发布时间 : 星期五 文章江苏省中小学教师心理健康网络知识竞赛答案 初中试卷更新完毕开始阅读42a33c640522192e453610661ed9ad51f01d54a6
击，而非言语攻击。 错误
17.情绪唤醒水平的调节主要是调节过高的唤醒水平和强烈的情感体验。 正确
18.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。 正确
19.在个案辅导过程中，心理辅导人员要绝对遵循保密原则。 错误
20.心理健康教育中体验性活动原则告诉我们让学生知道与体验感受是一样的。 错误
二、单选题
21.“科教兴国”、“百年大计，教育为本”等战略的提出，为教师社会地位的提高提供了坚实的制度保障。这确保了教师职业幸福来源的 来源于社会的认同
22.小明每次遇到挫折或者做错事后，总是责备自己，认为都是因为自己的能力不足才导致了不好的结果，以后再遇到类似的事情，自己肯定还是做不好。小明属于（ ）归因风格。 悲观型
23.我国古代哲学孟子曾讲过“君子有三乐”，其中“得天下英才而教育之”既是一“乐”，这说明教师职业幸福来源之一的 来源于学生的成才
24.培养学生勇于面对人生挑战的态度，提高承受挫折和适应环境的能力，这属于心理健康教育中的（ ）。 人格辅导
25.（ ）是指个人在生涯发展历程中，对自身各种物质以及外界进行探索，以逐渐形成生涯决策，并建立生涯目标，拟定实现目标的工作、教育、培训计划和行动方案的过程。 生涯规划
26.“哑口无言”和“信任之旅”等活动通常适用于哪个班级的发展阶段？ 过渡阶段
27.华明在初二期中考试时成绩为班级14名，期末考试时成绩下降到30名，由于成绩的下降，华明受到了家长的批评和责骂。那么对学生学习成绩的起落，应该如何正确对待？ 是一种正常的状态，是成长的契机 28.当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣，上课注意力也不能集中，我觉得学习要跟不上了，不知道怎么了…….”，这时，你应该如何应对，帮助他走出困惑。 先设身处地地体会学生的心理感受，再进一步的沟通交流
29.冲突产生于两种内在需要或动机相对立时。在我们的日常生活中，最突出的也较难解决的冲突是：
独立性与依赖性的冲突
30.因社会交往不良而形成的压力源属于 社会性压力源
31.当生活环境的条件改变时，个体试图采用忍耐环境的这种适应方式是（）。 消极适应
32.教师在教学过程中，可以通过树立“三好学生”来教育学生，这是运用了 真实性榜样
33.“策略式教学”不但知道“教什么”，也知道“怎么教”，更知道（ ） 如何有效地教
34.在学校心理健康教育中，团体辅导主要用来（ ） 预防心理行为问题的发生
35.发现新天然放射性元素“钋”的科技代表人物是 居里夫人
36.个案辅导中最重要的原则是 保密原则
37.建立相互信任彼此接纳的团体练习有 信任之旅（盲走）
38.某教师在心理辅导过程中出现诸如“你有自恋倾向”、“你的行为方式是病态的”等言语，这是属于共情障碍中的哪一种表现 贴标签和下诊断
39.一般的团体辅导室不会有 大圆桌
40.信度只受（ ）的影响 随机误差
三、多选题
41.常见的人格测验有 16PF MMPI EPQ
42.生涯规划的金字塔程式包括三个层面，分别是（ ） 决策规划 执行加工 知识
43.教师劳动的特点为 复杂性 示范性 长期性 创造性
44.下面哪些物质与愉快教学没有关系？ 血清素 内啡肽 多巴胺 乙酰胆碱
45.名师成长的行为机制包括 勇于实践 勤于反思 善于学习
46.皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（ ） 协助学生的职业发展 处理个人的情绪问题
自我了解与自我接纳
学习去应付复杂的人际关系 达到适当的学业水平
发展一些实际有效的抉择方法
47.教师所面临的人际关系压力包括 师生关系 同事关系
自己的家庭压力 与家长关系
48.教育生态观具有哪些特性？ 自主独立性 整体和谐型 动态开放性 真实有效性
49.学生早恋或者与异性交往过密，可能存在的原因有哪些？ 不良的师生关系 沉重的学习压力 丧失功能的家庭教育 长期的学业失败
50.教师在设计和组织心理健康活动课时要遵循参与性原则，坚持此项原则，应注意哪些？ 保证给每个学生机会
教师以平等的身份参与活动 教师要允许不同意见存在
教师应当自觉地、主动地以多样性的形式适应不同学生需求
（第三套）
一、判断题
1.在沟通当中，最重要的是沟通的内容，而不是人。 错误
2.教育程度高的教师相对于教育程度低的教师更不容易发生职业倦怠的现象 错误
3.心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。 正确
4.教师的职责是将学生的利益最大化，自己存在的价值可以被忽略。 错误
5.一个想要自杀的人开始表现慷慨并和他人分享个人财产，表明这个人有好转和恢复的迹象。 错误
6.班主任是班级的促进者、陪伴者、带领者，更是组织者。 正确
7.人的全面发展包括心理性发展和生理性发展。 错误
8.沟通发生在两个人之间，无论刺激发出者和刺激接收者均需同时关注双方。
正确 9.韦尔奇：“你们“知道”了，但是我们“做到”了”，这个经典的话语使我们的工商精英大受启发。 正确
10.心理咨询师是靠自己的经验帮助来访者的心理工作者。 错误
11.通常因负性事件的发生而责备自己，相信诸如此类的事情会毫无疑问再次发生，而且让这些事情影响自己生活中的很多方面，这类人的归因风格属于乐观型。 错误
12.学生的学习心理具有时代特征。 正确
13.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系。 正确
14.心理健康活动课是一门使学生获得心理体验的课程。 正确
15.在学生生涯规划的自我探索过程中，要考虑到“想不想”、“能不能”、“适合不适合”等几个问题。 正确
16.心理健康教育是一项专业性的工作，可以照搬心理咨询的模式 错误
17.升学与择业心理健康教育不属于中学生心理健康教育的基本内容。 错误
18.教师职业幸福感是教师职业生活的重要内容，也是衡量工作生活质量的重要指标。 正确
19.学校心理健康教育的情感目标主要包括培养学生的社会性情感品质和增强其情感调控能力。 正确
20.我们在沟通时可以选择不同的自我状态，不要被限制在某一个固定的自我状态中。 正确
二、单选题
21.如果做一件事追求的是成就感或者感受到的是成就感，那就不是玩，玩的体验是高峰体验。那么下面不属于高峰体验的特点的是 在比较中证明自己
22.团体辅导主要强调在（ ）层面的功能，主张用间接的方式来改变人的思想和行为。 认知 23.“及时觉察，积极有针对性地应对“是哪一教师职业倦怠发展过程所应采取的应对策略？ 慢性症状期
24.建立相互信任彼此接纳的团体练习有 信任之旅（盲走）
25.下列个案技术中不是影响性技术的是（ ） 倾听
26.艾森克人格问卷（EPQ）属于 人格测验