河南省洛阳市2019-2020学年中考第三次适应性考试数学试题含解析 联系客服

发布时间 : 星期五 文章河南省洛阳市2019-2020学年中考第三次适应性考试数学试题含解析更新完毕开始阅读416f2e2d541252d380eb6294dd88d0d233d43c9f

所以此选项正确; C、平均数=D、S2=

1?2?2?2.5?3?8?6?3.5?4?3?3.35,所以此选项不正确;

205.651×[(2﹣3.35)2+2(2.5﹣3.35)2+8(3﹣3.35)2+6(3.5﹣3.35)2+3(4﹣3.35)2]==0.2825,2020所以此选项不正确; 故选B. 【点睛】

本题考查方差;加权平均数;中位数;众数. 6.B 【解析】

试题分析:结合三个视图发现,应该是由一个正方体在一个角上挖去一个小正方体,且小正方体的位置应该在右上角,故选B. 考点:由三视图判断几何体. 7.D 【解析】 【分析】

先求出二次函数的对称轴,再根据二次函数的增减性得出抛物线开口向上a>0,然后由-2≤x≤1时,y的最大值为9,可得x=1时,y=9,即可求出a. 【详解】

∵二次函数y=ax2+2ax+3a2+3(其中x是自变量), ∴对称轴是直线x=-=-1, ∵当x≥2时,y随x的增大而增大, ∴a>0,

∵-2≤x≤1时,y的最大值为9, ∴x=1时,y=a+2a+3a2+3=9, ∴3a2+3a-6=0,

∴a=1,或a=-2(不合题意舍去). 故选D. 【点睛】

本题考查了二次函数的性质,二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的顶点坐标是(-,

),对称轴直线x=-,

二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象具有如下性质:①当a>0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的开口向上,

x<-时,y随x的增大而减小;x>-时,y随x的增大而增大;x=-时,y取得最小值,即顶点

是抛物线的最低点.②当a<0时,抛物线y=ax2+bx+c(a≠0)的开口向下,x<-时,y随x的增大而增

大;x>-时,y随x的增大而减小;x=-时,y取得最大值,即顶点是抛物线的最高点.

8.C 【解析】 【分析】

10n的形式,其中1≤|a|<10,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,科学记数法的表示形式为a×

小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值>1时,n是正数;当原数的绝对值<1时,n是负数. 【详解】

解:5300万=53000000=5.3?107. 故选C. 【点睛】

在把一个绝对值较大的数用科学记数法表示为a?10n的形式时,我们要注意两点:①a必须满足:

1?a?10;②n比原来的数的整数位数少1(也可以通过小数点移位来确定n).

9.B 【解析】 【分析】

根据平行线的性质可得到两组对应角相等,易得解题步骤; 【详解】

证明:②QDE//BC,

④??ADE??B,

①又QDF//AC, ③??A??BDF,

?VADE∽VDBF.

故选B. 【点睛】

本题考查了相似三角形的判定与性质;关键是证明三角形相似. 10.A

【解析】 【分析】

根据“用一根绳子去量一根木头的长、绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量木头,则木头还剩余1尺”可以列出相应的方程组,本题得以解决. 【详解】 由题意可得,

?y?x?4.5, ?0.5y?x?1?故选A. 【点睛】

本题考查由实际问题抽象出二元一次方程组,解答本题的关键是明确题意,列出相应的方程组. 11.D 【解析】 【详解】

解:A.原来数据的平均数是2,添加数字2后平均数仍为2,故A与要求不符; B.原来数据的中位数是2,添加数字2后中位数仍为2,故B与要求不符; C.原来数据的众数是2,添加数字2后众数仍为2,故C与要求不符;

(1?2)2?2?(2?2)2?(3?2)21D.原来数据的方差==,

24(1?2)2?3?(2?2)2?(3?2)22=, 添加数字2后的方差=

55故方差发生了变化. 故选D. 12.D 【解析】 【分析】

根据合并同类项法则判断A、C;根据积的乘方法则判断B;根据幂的乘方法判断D,由此即可得答案. 【详解】

A、2a2﹣a2=a2,故A错误; B、(ab)2=a2b2,故B错误;

C、a2与a3不是同类项,不能合并,故C错误; D、(a2)3=a6,故D正确, 故选D.

【点睛】

本题考查幂的乘方与积的乘方,合并同类项,熟练掌握各运算的运算性质和运算法则是解题的关键. 二、填空题:(本大题共6个小题,每小题4分,共24分.) 13.y=2x+1 【解析】

分析:直接根据函数图象平移的法则进行解答即可.

详解:将一次函数y=2x+4的图象向下平移3个单位长度,相应的函数是y=2x+4-3=2x+1; 故答案为y=2x+1.

点睛:本题考查的是一次函数的图象与几何变换,熟知“上加下减”的法则是解答此题的关键. 14.-3 【解析】

?y?x?4

?

设A(a, a+4),B(c, c+4),则?k

y??x?k,即x2+4x?k=0, xk∵直线y=x+4与双曲线y=相交于A、B两点,

x解得: x+4=∴a+c=?4,ac=-k,

∴(c?a)2=(c+a)2?4ac=16+4k, ∵AB=22,

∴由勾股定理得:(c?a)2+[c+4?(a+4)]2=(22)2, 2 (c?a)2=8, (c?a)2=4, ∴16+4k =4, 解得:k=?3, 故答案为?3.

点睛:本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题、根与系数的关系、勾股定理、图象上点的坐标特征等,题目具有一定的代表性,综合性强,有一定难度.