发布时间 : 星期四 文章综合实践研训工作室工作计划更新完毕开始阅读403b3deed1f34693dbef3e1c
理论是进行实践的的基础，在着眼于改变教师的教学观念，提高教师的教学水平的同时，我们必须清醒地看到理论学习的重要性。
9月22日校本研训，我们组织全县综合实践活动任课教师召开会议和培训，由研训工作小组传达县研训中心会议精神，解读本学期县研训中心学科工作计划和相关要求；把习本学期综合实践活动研训工作小组计划，与各位任课教师共同交流，并推荐活动主题及活动方案供老师们参考，做到定年级、定班级、定主题，而且做到主题细化、明确化；另外我们还组织教师外出听课、培训等，切实提高教师的理论水平，为更好的服务于教学打下坚实的基础。
2、有效组织形式丰富的主题研训活动。
再好的理论脱离了教学实际也只是纸上谈兵，所以在紧抓理论学习的同时，我们还将制定切实可行的教研活动安排，组织教师开展主题研训活动，使得教师能将学习到的理论运用到教学实际中，有效增强自己的教学能力，从而更好地服务于学生。
本学期我们按照研训计划，并以课题为载体积极地开展以“活动中培养学生的创新能力的实践研究”为主题的校本研训活动。
10月10日刘慧丽老师执教公开课，她把主题活动与劳动技术整合起来，开展《厨房体验》活动，所上的“电饭锅做蛋糕”一课中老师注重学生创新意识的培养，指导学生对打蛋器、分离器进行创新，还有蛋糕口味的创新，学
生能力在快乐的体验中培养、锻炼。
10月25日，我们教研组还承接了圩乡片的协作区教研活动，这次活动我们把综合实践活动与学校特色教学——科技教育相整合，活动主题依然是“在综合实践活动中培养学生的创新能力”。本次活动杨萍老师执教《今天我当家》汇报课，许桂老师执教《牵牛花》，杨老师在课上注重指导学生研究成果的呈现方式的创新，许老师则注重培养学生在牵牛花的颜色、组合上的创新。课后杨萍老师还做了题为《让创新成为学生的思维品质》的专题讲座，就我们围绕“在综合实践活动中培养学生的创新能力”已做了哪些方面的尝试进行了阐述。
11月24日校本培训，我们观看了《走进雷锋车》的汇报课视频观摩，老师们对活动过程进行了详细的记录，课后还对观摩后的感受、想法进行了讨论交流。
12月13日教研组许息新老师和马兰老师分别执教了《话说饺子》、《粮食知多少》这两节课，课后老师们就课堂模式进行了充分的研讨，明确了综合实践活动各环节的流程和步骤，让各位兼职的教师把综合实践活动课都动起来。
3.积极参加县里组织的各项活动
10月31日下午两点江苏省教研室举办高中综合实践活动名师课堂现场直播。我们古柏中心小学综合实践教研组全体教师组织在线收看了由常州市
华罗庚中学的李俊老师执教的《广告的欣赏与创意》，课后各位专家对这节课进行了评价。这样的活动让我们受益颇多，课后积极撰写《创新课堂魅力无穷》的课后反思。1月9日下午再次组织教师到教学新时空收看名师课堂。日前，正组织教师参加全县小学综合实践活动课程主题活动方案设计评比活动，争取在这次活动中取得优异的成绩。
二、今后工作的努力方向
1、以课题为载体，把课题研究的问题，确定为校本研训的主题。组内人员整合各种资源，积累相关研究资料，为今后结题做准备。
2、加强校本研训活动的研究，做到定年级、定主题，加强同年级组的集体备课。进一步规范“学校－年级－班级” 综合实践活动三级主题网络，做到定年级、定班级、定主题，而且做到主题细化、明确化。
3、扎实平时的课堂教学，丰富学生的综合实践活动作业（作品），促进学生动手的实践能力和创新能力的提高。
综合实践课程的实施之路任重道远，在今后的工作中，希望全体组员能积极参与到各项活动中来，相信大家利用集体的智慧，在下一学期里取得更好的成绩。
2013年春学期薛埠中心小学综合实践课程工作计划
拟定人：吴宁生 一、指导思想
根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，本学期我校将继续正常实施综合实践活动这门课程。要求各年级、各班按对照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施规划来切实上好综合实践活动课程。并要求每位任课教师要大胆实践、积极探索、积累经验，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、教材总体分析
综合实践活动的主要内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育四个方面。在活动中，研究性学习作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于活动的全部内容之中。四个方面的内容是以配合的形态呈现的。因此，我将依据学校特色活动，地方文化特色，以及节日、季节等，共同构成内容丰富，形式多样的综合实践活动。每年级根据课题和学生实际，开展一个长线活动，并穿插多个短线活动。每个活动设计详实的活动计划以及周密的安全保障措施，力求培养学生的自主、协作、实践的能力，让每一个学生获得丰富的情感体验和良好的道德教育，从而内化为健康向上的品德，外显为良好的行为和自觉的习惯。
三、本组成员情况分析
我校安排的综合实践教学的教师共7人，其中专职教师3人，兼职教师4人。从事综合实践教学的教师都是有创新和探索意识的高素质年轻人，又很强的团队合作意识,大家积极投身教改，在教育教学方面各展特长，并很能胜任所教学科的教学，这样的一个师资力量为我校的综合实践教育教学注入了很强的生命力。
四、教研组工作目标、要求：
1、加强校本研训，提升教师的指导力。综合实践活动课程的有效实施，教师的有效组织与指导是关键，本学期我们的教研组活动依然要以课堂教学研究和指导为重点，将开展相关课型的指导、视频观摩、指导经验交流等形式的研讨活动，提升教师的综合指导能力。