发布时间 : 星期日 文章安徽专用2014届高考英语一轮复习方案 作业手册9模块3 Unit 9 Wheels含解析 北师大版.doc更新完毕开始阅读42a0b40bb107e87101f69e3143323968011cf49e
Here are some of those responsibilities：
a. Attend class ready to learn.
b. Be prepared for classes with the right pencils, books, and completed assignments.
c. Listen when your teacher is talking.
Title Good 36.________ with your teachers ◆You can 38.________ being in class. ◆Learning becomes 39.________ and pleasant for you. ◆You can feel more 40.________ while asking questions. The 37.________ of getting along well ◆You can get extra help from your with teach-ers teachers. ◆You will do 41.________ in tests or examinations. ◆You will learn how to relate to different types of people and it'll 42.________ you throughout your life. ◆Turn to an adult you trust for 43.________. ◆Give it more time to understand each What to do if you don't get along well with other. teachers ◆44.________ and discuss the problem with your teacher to create trust and kindness. ◆Attend class ready to learn. ◆Get everything ready for classes before the teacher comes. ◆45.________ your homework before classes. ◆Listen to your teacher carefully in class. How to be a responsible student - 5 -
参考答案
课时作业(九)
Ⅰ.1.D 考查主语从句的引导词。分析句子成分可知，____ group wins on Saturday是主语，因此本题考查的是主语从句引导词的选择。no matter which与no matter what只能引导让步状语从句，在此不符合语法规则，排除A、B两项；进一步分析语境可知，此处表示选择，因此本题答案为D。
2．C 考查动词辨析。permit“允许，准许”；accept“接受”，强调结果；admit“承认，准许……进入”；receive“接收”，强调动作。根据语境中的信息to school可以判断，这里应是be admitted to(被录取)的固定结构，因此本题选择C。
3．D be addicted to表示“沉溺于……，对……着迷”，其中to为介词，故后接名词、代词或v.-ing形式。
4．C 考查形容词辨析。comfortable“舒服的，舒适的”；suitable“适当的，合适的，适宜的”；convenient“方便的，便利的，合适的”；available“可利用的，可得到的”。根据语境中的介词for可排除A、D两项，suitable也可接for，但意思和本题不符。
5．C 考查benefit的固定搭配。benefit常与介词 for搭配，构成 for one's benefit＝for the benefit of表示“为了……的好处，为了……的利益”，因此本题答案选择C。
6．A 考查动词短语的辨析。pull through“恢复健康”；pull out“撤出，退出”；pull up“(车子)停下”；pull over“把车开到路边”。根据句意可知应选A。
7．B 考查动词短语辨析。lift up“举起，吊起”；go up“上升，增加，上涨”；bring up“养育，抚养”； grow up“成长，逐渐形成”。根据句子的信息词housing price可以推测，此处表示“房价持续上涨”。
8．C
9．B 考查固定搭配及非谓语动词。从搭配来看，make与damage不搭配；“造成损失，损害”常用do/cause damage。分析句子结构可知，此处的动词与前面的句子主语构成逻辑上的主谓关系，所以需要用现在分词充当结果状语。因此选择B。
10．D 考查虚拟语气。propose后接宾语从句，从句需要用“should＋动词原形”的虚拟语气。句意：老师建议杰克学习数学或者物理而不是英语，因为他对数字非常敏锐。
Ⅱ.到了一个城市旅行，有导游神采飞扬的演说和旅游指南系统的介绍。可是什么方式才是了解一个城市的最佳方法呢？作者认为亲自到城镇里转一转要比拿一本旅行指南好。
11．A in hand“手里拿着；在手头”；at hand“(在时间或距离上)接近”；by hand“手工的”；on hand“现有(尤指帮助)”。依题意可知答案。
12．B 句意：当然，我们可以用旅行指南去研究一个城镇的历史以及它独特的发展，然后慢慢了解它。分清句子结构，study的宾语是history。
13．D separate“单独的，分开的”；strange“奇怪的”；similar“相似的”，都不符合语境。
14．A 根据上下文，应用表转折的连词。
15．C 句意：如果我们花时间在城镇上待一段时间，我们可以更好地了解它。
16．A 句意：当我们总体看过之后，我们会有一些连最好的旅游指南都解答不了的问题。 17．D 由下文连续的提问可知答案。
18．C 为什么城镇会是这样？like像……一样。 19．B 指街道延伸用run/extend。 20．C other“其他的”。
21．C 句意：甚至最好的旅行指南也会使我们失望。fail sb.“使某人失望，有负于某
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人”。trick sb.“哄骗某人”，与语境不符。
22．D present“目前的；现在的”。
23．C 根据下文的“the town was first planned and built.”可知此空应填design。 24．A used to look like“过去看起来是什么样的”。
25．B 语境为：一个人还可以想象这个城镇最初是“如何”设计建造的。 26．D 句意：一个人能够了解更多的关于城镇继续往什么方向发展的事情。 27．A what's the point of doing sth.？“做……事情有何意义？” 28．B simply“仅仅，只不过”。 29．D personal“个人的；亲自的”。
30．B 根据better可知此处表比较要用than。 Ⅲ.31.B 细节理解题。由第二段可知，Conan Doyle本想成为一名成功的医生，却没有多少病人来就诊，为了打发时间就开始了写作。
32．C
33．B 细节理解题。根据最后一段中的“he is a fictional character, not a real person”可知B为正确答案。
34．C 词义猜测题。disguise意为“化装工具，伪装物”。
35．B 推理判断题。由最后一段可知，读者把小说中的主人公Sherlock Holmes当成了现实生活中的人，并经常写信给他，由此可知答案。
Ⅳ.36. relationship 信息查找题。根据对全文的理解和第二段中When you have this kind of relationship with a teacher, he or she can be someone to turn to…一句可以得出答案。
37. benefits/ advantages 提炼归纳题。根据对表格的分析和第二段中…there's one super-important reason.一句的概括，可以得出答案。
38. enjoy/like/love 提炼归纳题。根据第一段中…it makes the time you spend in the classroom more pleasant.一句和表格中的句式可以归纳出答案。
39. easy/enjoyable 词形转换题。根据第二段中This makes it easier to understand new materials and do your best on tests.一句可以得出答案。
40. comfortable 信息查找题。根据第二段中…but you're more comfortable while asking questions…一句可以得出答案。
41. well 词形转换题。根据第二段中This makes it easier … and do your best on tests.一句可以得出答案。
42. benefit
43. help/ advice/ guidance 44. Meet
45. Complete/ Finish
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