发布时间 : 星期六 文章2014年中考化学真题分类汇编----常见的酸和碱(学生版)更新完毕开始阅读3fded178a5e9856a57126045
2014年中考化学真题分类汇编
----------- 常见的酸和碱
1.（2014,河南）在充满CO2的铝制易拉罐中加入过量NaOH溶液后封口，易拉罐立即变瘪，原因是________________；一会儿易拉罐又鼓起，因Al与NaOH溶液反应生成H2和NaAlO2，该化学方程式_____________________________。 2．（2014,邵阳）某同学在油菜地不慎被蜜蜂氮蜇伤，蜜蜂的刺液呈酸性，为了减轻痛痒，在蜇伤处涂抹的物质是（ ） A．牛奶（pH≈6） B． 苹果汁（pH≈3） C． 牙膏（pH≈9） D． 矿泉水（pH≈7） 3．（2分）（2014?南京）下列食物的近似pH如下，其中酸性最强的是（ ） A．鸡蛋清7.6～8.0
B． 柠檬2.2～2.4
C． 西红柿4.0～4.4
D． 牛奶6.3～6.6
4．（11分）（2014?南京）实验室中常需要使用硫酸．
（1）用小木棍蘸少量浓硫酸，放置一会儿后，可观察到 ；
（2）98%的浓硫酸稀释为稀硫酸时，一定要将 沿烧杯壁缓慢地注入盛有 的烧杯里，并用 搅拌，此时若用手轻轻触碰烧杯外壁，有 的感觉；
（3）49g质量分数为20%的稀硫酸与足量锌反应，最多生成氢气的质量是多少？（写出计算过程）
5．（5分）（2014?南京）U形管中是滴有酚酞试液的蒸馏水，向左、右两管中同时逐滴滴加一定量的氢氧化钠稀溶液和稀盐酸（如图所示）．
（1）开始时 管溶液呈红色．
（2）充分反应后U形管中溶液全部呈无色，除酚酞外，此时溶液中一定含有的溶质的名称为 ，可能含有的溶质的化学式为 ，写出上述反应的化学方程式 ．
6．（1分）（2013?南京）下列是人体几种体液的正常pH范围，其中呈酸性的是（ ）
A．胰液7.5～8.0
B． 胆汁7.1～7.3
C． 血浆7.35～7.45
D． 胃液0.9～1.5
7．（2分）（2014?苏州）下列生活中的常见物质能使无色酚酞试液变红的是（ ）
A．食醋
B． 柠檬汁
C． 食盐水
D． 肥皂水
8．（2分）（2014?苏州）下列有关物质混合后的现象描述中，正确的是（ ） A．在无色碘化钾溶液中滴加淀粉溶液，溶液变蓝
无色的氯化氢气体和氨气混合，产生白雾 B．
在氢氧化钠稀溶液中滴加数滴硫酸铜溶液，产生蓝色絮状沉淀 C．
D．铵盐与碱溶液混合加热，产生的气体使湿润的蓝色石蕊试纸变红 9．（2分）（2014?苏州）下列关于溶质质量分数为98%的浓硫酸性质说法
A．浓硫酸的密度大于水的密度 浓硫酸与水混合时溶液温度迅速升高 B．
浓硫酸具有很强的吸水性而被装入干燥器中使用 C．
D．浓硫酸腐蚀衣物和皮肤是物理变化
10．（2分）（2014?苏州）下列有关实验操作正确的是（ ）
A．稀释浓硫酸时，将水沿内壁注入盛有浓硫酸的烧杯中
排水法收集二氧化碳时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集 B．
实验室制取氧气时，先用分液漏斗将双氧水加入锥形瓶中，后检查装置气密性 C．
D．氢氧化钠和稀盐酸两种无色溶液混合前后，插入温度计观察温度变化 11．（2分）（2014?连云港）下列图象不能正确反映其对应变化关系的是（ ）
的是（ ）
A．
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气 B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧
C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉
D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液
12．（13分）（2014?连云港）在一堂化学实验课上，老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液，让他们用1%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数．以下是几组同学的设想及做法：
（1）甲组同学的实验如图1所示：在烧杯中加入5g氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，至溶液颜色恰好变为无色为止． 请回答：
①酚酞溶液的作用是 ；
②边滴加稀盐酸，边要用玻璃棒不断搅拌的目的是 ．
③当溶液颜色恰好变为无色时，共用去了稀盐酸7.3g，则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为 （写出计算过程，结果用百分数表示）．
