发布时间 : 星期四 文章初中现代汉语词性专题复习更新完毕开始阅读40fe05bb17fc700abb68a98271fe910ef02dae2f
词性练习题
1．下列词语中不都属于名词的一组是（ ）
A.学生 鲁迅 上午 左右 B.东西 星期一 英雄 板
C.风筝 红旗 保卫 高兴 D.巴金 思想 黑夏
季 花朵
2.下列词语中都是名词的一组是（ ）
A.学校 理想 这里 飞机 B.跑步 时间 子 父亲
C.道理 学习 阳光 海洋 D.春天 善良 面 苹果
3.下列词语中不都属于动词的一组是（ ）
A.跑步 跳远 思念 书本 B．扩大 该 是 进来
C.援助 做饭 忘记 回来 D. 关心 能够 求 唱歌
4.下列词语都是动词的一组是（ ）
A.学生 热爱 跳舞 允许 B.讨厌 去 是 帮忙
C.支持 爱护 悠闲 憎恶 D.扩大 念 激动 哪里
5.下列词语不都属于形容词的一组是（ ）
A.诚实 善良 弯曲 顽强 B．飞快 奋 幸福 笔直
C.高 红 缓慢 伟大 D. 厌 悲伤 优秀 卑鄙
6.下列词语都属于形容词的一组是（ ）
A.美丽 鲜红 洪亮 纯朴 B.弯曲 意 明天 激动
C.笔直 回来 风筝 渺小 D.快乐 求 夏季 许多
7.找出词性完全相同的一组（ ）
A．宝贵 光荣 骄傲 战友 B．制造 报答 提高 寻求 C．角色 语文 经常 兴趣 D．非常 偶尔 清楚 风景 8．下面句中加点词的词性完全相同的一项（ ） A．①他在学校里②他在阅览室学习 B．①这座房子朝南②他朝北走去了
C．①物质文明建设和精神文明建设应该一起抓 ②张健和李升一同到北京去了
9.选出词类相同的一项。( )
A．肃穆 肃立 B.也许 立刻 C. 聪明 智慧 D.欣然 果然
孩南
应要
上思
兴讨
愿要
10.、请将下列虚词归类。
A.副词 B.叹词 C.介词 D.拟声词
越发( ) 除了（ ） （ ） 沿着（ ）
索性（ ） 扑通（ ） （ ） 何必（ ）
自从（ ） 砰（ ） 始终（ ） 依照
哦（ ） 屡次
啊（ ） 却（ ）
现代汉语词性专题
（一）指出下列句中各个词的词性。
1．他昨天上午在家里，下午在图书馆看书，现在在开会。 2．两块连草都不长的地连起来了。 3．你比我强，我比不过你。
4．你为什么老向着他而不向他提意见？ 5．到了北京，我就赶快跑到医院去看病。 （二）选出词类相同的一项。
A．肃穆 肃立 B.也许 立刻
C.聪明 智慧 D.欣然 果然
（ 三）判断划横线词的词性
1.这朦胧的桔红的光，实在照不了多远。 2.月色便朦胧在这水气里。 3.月色给大地带来一片朦胧。
4.隔着云看太阳，就像隔了一层毛玻璃，朦胧不清。 5.我们很快就要在全国胜利了。
6.这个胜利将冲破帝国主义的东方战线。 7.这道题老师讲得很明白。 8.你明白其中的道理吗？
9.我们应该有严肃、认真的工作作风。 10.革命队伍必须严肃纪律。
（四）选出下列加横线词性不同的一项。 A.电灯突然亮了。 B.这场雨下得太突然。 C.心脏突然停止了跳动。掌声暴风雨般的响起来。
D.突然， （五）请将下列虚词归类。
越发， 除了， 始终， 依照，沿着，索性，扑通，哦，屡次， 何必，自从， 砰， 啊，却 （六）辨析划线词的词性
１、①这是科学家的发明创造。②科学家发明了计算机。
2、① 这件事你得去。②工资是我的劳动所得。③这件事你做得对。 3、①桌上有一本书。②昨天我上南京去了。
4、①星期天，我在家。②星期天，我在家看书。③星期天，我在复习功课。 5、①啊！祖国多么美！②祖国多么美啊！
６、①老师叫你。②昨天你叫老师表扬了。③从百草园到三味书屋。④明天我要到上海。⑤请把座位让给她。⑥妈妈让我学做饭。⑦上学时要锁好门。⑧我买了一把锁。
现代汉语词性专题复习
一、实词:名词、动词、形容词、数量词、代词. （－）名词：名词是表示人或事物的词。例如：
1、指人的：鲁迅、农民、工人、作家、老师、学生 2、指物的：房子、汽车、电话、计算机；（表示具体事物的） 精神、物质、友谊、法律；（抽象名词） 3、表时间的：春天、明年、早晨、星期天、现在、刚才 4、表处所的：马来西亚、北京、凯旋门、大庆、亚洲
