发布时间 : 星期一 文章苏教版三年级下册《劳动与技术》教案设计更新完毕开始阅读41ffa128670e52ea551810a6f524ccbff121caa4
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第一单元 活动玩具
第一课 课程表
教学目标：
1. 通过自学制作步骤，学会制作\课程表\，给自己的学习到来方便。 2. 了解抽拉玩具的主要部件：操纵杆和摇臂。 教学重点难点：
通过抽拉使人物活动起来。 教学准备：
1. 教师准备：已经制作好的\课程表\份。 2. 学生准备：剪刀、胶水、01号制作材料。 教学过程：
1. 教师出示\课程表\成品，抽拉几次调动起学生制作活动课程表的浓厚兴趣和迫切要求。
2. 完成该制作件的难点：
（1）怎样粘贴上下底板让课程表动起来； （2）怎样使课程表中的小男孩站起来？
为突破难点教师应准备相应的多媒体课件或放大了的教具 演示说明
让学生看清楚明白该怎样做？
复习一下纸工制作符号的操作要点，如山线怎样折叠等等。 （3）在学生制作体验的基础上，帮助学生了解通过操纵杆完成抽
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拉连动的现象启发学生动脑筋。
想一想抽拉连动在生活中的应用我们还能设计制作别的抽拉纸玩具吗？
3.评价作品
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第二单元 纸筒制作
第二课 小鸟的家
教学目标：
1、通过观察知道平时见到的圆纸筒都是由平面的纸张卷制而成的。 2、学会制作\小鸟的家\。
3、在制作中培养学生认真、细致的好习惯。 教学重点难点：
动手动脑、发挥想象、独立完成制作任务。 教学准备：
1、教师准备：录像片\树林与小鸟\、\小鸟的家\示范作品。 2、学生准备：剪刀、刻刀、胶水、02号制作材料。 教学过程：
第一课时
1、激发兴趣。
为了激发学生的学习兴趣可以先放一段录像：小鸟的家在树林里，那里有茂密的大树，小鸟在那里生活得自由自在。
学生可以先说说看了录像之后的感受。然后导入课题。 2、制作之前先复习一下几种制作符号。
制作时由学生自己观察，研究应该如何制作小鸟的家。 理出操作顺序，再剪、刻、卷折、粘贴、插接。
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整个制作过程应该是学生发现问题自己想办法克服困难的过程。 提倡在小组里同学间及时交流讨论，互相启发，团结协作解决问题。
第二课时
3、小鸟的家安在一棵枝繁叶茂的大树上。
制作好的圆筒使大树的树干绿色的部分是树叶的位置。 树叶的设计、选择及怎样拜访则要求各自发挥想象： 你认为小鸟喜欢在什么树上安家？ 形态各异的树叶造就了各式各样小鸟的家
这一制作步骤意在让学生在原有知识的基础上，利用不同的树叶创造性的安排小鸟的家，使制作件\小鸟的家\多姿多彩
4、作品评价
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