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中考思想品德基础知识网络体系 银川唐徕回民中学 余红亮编写
★制度篇——社会主义制度对学生的要求总：热爱社会主义、热爱中国共产党、热爱祖国、热爱人民、热爱劳动、遵纪守法等；1、了解掌握国情国策，关注国家及世界的发展；2、努力学习，提高自己的科学文化素质和思想道德素质；3、遵守法律法规，做社会主义合格公民；4、转变学习方式，独立思考，善于创新，敢于质疑；5、树立理想，自强不息，艰苦奋斗，服务社会，奉献社会；······★发展篇——科教兴国战略对学生的要求1、珍惜受教育权利，努力学习科学文化知识，培养创新精神和提高创新实践能力；2、履行受教育义务，发扬艰苦奋斗精神，勤奋学习，完成学业，服务社会；3、遵纪守法，提高科学文化和道德素质，做合格社会主义公民；4、认识、了解我国科技、人才、教育的现状，全面地看待优势和劣势；5、培养热爱科学、热爱学习的观念，增强报效祖国的使命感和责任感；★发展篇——创新对学生的要求★制度篇——人民代表大会制度对青少年的要求1、认识、了解、宣传、热爱人民代表大会制度，增强爱国情感；2、生活中尊重人大代表，反映情况、提出合理化建议；3、努力学习，完成九年义务教育，提高文化素质和道德素质；4、学习掌握法律知识，树立法制观念，做守法公民；承担社会责任1、转变学习方式，学会主动学习，进行创造性学习，掌握科学文化知识；2、善于创新，独立思考，敢于质疑，积极学习，培养创新精神，提高创新能力；3、努力增长才干，提高服务社会的本领，积极献言献策，奉献社会；4、培养树立终身学习的观念，不断学习，增强报效国家的责任感和使命感；5、关注国家科技教育的发展状况，了解我国所取得的成绩和存在的差距；6、善于观察，保持好奇心，培养坚强的意志和自强不息的精神；承担社会责任★制度篇——民族区域自治制度对青少年的要求（如何维护民族团结）1、认识、了解、宣传、拥护我国的民族政策；2、日常生活中，尊重各民族的风俗习惯、宗教信仰、语言文字，不拿民族风俗禁忌开玩笑；3、生活中各民族同学平等相处，互相帮助，互相关心；4、维护国家统一，与分裂国家的行为做斗争；★发展篇——可持续发展战略对学生的要求国情国策对青少年要求★发展篇——发展经济对青少年的要求1、认识、了解我国的国情国策，关注国家经济社会的发展；2、努力学习，完成九年义务教育，提高科学文化和道德素质；3、努力增长才干，提高服务社会的本领，积极献言献策，奉献社会；4、树立终身学习的观念，不断学习，培养创新意识，提高创新能力；5、树立理想，追求积极向上的生活，为国家做奉献，做有责任的公民；★发展篇——改革对青少年的要求1、认识、了解改革的基本情况及改革中困难；2、正确对待改革路上的困难和问题，正确对待改革给个人及家庭带来的影响；3、努力学习，完成九年义务教育，提高文化素质和道德素质；4、努力增长才干，提高服务社会的本领，积极献言献策，奉献社会；5、转变学习方式，独立思考，善于创新，敢于质疑；追求人生理想创造美好人生国情国策对青少年要求情感态度与价值观1、认识、了解可持续发展战略的内容和要求及我国的人口、资源、环境的现状,全面分析问题；2、努力学习，完成九年义务教育，提高文化道德素质；3、努力增长才干，提高服务社会的本领，积极献言献策，奉献社会；4、培养、树立可持续发展的观念，增强报效国家的责任感和使命感；5、积极宣传可持续发展战略及计划生育、保护环境、合理利用资源基本国策的知识内容；6、举报破坏环境、浪费资源的不良行为或现象；7、从身边的小事做起，养成保护环境、节约资源的习惯，为国家做贡献；具体行动：①在家中，一水多用；②使用节能电器；③种植、保护绿色植物；④家中生活垃圾分类；⑤少使用一次性用品；⑥减少纸质贺卡的使用；⑦节约使用自然资源；⑧提倡绿色出行等；★发展篇——先进文化、民族精神对学生的要求1、以积极的态度接受民族精神教育，学习、了解、掌握国情国策和中国历史，认识民族精神；2、阅读优秀的中国传统的、现代的历史文化读物，感悟民族精神；3、积极参加校内外的社会实践活动，提高创新能力和实践能力，体验民族精神；4、树立爱国主义思想，规范行为习惯，提高文化道德素质，实践民族精神；5、从身边的小事做起，树立爱国意识，弘扬民族精神。