（2）乙组同学的设想是：在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀盐酸，并不断搅拌，通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法，达到实验目的． ①下列使用pH试纸的方法正确的是 （填字母）． A．将pH试纸剪成几段节约使用 B．将pH试纸直接插入待测液中
C．将pH试纸放在干净的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上 D．将pH试纸润湿后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定，较繁琐，且所测数值不够精确．在老师指导下，乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验，由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象（简单表示为如图2）．
请回答：图2中a点表示的含义是 恰好中和 ；b点溶液中含有的阳离子有 （填离子符号）；乙组同学要计算出本组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数，除了要用到已有数据外，你认为还需要的数据是 ． （3）丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后，发现溶液中有少量气泡产生．这一“异常现象”激起了他们的探究欲望，通过实验证明：该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质．
请用化学方程式表示其变质的原因 ；若要除去溶液中变质生成的杂质，请简要写出你的实验方案： ．
13．（6分）（2014?宿迁）化学课堂上要学习碱的化学性质，老师让两位同学和他共同做实验，要求两位同学分别向澄清石灰水和氢氧化钠溶液中吹气，如图①②所示，老师告诉同学们，呼出的气体中只有二氧化碳有可能与澄清石灰水和氢氧化钠溶液反应．
同学们在吹气后观察到①中澄清石灰水边浑浊，②中氢氧化钠溶液无明显现象．观察实验现象后老师问，通过实验现象的观察，检验二氧化碳气体应该使用 ，针对②中的情况，师生共同开始探究之旅． 【提出问题】二氧化碳通入氢氧化钠溶液中无明显现象，两者是否发生了化学反应？ 【猜想假设】猜想A：两者发生了化学反应；猜想B：两者没有发生化学反应．
【实验探究】
（1）小明设计了如图所示的③、④两个实验．
实验现象：③中的软塑料瓶变瘪，④中 ．
（2）小亮认为小明的实验是可行的，其共同原理是二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，使容器内压强降低，小光同学却对此提出了质疑，他认为小明的实验不严谨，若仍利用该装置，需要补做的对比实验是 ．
（3）小光设计的是通过检验生成物来验证猜想，请帮他填写实验报告：
实验步骤
实验现象
实验结论
验证了二氧化碳和氢氧化钠溶液反应
取③实验后的溶液少许，再向其加入
【实验结论】二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应．
【反思拓展】探究结束老师说，通过此探究实验我们发现，对于没有明显现象的化学反应，可以从不同的角度证明反应的发生，这些角度可以是：
①通过检验反应物减少证明反应发生；②通过 证明反应的发生． 14．（2分）（2014?泰州）下列说法错误的是（ ）
A． 原子失去电子形成带正电的阳离子；钠原子和钠离子具有相同的质子数 B． C．
洗洁精能洗去油污是因为它能溶解油脂；在水中加入蔗糖能增强溶液的导电性 光合作用可以将无机物转化为有机物；干电池可以将化学能转化为电能
D． 有发热、发光现象的不一定是燃烧；酸碱中和后溶液不一定呈中性
15．（2分）（2014?泰州）氢氧化铝是一种不溶于水的白色固体，能与稀盐酸反应，也能与氢氧化钠溶液反应．氢氧化铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O．下列有关说法错误的是（ ） A． 氢氧化铝属于氧化物 B． C．
在NaAlO2中铝元素的化合价为+3价 向稀盐酸中加入氢氧化铝，发生中和反应
D． 向氯化铝溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，先产生白色沉淀，后来白色沉淀又消失
16．（8分）（2014?泰州）小张同学得知我国早在西汉时期，就能利用铁单质与硫酸铜溶液反应制取铜，其反应的化学方程式为 ．他利用硫酸铜进行趣味实验，将浸泡了 色硫酸铜溶液的滤纸在酒精灯火焰上点燃，观察到滤纸颜色变白，由湿变干后燃烧．在燃烧后的灰烬中出现红色固体．他很好奇，进行了相关探究，请你参与并填写有关空白． 【提出问题】
红色固体是什么物质？它是如何产生的？ 【查阅资料】
（1）温度达200℃时，CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物；此反应前后各元素的化合价保持不变．