（ ）
② ②6个百除以3等于2个（ ），2个百是200。
③因为6÷3＝（ ），所以600÷3＝（ ）
（2）养鸡场的鸡还都是产蛋高手呢。这些鸡2天共产蛋986个，平均每天产蛋多少个？算式怎样列？ （ ）÷（ ）=（ ）
引导学生明确：9个百除以2商（ ），分掉了8个百，还剩（ ）个百没分，所以要和十位上的（ ）个十合起来成（ ）个十再除以（ ），也就是说除的过程中余下的数要与下一位数合并起来继续除。 4、 巩固练习： ①、用竖式计算并验算：
428÷2= 605÷5= 831÷7= 754÷3= 942÷3= 536÷4= 697÷6= 986÷6= ②我家共有516本，3个书架，平均每个书架放多少本？ 答： ③我校共有791名学生，平均每7人种一棵树，那么我校要种多少棵树？ 答： 高效课堂导学案(三年级下册)
三位数除以一位数商是两位数
一、 学习目标：
1、经历探索三位数除以一位数（商是两位数）的笔算方法的过程，弄清算理，掌握算法，能正确地进行计算，养成自
觉验算的习惯。
2、在具体的情境中估算三位数除以一位数的商是几位数，增强估算的意识和能力。
3、在独立思考、与他人交流算法的过程中，获得成功的体验，培养学习的主动性以及合作、交流的意识，产生对数学的积极情感，提高解决实际问题的能力。 二、学习内容： 1、口算
20÷2 24÷2 40÷4 20÷4 24÷4 40÷5 三、探究学习：
1、引入新课：假如每千克鸡蛋4元，请你估算一下，312元能买多少千克鸡蛋呢？ 同桌两人交流估算的结果。
你是怎样估算的？ 2、自主探索，理解312÷4的计算方法和书写方法。 ⑴独立探索：填写第3页的方框。
⑵小组讨论：把你的想法与组员交流，看意见是否一致。 ⑶汇报交流，理解掌握。
3、小结计算方法：这道除法计算时有何特点？把两题比较，有什么相同与不同？为什么第1题的商是三位数，而第2题
的商是两位数？
4、巩固练习： 想想做做1—5题
高效课堂导学案(三年级下册)
练习一
学习目标：
巩固前面两段学习的内容，帮助学生逐步形成相关的计算技能，能熟练地运用所学知识解决实际问题。 学习过程： 一、基本练习 1、想想做做1
分组练习，并指名学生板演。 2、想想做做2
出示题目，先让学生估算，并要求说出估算的依据。再要求学生独立计算，并将计算结果与估算的结果进行比较。 3、想想做做3
问：能不能通过题中条件一眼看出谁跳得比较多？ 怎样才能知道谁跳得比较快一些呢？ 先估计，再要求计算。 4、想想做做4
分组练习，学生独立完成，并要求完成后观察每组中两题之间的联系。
小结：一个数连续除以两个数，等于除以这两个除数的积。