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美途英语教育—少儿英语
少儿英语学习的终极解决方案
--2-6岁儿童家长必读手册
作者：程游佳
香港中文大学少儿教育心理学硕士 美途教育公司总裁、少儿英语专家
美途英语教育—少儿英语
目 录
第01章：少儿学习英语的最佳时期 第02章：掌握第二母语的最佳方法 第03章：学习英语必经的三个阶段 第04章：三个学习阶段的关键点（上） 第05章：三个学习阶段的关键点（下） 第06章：少儿英语学习的重要原则 第07章：不要急于让孩子开口说英语 第08章：坚决执行计划市成功的保证 第09章：如何快速创造英语学习环境 第10章：坚持兴趣培养和成就感认证 第11章：远离英语学习的10个误区 第12章：少儿潜能英语“1221秘诀”
美途英语教育—少儿英语 第01章：少儿学习英语的最佳时期
你一定有过这样的疑问，孩子到底什么时候学英语最好呢？既然我们有缘在这里相遇，那就让我来告诉你答案吧！
从孩子生理发育角度讲，2-4岁是模仿能力最强的时期，学的也最快，3-6岁的孩子记忆力出奇的好，是语言的最佳学习时期。
学习英语，越早越好，因为，人类大脑皮层在幼儿时期可塑性很大，对于任何语言的学习，当然也包括英语，其吸收能力和包容能力极强。
实践证明，3-12岁是学习第二母语的最佳时期，其中，3-6岁是学习第二母语的最佳启动阶段。这个时期的孩子，语言接收系统呈开放状态，语言模仿能力非常强。
语言的形成主要是模仿来的。像你、我，学习说话都不是靠系统学习学来的，我们最开始学说话主要是听，然后模仿，然后学着说。这是人类独具的，是遗传的，但语言本身却不遗传。比如，你的孩子出生在美国，从小就在英语环境中，他不会因为遗传而会讲汉语。这说明，学习语言重要的是环境。
过了12岁，关于语言的神经接收站慢慢关闭，对母语外的信息就非常不敏感了。这时候学习外语，自然会非常吃力，而且说的外语多少都会带有母语的腔调。但是，能说英语并不表示真的掌握了第二母语，这只不过是学会了一门外语。
第02章：掌握第二母语的最佳方法
英语，作为我们母语外的语言，一般的称之为外语。很少人将其作为第二母语。可是，像香港、新加坡，都是把英语作为官方语言之一。
使用其它语言的思维方式来思考，来行动，这才叫掌握了第二母语。打个比方，当你用锤子，不小心砸到手指，这时，你下意识脱口而出的是什么？
肯定是“哎哟！”如果是美国人，同样的情况，肯定是：oh, shit，或者其它类似的表达方式。这说明，母语是自然的反应。
当和中国人交流的时候，用的是汉语思维；当和美国人交流的时候，用的是英语思维，并且自如切换，准确地表达自己的想法，这种状态就可以认定掌握了
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第二母语。
如果你和美国朋友谈话，听到了对方的话，然后翻译成汉语，理解了意思，然后想怎么回答，再把它翻译成英语，说给对方听，这就不算是拥有了第二母语。
对孩子来说，英语和汉语都是外语。随着成长，长期处于母语的环境中，接受母语的刺激，不断吸收母语的发音，理解母语的意思，逐渐的适应了母语，形成了母语思维。
在形成了母语思维之后，甚至随着年龄的增长，对母语外的语言刺激逐渐不敏感，也就慢慢地排斥外语，感觉学外语越来越难了。
那该怎么做呢？其实很简单，我们应该采取听说的方式来刺激，创造全英文环境，以此来培养孩子用英语来思维的能力，这是掌握第二母语的最有效的方法。
第03章：学习英语必经的三个阶段
很多少儿培训机构，包括知名的机构，仅仅片面地进行培训，有的仅仅学习简单的单词，有的仅仅孤立地教授句子，没有系统的规划，这绝对是不可取的。
少儿英语是非常重要的一个阶段，对孩子日后学习成长至关重要。事实上我认为，少儿英语学习应该达到三个目的，从而为整个终生学习打下坚实的基础。
这三个阶段的目的应该是这样的：第一，启蒙阶段，主要是培养对英语的兴趣。第二，入门阶段，以听说为主，逐渐形成英语思维。第三，巩固阶段，不断提高和扩展英语应用。 这三个阶段，涵盖了少儿英语学习的黄金阶段，即3-12岁。从12岁以后，少儿进入到少年阶段，从学业上，一般也快进入到初中阶段。
这时候，学业上的负担也变得更加沉重，尤其在现在的教育体制下，孩子学习的中心也不得不转到繁重的课业上。
如果我们能在孩子学习英语的关键阶段，将英语学习的基础打好，那么，无论对孩子在学校学习英语，还是其他学科的学习，无疑是有非常大的帮助的。
通过完整系统的三个阶段的学习锻炼，已经形成英语思维，潜移默化地掌握了英语的语法规则（虽然没有经过总结），所以，通过各种考试是非常轻松的事情。