发布时间 : 星期二 文章《房地产营销》课程教学大纲更新完毕开始阅读424b57899b89680202d82545
11332208《房地产营销》课程教学大纲
一、课程概况 课程中文名称 房地产营销 课程类别 课程编号 11332208 □公共必修课 □公选课 □学科基础课 □专业基础课 √专业必修课 □专业任选课 总学时 总学分 先修课程 执笔人 修订时间 二、课程简介
32 2 讲授学时 26 实验学时 6 授课对象 水产养殖学 开课系（部） XXX 《动物学》、《生物化学》 XXXX 2011-01-23 审核人 XXXX 审批人 XXXX 本门课程为水产养殖学专业的专业基础课。本课程主要内容包括微生物的形态构造、营养、代谢、生长、遗传变异、生态以及传染与免疫等基础知识和理论。在学习的基础上能初步运用微生物学知识和理论解决教学和生活实践中的实际问题，掌握微生物分离、培养、染色、无菌操作、消毒灭菌等基本实验技术，能熟练使用油镜观察微生物、正确分析实验结果，培养学生分析和解决问题的能力。 三、课程性质
本课程全面介绍了房地产市场营销的基本理论和房地产市场的基本特性，强调理论与实践的结合，属于物业管理专业的专业技能理论必修课。 四、课程教学目标
通过本门课程的教学，力图让学生掌握必备的房地产营销的基本理论，以够用为原则；结合珠三角房地产市场的实际案例，讲授适用的市场营销手法和操作技巧。使学生在掌握房地产营销的基本概念、基本理论的基础上，结合珠三角房地产市场的特点，了解房地产市场营销的一些基本操作手法和营销策略，从而掌握从事房地产营销所必需的基本技能，并能较为准确地把握和判断房地产市场的发展趋势。
五、理论教学内容及要求 第一章 房地产市场营销导论 【教学目标】
了解4C理论、掌握4P理论、市场营销的概念、房地产市场的特性等。 【学时分配】2学时。
【授课方式】讲授1.5学时，讨论0.5学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料
要求课外阅读3篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）胡霞,苑艳辉,姚卫容,钱和. 微生物农药发展概况[J]. 农药,2005,(2). （2）姚玉峰,. 微生物与人类[J]. 世界科学,2010,(4).
（3）金锋,吉顺,江智光,. 关注人类与微生物的自然平衡[J]. 科学世界,2006,(5). 2、作业与思考题
布置2道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）简述“自然发生学说”的主要内容。
（2）举例说明微生物对人类的有益作用和有害作用。 【教学重点和难点】 各种市场营销观 【授课内容】
1.市场营销的涵义和基本理论 2.房地产市场的特性 3.房地产市场营销的过程 【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式教学方法，兼有课堂讨论及课堂提问。
（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，运用网络教学，指导学生了解与本门课程教学相关的主要网站。 第二章 房地产营销环境分析 【教学目标】
了解房地产市场营销环境各种具体因素对房地产营销的影响和作用。 【学时分配】4学时。
【授课方式】讲授3.5学时，讨论0.5学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料
要求课外阅读3篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）李彦华,. 革兰氏染色原理[J]. 辽宁工程技术大学学报,2006,(S2). （2）超级细菌——科研人员面临的巨大挑战[J]. 中国药学杂志,2010,(23). （3）菌名称数据库：http://www1.im.ac.cn/bacteria/bacteria.htm 2、作业与思考题
布置3道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）试描述革兰氏染色的基本原理及流程？ （2）请对古细菌与真细菌的结构和功能进行比较。 （3）细菌细胞有哪些基本结构和特殊结构？各有何功能？ 【教学重点和难点】
如何将房地产营销环境分析方法“落地”，即能结合实际应用。 【授课内容】 1.人口统计环境 2.经济环境 3.政策环境 4.行业管理环境 5.技术环境 【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论教学方法，讲授基本概念，指导学生查阅支原体、衣原体、立克次氏体图片、幻灯，讨论比较认识其结构和功能特点。
（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识。 第三章 房地产购买行为分析 【教学目标】
了解消费者购买行为模式及影响因素，掌握对住宅（现房和期房）、写字楼、商业用房等房地产购买行为的分析方法。 【学时分配】3学时。
【授课方式】讲授2.5学时，讨论0.5学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料
要求课外阅读2篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）真菌新种数据库：http://www1.im.ac.cn/newsp/index.html （2）邢来群. 真菌学[M]. 北京：高等教育出版社，1999.第一版. 2、作业与思考题
布置3道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）比较原核生物与真核生物的异同？ （2）比较酵母菌与霉菌的形态构造及菌落特征。 （3）查阅图片，认识真菌的孢子 【教学重点和难点】
消费者行为模式和影响因素、现房和期房选择的影响因素分析。 【授课内容】
1.消费者行为模式和影响因素
2.住宅、写字楼、商业物业、工业物业购买行为影响因素分析 3.现房和期房选择的影响因素分析 【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论方式组织教学方法。
（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，指导学生运用网络查阅相关资料，讨论比较认知真核生物与原核生物结构与功能特点。 第四章 房地产市场调查 【教学目标】
掌握房地产市场调查的程序、内容、方法及如何进行调查队伍的组建、调查资料的收集和运用。 【学时分配】6学时。
【授课方式】讲授4学时，讨论2学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料
要求课外阅读2篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）杨昆,. 人类遭遇的流感病毒[J]. 健康,2009,(9).
（2）唐丽,田海波,李广兴,任晓峰,. 噬菌体展示技术原理及其在生物学研究中的应用[J]. 黑龙江畜牧兽医,2009,(8). 2、作业与思考题
布置3道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）病毒的形态与对称体制？ （2）噬菌体的效价与溶源性？
（3）类病毒、拟病毒、朊病毒的定义及主要特点？ 【教学重点和难点】
1.房地产市场调查的内容、方法、条件和程序； 2.资料收集与运用. 【授课内容】
1.房地产市场调查的内容、方法、条件和程序 2.调查队伍的组建 3.资料收集与运用 【授课方法与手段】
（1）教学方法：采用讲授式兼讨论方式组织教学方法。
（2）教学手段：采用多媒体、幻灯片、挂图相结合的方式使学生对抽象的内容有一定感性认识，指导学生运用网络查阅相关资料，讨论比较认知真核生物与原核生物结构与功能特点。 第五章 房地产市场细分 【教学目标】
掌握房地产市场细分的概念、程序和具体的细分方法。 【学时分配】3学时。
【授课方式】讲授2.5学时，讨论0.5学时。 【课外学习指导的要求】 1、课外阅读资料
要求课外阅读2篇论文，以下文献仅供参考，教师在教学中可进行调整。
（1）张涛,李晓菊,. “微生物的营养”一节的互动教学过程设计[J]. 中学生物学,2006,(6). （2）肖怀秋,李玉珍,. 微生物培养基优化方法研究进展[J]. 酿酒科技,2010,(1). 2、作业与思考题
布置3道作业题，以下仅供参考，教师在教学中可进行调整。 （1）微生物吸收营养物质的方式？ （2）配制培养基的原则和方法？ （3）微生物生长的营养需求？ 【教学重点和难点】 房地产市场细分参数、条件 【授课内容】
1.房地产市场细分的概念、作用与程序 2.房地产市场细分参数、条件