发布时间 : 星期五 文章小学三年级下册体育教案更新完毕开始阅读3fc386bf773231126edb6f1aff00bed5b9f37395
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2016-2017学年度第二学期教学计划
一、学生情况分析：
三年级的学生年龄在10-12岁之间，处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生和男生一样活泼，喜欢竞争性的项目，但考虑到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯。应该努力培养学生主动进取的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探讨，去理解，去发现。去创造。 二、教学目标及重难点：
(一)教学目标：
1.通过队列广播操的练习，规范学生动作。
2.掌握各种素质技能的练习，发展学生身体素质以及柔韧耐力。
3.在上课过程中多做一些辅助性练习，如发展耐力速度的定时跑，定距离跑;发展下肢力量，提高立定跳远成绩的跳起，原地抱膝跳，跳台阶、免子跳等。
4.以速度力量练习和耐力练习的课来改善肌肉的协调性和力量的发挥。 (二)教学重点：跑的练习;前滚翻 (三)教学难点: 队列队形;前滚翻 三、教材分析：
小学三年级体育教材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体育教材主要选择田径的投掷(沙包实心球垒球);跑(30-40米加速跑 600-800跑走交替);体操(立卧撑跳上成蹲撑，起立向前跳下后滚翻);队列(疏散密集队形分合队)、游戏等基础项目，以便使学生跑、跳、投的基本技术得到提高;并挖掘生活中的实用技能。着重加强跑和体操的教学，发展学生的力量和身体的控制能力。授课时数根据我校校历安排和学校要求，本学期共讲16周，每周体育授课为3学时，除去如假期、各种考试等各种因素，计划授课42学时。另因场地，天气条件等因素的影响，将临时调整。本学期以教学队列，队形走为主，每节课都要有队列对形的练习。每次授课一个到二个主教材(如：跑步或;立定跳远)其余(如队列队形、身体素质)训练将作每次课的准备部分内容。每节课都争取有一个或两个小游戏。及时对学生进行评价，根据实际情况将制定小学生体育与健康课成长评价记录表。
四、教学的具体措施和辅助手段：
由于新课标的下达，今年的教学主要措施主要是让学生自己在课堂中创造，发扬创新精神，使自己的课堂中成为主人，学到老师教不到的知识。其他的一般是把教学内容融入到游戏中，以游戏的方式贯穿全课程，在游戏中结合比赛，使学生能够学以致用。有些比较抽象的动作或者很难做到的动作，先在教室进行讲解，配以挂图或者电脑或者幻灯机的生动的演示，使学生看到正确的连续的动作。在课堂中结合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教学，陶冶学生的情操。在课上尽量让学生自主动手，自己想象，制造体育课上需要的工具，让学生去收集、制作。下雨天在室内做室内游戏和教些一般体育常识，比如在课堂中讲解在跑步中如何正确的呼吸，以及奥运会的一些知识等等。
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教学进度计划
周次 一 二 三 起至日期 2.27---3.3 3.6---3.10 3.13--3.17 计划进度 引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。②② 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林；②② 1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；②② 1、基本体操；2、游戏：报数比赛;②② 1、基本体操；2、游戏：春种秋收；②② 游戏课：1、穿城门；2、夹球接力；②② 1、技巧：前滚翻起立接球；2、游戏：绑腿接力；②② 四 3.20---3.24 1、技巧：不同开始姿势的前滚翻：2、复习前滚翻：②② 1、徒手操；2、游戏：改换目标；②② 1、徒手操；2、绕木棒运动；②② 1、复习全套徒手操；2、游戏：看谁反应快；②② 1、韵律活动；2、走：改变速度的走；②② 1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；②② 1、各种姿势的走；2、游戏：绑腿接力；②② 1、藤圈韵律操；2、游戏：接力跑；②② 1、藤圈韵律操；2、游戏：单双脚跳圈；②② 1、技巧；仰卧起坐；2、游戏；快跳快跳；②② 1、韵律操；2、游戏：抢种抢收；②② 1、队列；行进间走；2、复习韵律操；②② 1、韵律操；2、游戏：单脚跳接力；②② 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关；②② 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关；②② 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力；②② 1、跳小绳；2、叫号赛跑；②② 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力；②② 1、走跑交替；2、游戏：跳进去拍人；②② 1、跳大绳；2、游戏：障碍赛跑；②② 1、跳大绳；2、分组进行跳小绳；②② 游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力；②② 1、走跑交替；2、跳小绳；②② 1、1分钟跳小绳；2、期末总结；②② 课时 两课时 五 六 七 八 十一 十二 十三 十四 十五 十六 十七 十八 3.27---3.31 4.3---4.7 4.10---4.14 4.17---4.21 4.24---4.28 5.1---5.5 5.8---5.12 5.15---5.19 5.22---5.26 5.29---6.2 6.19---6.23 6.26---6.30 时间 第一周 第一节 内容 (室内课) 1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。 1、 通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育课。 目标 2、 培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。 3、 培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。 顺序 教学内容 场 地 教师活动 学生活动 二次修改 学习好资料 欢迎下载
开 始 部 分 一、 唱歌： 二、 师生问好： 三、 宣布本次课的内容和任务： 四、 点名； 讲解课堂要求任务。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。 一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。 二、游戏是儿童的良师益友。 规则： 1、 手放平。 2、 食指尖必须顶着手掌心。 3、 听到教师口令后才 能抓手指。 4、 基 本 部 分 教室讲解语言要清晰。 要求： 学生认真遵守纪律。 学生坐在教室里按自己的座位坐好。
时间 第一周 第二节 内容 1、队列队形； 2、游戏：穿过小树林； 1、 通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。 目标 2、 培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。 3、 培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。 顺序 教学内容 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动： 1、 小游戏； “抓人” 2、 小型徒手操。 专项准备活动。 教师活动 1、 教师语言要清晰。 2、 教师讲解课堂要求和任务。 3、 教师带领学生一起做游戏。 学生活动 1、 学生站成四列横队。 2、 学生和教师一同做游戏。 。 二次修改 课时 两课时 准 备 部 分 学习好资料 欢迎下载
一、队列队形： 1、集中注意力联系； （有效与无效） 2、快快集合； 二、游戏： 穿过小树林； 规则： 必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。 1、 教师讲动1、 学生认真作方法和听动作方要领。 法和要2、 教师做正领。 确的示范。 2、 学生练3、 教师个别习。 指导。 基 本 部 分 时间 第二周 第一节 课时 两课时 内容 1、基本体操：第八套广播体操（1－4）节；2、游戏：守卫红旗； 1、 通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进目标 身体的各器官的正常发育。 2、 培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。 顺序 准 备 部 分 基 本 部 分
时间 第二周 第二节 课时 两课时 教学内容 教师活动 学生活动 1、 学生站成四列横队。 2、 学生认真听队列的要求。 二次修改 一、课堂常规： 1、 教师语言要1、体委整队、师生问好、报告人数、清晰。 检查服装。 2、 教师讲解课2、宣布课的内容和任务。 堂要求和任二、准备活动： 务。 1、 队列练习； 3、 教师讲解徒2、 小型徒手操； 手操的动作专项准备活动； 和要求。 第八套广播体操（1－4）节； 第一节，伸展运动； 第二节，扩胸运动； 第三节、踢腿运动； 第四节，体侧运动； 1、 教师讲解1、 学生认真 动作要求听动作要和方法。 领和方法 2、 教师做完2、 学生练整的正确习。 的示范。 3、 分组练3、 教师个别习。 指导。 内容 1、基本体操：第八套广播体操（5－8）节；2、游戏：报数比赛