具体行动：①认真参加升国旗仪式，树立爱国思想；②积极参加优秀古诗文诵读活动，增强民族自豪感；③清明节缅怀先烈，培养坚强意志；④制作小报，宣传我国改革开放以来的成就，培养爱国情感；⑤参观爱国主义教育基地，立志振兴中华；⑥爱护国旗国徽，增强爱国意识；⑦学习上主动刻苦进取创新等；追求人生理想创造美好人生情感态度与价值观★发展篇——对外开放对青少年的要求1、认识、了解对外开放的基本国策，树立平等、开放、参与的国际意识；2、学习、借鉴、吸收、汲取外国优秀文化，抵制腐朽、不良文化的侵蚀和影响；3、努力学习，完成九年义务教育，提高文化素质和道德素质；4、努力增长才干，提高服务社会的本领，积极献言献策，奉献社会；5、关注世界的发展，认识了解世界的发展趋势；6、热爱祖国，维护国家的利益和安全，弘扬培育民族精神；奉献他人社会国家★理想篇——共同理想对学生的要求1、学习、了解国情国策及共同理想的内容，树立理想并与国家理想结合起来；2、努力学习，完成九年义务教育，提高文化道德素质，增长才干，提高本领，献言献策，服务奉献社会；3、关注国家的发展，热爱祖国，增强报效国家的责任感和使命感；4、培养创新意识，发扬艰苦奋斗和自强不息的精神，增强节约环保意识；5、实践民族精神，承担社会责任，热爱社会主义；6、诚信做人，友善待人，增强法律意识，树立法制观念，做合格公民；奉献他人社会国家★发展篇——艰苦奋斗对学生的要求总：承担责任，继承传统，量力而行，理性消费，节约资源，自强不息，不畏艰险，吃苦耐劳等。1、学习中：勤奋好学、刻苦钻研、不耻下问、独立思考等；2、生活中：勤劳节俭、艰苦朴素、吃苦耐劳、理性消费等；艰苦奋斗不是再去过苦日子，3、工作中：勤奋敬业、扎实苦干、开拓创新、积极进取等；而是要拼搏奋斗，要与时俱进★理想篇——走向世界对学生的要求1、树立全球意识和国家观念，提高文化素质、道德素质；2、关注世界的发展和我国经济社会的发展；3、平等地对待尊重他国公民和文化，维护国家利益，学会合作；4、善于学习、吸收外来优秀文化，宣传中国优秀传统文化，树中国形象；5、热爱祖国，宣传先进文化，弘扬、培育民族精神。 1
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目标知识点关键知识点基础知识点关键知识点小结目标知识点拓展百姓物质：衣、食、住、行、用等——收入提高，生活水平提高、生活质量改善；民生结论改善精神：读书阅览、影视娱乐、运动健身、休闲旅游等——精神文化生活丰富、心情愉快；经济——经济发展迅速；百姓生活改善、收入增加；共享发展成果；政治——民主法制健全；社会和谐、社会稳定；民族团结；1.我国人民生活实现了由贫穷到温饱，再到总体上小康的历史性跨越；现正走向全面小康；2.人民消费由生存型消费向发展型、享受型消费转变；结论地区（家乡）文化——科教不断进步；文化市场繁荣；科学文化、道德素质提高；社会——民生保障体系完善；社会和谐、社会稳定；民族团结；生态——环境良好；合理开发使用节约资源；循环低碳经济；青山绿水；变化篇制度篇发展篇理想篇的具体体现经济发展文化繁荣社会和谐1.综合国力不断增强，2.国际地位不断提高，国际影响力不断增强；3.成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量；4.已成为具有地区影响力的大国，但不是强国；宁夏经济：国民经济快速发展；经济实力不断提升，经济总量（GDP)突破10万亿美元，居世界第二；对外贸易总额居世界第一，利用外资居世界第一，对外投资居世界第二；世界加工厂，第一制造大国；外汇储备世界第一；人民币成为世界货币；已跻身世界经济大国行列等；——经济大国科技：科学技术突飞猛进，在20%多的高科技领域占有一席之地（生物技术、生命技术、工程技术、航天领域、计算机信息技术领域、高铁领域等）；科研经费投入居世界第二；科技人员总数居世界第一；专利申请量第一等；——科技大国国家政治：社会稳定、民族团结；法律体系不断完善，实施依法治国的方略；联合国五个常任理事国之一等；——政治大国国防：国防和军队建设成绩显著，各兵种齐全，武器先进；信息化、现代化水平提高；核大国之一等；——军事大国文教：基础教育普及，受高