5、表方位的：上、下、前、左、右、东、南、内、外（单纯的） 以上、以前、以东、上边、上面、东边、西边、里头、外头、中间（合成的）
（二）动词：词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。例如：
1、行为动词：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止
2、存变动词：表示存在变化消失：存在、在、有、等于、发生、演变、发展、生长、死亡、消灭
3、心理动词：表示心理活动：爱、恨、怕、想念、打算、喜欢、希望、害伯、担心、讨厌
4、能愿动词和助动词：表示可能意愿必要（助动词）：能、能够、会、可以、愿、愿意、肯、敢、要、应当、应该、配、值得
5、趋向动词：表示趋向：上、下、进、出、回、开、过、起、来、上来、下来、进来、出来、回来、开来、过来、起来、去、上去、下去、进去、出主、回去，开去、过去
6、判断动词：表示判断：是 动词的语法特点：
1．一部分动词可以重叠，表示“动作短暂”或“尝试”的意思，是时态的表示
法。
单音节动词重叠形式是：AA
看——看看 想——想想；试——试试 讲——讲讲 双音节动词重叠形式是：ABAB
学习——学习学习 批评——批评批评；讨论——讨论讨论 休息——休息休息 动词比较复杂，有的需要加以说明。 1．动词“是”
I. “是”用在名词前边是动词，这种“是”常常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是个开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家都是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里面的“是”仍是动词，作谓语。 II. “是”用在动词、形容词前边，表示肯定，含有“的确”、“实在”的意思，可以看作语气副词，作状语，例如“我〔是〕懂了”、“他〔是〕勇敢”、“这样做〔是〕好”。 2．动词“有”
“有”只当动词用，不能当副词用。例如：
请问，这里有卖钢笔吗？（错） 请问，这里有钢笔卖吗？（对） 李光有在吗？（错） 李光在吗？／李光在不在？（对） 李老师有教过你吗？（错） 李老师教过你吗？／李老师曾经教过你吗？（对）
有受伤吗？（错） 受伤没有？（对） 3．助动词
助动词是指动词中能放在“不X不”（不敢不）格式里的词。助动词可以作谓语，如“这样做可以不可以”、“完全可以”。但它们经常用在动词、形容词前边作状语，表示动作者的主观意愿和表示可能性、必要性等。例如“我们一定[要]坚持原则”、“春天到了，天气[应该] 暖和了”。 4．趋向动词
趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向。作趋向补语，如“拿<出> 一本书”、“拿<出来>一本书”、“拿<出>一本书<来>”。
（三）形容词：形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。例如：
表性质的：好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、老实、鲁莽、大方、软、硬、苦、甜、冷、热、坚固、平常
表形状、颜色的：长、短、大、小、粗、细、红、绿、平坦、整齐、雪白、笔直、绿油油、血淋淋、骨碌碌、黑不溜秋
表状态的：快、慢、生动、熟练、轻松、清楚、马虎、干脆 形容词的语法特点：
1.大部分形容词能同程度副词组合，例如“很勇敢”、“非常整齐”、“太死板”、“最清楚”等。有一部分形容词本身带有某些程度的意义，不能再同程度副词组合。例如“雪白”、“血红”。还有加重叠词尾的形容词“黑乎乎、黑压压、黑洞洞，黑油油”以及其他形式“黑咕隆冬、黑不溜秋”也是如此。 2．一部分形容词可以重叠。例如
单音节： AA式 高——高高（的） 大——大大（的）；——红红（的） 慢