等教育的人数居世界第一，民族素质提高；文盲率降低，创新人才增加；人均受教育年限逐步提高；中国传统文化走向世界等；——文化教育大国外交：与174个国家国建立了大使级外交关系；国际影响力增强、处理国际事务话语权增强等；——国际地位、影响力提高资源：自然资源总量大，种类全，品质高；人口多，劳动力资源丰富；传统文化博大精深，源远流长；旅游资源丰富等；—资源大国因为……关键决定因素原因措施要……结论综合国力重要因素中国的国际地位作用（1-7侧重国情国策；6-10侧重民族政策；对民族地区，两方面要结合起来）1、坚持中国特色社会主义制度；2、坚持中国共产党的正确领导；3、坚持以经济建设为中心不动摇，发展生产力；4、坚持对内改革对外开放相结合，贯彻落实对外开放的基本国策；5、坚持实施科教兴国人才强国战略和可持续发展战略，贯彻落实计划生育、保护环境和合理利用资源的基本国策；6、全国各族人民发扬自力更生、自主创新、艰苦奋斗的民族精神；7、因地制宜，发挥资源、文化、旅游等方面的优势，扬长避短；8、各民族人民形成了平等团结互助和谐的关系；9、贯彻落实平等团结共同繁荣的民族政策；10、坚持贯彻落实完善民族区域自治制度；……总之，坚持社会主义初级阶段基本路线不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇。
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目标知识点关键知识点基础知识点关键知识点小结目标知识点小结含义：我国已经是社会主义社会——社会性质但还处在社会主义初级阶段——社会发展程度社会主义时间：从1956年12月社会主义三大改造基本完成，1.是我国现社会主义制度建立，到21世纪中叶（2050年前后）社初级阶段阶段最基本基本实现现代化，大约需要百年的时间。的国情。会总体①生产力水平总体比较低，发展不平衡；2.是制定一主特征不发达②教育科学技术总体比较落后；切方针政策不平衡③社会主义具体制度不成熟、不完善，路线的依据。义存在阻碍经济和生产力发展的弊端；初表现①东部与西部、②城市与农村、③不同行业依级据领导者——中国共产党（见制度篇）建设主体——全国各族人民（团结依靠的对象）（见人民代表大会制度）①符合我国阶国情，体现一个中心：以经济建设为中心（见发展篇）人民的根本段——兴国之要、根本任务、根本要求、关键。利益和共同基核心坚持改革开放（见发展篇）愿望；本两个——必由之路，强国之路、富民之路，②是党和国基本点活力源泉，直接动力，必要条件。家的生命线；路坚持四项基本原则（见制度篇）③是实现科线基本路线(纲领方向)——立国之本、政治保证。学发展观的富强——经济目标政治保证。内容目标领导和团结全国各族理想民主——政治目标④是指引我人民，以经济建设为中文明——文化目标发展为人民以人为本国人民走出心，坚持四项基本原则，和谐——社会目标(人与人)全面、协调、可持续发展一条建设中国特色社会指引坚持改革开放，自力更我国生，艰苦创业，为把我实——生态目标(人与自然)科学发展观主义的强国前进国建设成为富强、民主、现富民之路；文明、和谐的社会主义发展现代化国家而奋斗。社会主义现代化国家五位一体（见理想篇）⑤是指引我的自力更生、自主创新通向成功的必由之路们前进的中国特色途径社会主义道路艰苦创业、艰苦奋斗实现理想的必由之路“灯塔”。（见发展篇）3
我国经济和社会发展取得巨大成就的根本原因坚持社会主义初级基本路线不动摇“灯塔”
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目标知识点关键知识点基础知识点基础知识点基础知识点关键知识点拓展目标知识点小结目标知识点关键知识点基础知识点目标知识点小结社会主义制度决定成分：①国有经济——公有制经济的主导力量、主力军②集体经济——公有制经济的重要组成部分③混合经济（股份制经济）中的国有、集体等公有成分基本经济制度①是社会主义经济制度的基础；作地位：主体地位。表现②是国家推动经济发展的基本力量；用③是实现共同富裕的根本保证。公有制①有利于控制我国经济命脉；为主体②有利于实现全体人民的共同富裕；公有制经济作用③有利于发挥社会主义制度优越性；国有经济④有利于增强我国的经济实力和民族凝聚力；①都是我国社会⑤有利于提高我国的国际地位和影响力。主义市场经济的重只要符合三个有利于的所有制经济形式都可以而且应该为社会主义服务。1、本质：共同富裕是社会主义的根本原则之一和根本目的，也是社会主义的重要特征；2、含义：现阶段（社会主义初级阶段），在我国的基本经济制度和基本分配制度的引导下允许并鼓励一部分人通过诚实劳动和合法经营先富起来，然后带动和帮助后富，逐步实现共同富裕。（个人层次）态度：壮大、巩固、发展——国家政策要组成部分；②都是我国经济、成分：个体经济、私营经济、外资经济及混合经济中的私有成分社会发展的重要基①是社会主义经济的重要组成部分；础。非公有制经济共同发展目的促进三个有利于经促进经济发展济增强综合国力发提高生活水平展目的基本经济制度体促现进3、意义地位：重要地位。表现②是推动促进经济发展的重要力量；经济制度国家发展的物质基础、决定其他具体制度多种所有制经济决适定应决定作用基本分配制度走向劳动是人们生存、发展、获得收入、报酬、利益的主要手段，按劳分配并目的迸发各种活力共内容为主体但不是唯一手段。要诚实劳动获得收入、报酬、利益。走向共同富裕同多种分配知识、技术、管理、资本是获得利益的辅助手段。充分激发存富方式知识、技术、管理、资本的活力。要通过合法经营获得收入。裕要素原则：与基本经济制度相适应，确立劳动、资本、知识、技术、管理等生产要素按贡献多少参与分配的原则。目依据原因：由社会主义初级阶段基本国情及社会主义基本经济制度决定；1、有利于对社会贡献较大的人获得较多的收入，提高生活水平；2、有利于发挥收入分配的激励作用，调动人们的积极性和创造性；、有利于吸引人才、留住人才，发挥人才的积极创新作用；意义34、有利于提高人民的生活水平，改善人民的生活质量；5、有利于促进国家和社会的发展，创造社会财富，实现共同富裕；6、有利于迸发劳动、知识、技术、管理、资本的活力，创造财富；的社会主义初级阶段①有利于促进我国经济的快速增长；②有利于实现共同富裕；③有利于增加地方财政收入；④有利于社会的稳定、安定、和谐；⑤有利于增加人民的收入，提高生活水平；⑥有利于方便群众生活；⑦有利于提高创业者的积极性；⑧有利于吸收社会闲散资金；⑨有利于培养各类管理人才；⑩有利于扩大就业面，缓解就业压力等共同富裕目的奠定物质基础共同富裕体促现进①有利于激发了人们创业的积极性、主动性和创造性；②有利于给人们提供更多的创业机会、致富门路；对个人、百姓③有利于提高、改善落后地区人们的生活水平和质量；④有利于缩小城乡收入、贫富收入之间的差距；⑤有利于促进社会的和谐发展及社会稳定；⑥有利于实现建成全面小康社会和现代化建设目标，实现共同理想；对地区、社会、国家⑦有利于民族平等、团结、共同繁荣和国家的繁荣昌盛；⑧有利于维护社会的公平，保障全体人民共享发展成果；⑨有利于促进我国经济均衡发展,缩小发达地区与落后地区的差距；总之，共同富裕是社会主义的根本原则之一和根本目的，也是社会主义的重要特征；人民富裕目的①个人——先富带后富：带头作用，示范作用4、层次②地区——发达地区带动落后地区：人、财、物等③国家——东部带动西部：政策、人、财、物等优势互补共同发展社会和谐国家强盛态度：支持、鼓励、引导——国家政策基本分配制度5、方法途径措施提高人们的积极性提高人民生活水平创造更多社会财富迸发活力共同富裕6、注意事项①通过诚实劳动、合法经营，提高收入，提高生活水平；②因地制宜，发挥各种优势、取长补短,走致富之路；自身③发扬自力更生、艰苦奋斗、自我创新、自强不息的民族精神；（造血）④主动出击，发展多种经济形式，脱贫致富；个人①国家在政策、法律、资金等方面的保障、扶持；地区②发达地区在人、财、物等方面的帮扶；国家外部③坚持以经济建设为中心，坚持改革开放，坚持四项基本原则；（输血）④实施科教兴国和可持续发展战略，实施西部大开发战略；从材料坚持对外开放、保护环境和合理利用资源的基本国策；中体现⑤创新扶贫模式，采用金融、科技、教育、移民等多种方式扶贫；①共同富裕是一个有先有后、有快有慢的过程；②共同富裕不是同步、同时、同等富裕，要反对平均主义；③靠诚实劳动和合法手段致富，打击非法收入；④国家运用多种手段，激发劳动、技术、管理、资本、知识等要素的活力，创造财富； 4