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广河一中2011—2012学年度第二学期数学教研组工作计划及活动安排
一.指导思想 1、抓好常规管理，创新教学方式，一定落实“5+20+10+5”课堂模式，提高课堂效率。并以作业规范在“科学发展观”的统领下，以“‘两个共同’示范县建设”为契机，以“破解难题深化年”为动力，按照为抓手，创新作业布置，分层布置作业，提高学生独立完成作业的习惯。
《学校工作计划》和《教研室工作计划》为指导，以“教研兴校”为目标，以“以学定教，先学后教，以（1）要求做到：在教学中 ①三维目标明确；②精心选择例题；③作业布置要精选与分层，要有针对性 ；
（2）继续加强课外补缺补差，要体现有效性： ①辅导的目标要明确；②要研究学生，针对学生的实教导学，少教多学”为思路，以新课程标准为指导，以教法探索为重点，以构建“自主学习”课堂教学模
际情况有针对性的进行辅导； ③要认真分析考试的成绩，及时改进教学
式为主题，以提高队伍素质，提高课堂效率，提高教学质量为目的。深化课堂教学改革，努力改善教与学
2、加强学科组教研活动，每个学科组要重视月考的选题，和试卷的评阅，从试卷中反映出的问题，在
的方式，落实“5+20+10+5”课堂教学模式， 提高我校数学教学水平，真正促使教研兴校。
学科组内讨论，研究并提出改进当前的教学方法。3、各学科组长要加强组内备课组的管理，今年实行集体
二.工作思路
备课，不要走形式，要大家一起讨论重难点，教学方法，集思广益，使集体备课发挥应有的作用。4、加强
（一）加强组分建设，促进組内和谐、快速健康发展
教学工作的管理，尤其是九年级马上毕业，在复习中有针对性，层次性，兼顾好各个层次上的学生。并加
加强组风建设，把数学组建设成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，特别是对学生、
强中考试题研究，争取在今年中考中取得更优异成绩。（1）要研究考题，把握考试方向；（2）加强分层，
对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论，与领导交流，师生沟通及自修师德，听
强化双基，确保合格率；（3）对于每次诊断考试要以自查为主，查学法、查教法和解题方法。落实节节课
专家讲座等形式，增强教师的业务水平、责任感和使命感，在平时工作中互相关心，互相学习，共同提高，
都是重点，考点。
对教学中存在的难题，共同探讨，解决。在各种活动中大家要有责任心，积极参与，尽量使大家在公平公
(四)加强教研教改, 开展校本教研。
正的环境中工作，成长，发展。
1、以学校教研组、学科组为单位，积极配合落实学校的各项活动
（二）更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学模式，还课堂于学生。
2、切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加州县的教研活动，坚持每四周一次校内教研活动，落实
1、继续用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自己，指导平常的教学工作，提高课堂教学效率。 好集体备课，在学科组内充分发挥教师的群体智慧，逐步形成具有我校特色的数学教案、教学课件，达到2、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的积极性，积极实行资源共享。 启发式和讨论式教学，落实“5+20+10+5”的课堂教学模式，培养学生自主学习。激发学生独立思考和创3、开展“同课异构”教研活动，在“同课异构”为主的“五课”教研活动中以探讨课堂教法和学法为新意识，切实提高教学质量。废除\注入式\、\满堂灌\，挣脱阻碍学生主动发展的束缚，构建充满生命活主旨充分运用“五课”教研流程，集体备课，讨论教法，学法，等。充分发挥每位数学教师的特长，互相
取长补短，达到共同发展，也提高我组教师的课堂教学与研究水平。听课后全组认真评议，就教学设计、力的“主动发展型”新模式，还学生主体参与的权力，实现学生主体、主动，创新可持续的发展。
3、继续树立学生是学习的主人，教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、教学方法、教学手段的使用及教学思想的渗透做出比较并进行反思。各学科组教师都要简要写出书面的评
课稿、教学反思。
宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动和和谐的师生关系。
4、认真撰写论文，参加全县论文大赛5、组织好九年级第7周的数学竞赛，做好辅导，力争取得好成
4、在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养，本学期深化对“杜郎口”和“上海
绩。5、组织好全体数学教师认真学习，一月集体学一次，看书或观看课堂教实录，学习空中课堂，和校内
建平”学校的教学新理念，构建“自主学习”课堂教学模式，发挥学生主体性作用，激发学生学习的动力，
外的培训。学习时要做到三有，有资料，有笔记，有心得。
增强学生学习数学的兴趣。 6、实行青蓝工程，数学组共组四对。以老教师带新教师，以新教师思想影响老教师，共同发展。 （三）进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力，加大电子白板的使用。 活动安排： 加强信息技术学习，不断提升数学教师的信息技术素养，增强应用信息技术的意识与能力。组织教师开参加 负责包组实施 活动时间 活动内容 展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资源，提高数学教师获取信息的能力和课堂教学效果。强化人员 教师 人 领导 信息技术与数学学科教学整合的意识和资源共享意识。
第四周-学习学校工作计划，学习新课标、制定教研组计划 全体数 三.主要工作
第九周 确定教研课题 ；新教师汇报课（具体安排见安排表） 学教师 (一) 加强理论学习，提升教师素质。
夏 按照学校工作计划统一部署，第3周利用教研组活动时间，确定教研课题。组织本组教师认真学习《学
第六周 “同课异构”为主的“五课”教研活动 马秀忠 全 学 校工作计划》、《教研室工作计划》及数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材认真讨论，制定
出新学期的教学计划、教学进度计划及数学教研组工作计划。重视教研课题，定人员，定时间，定任务，戴 升 见“同课异构”体 第九周 学习课堂实录，教学理论 按时完成课题研究，将所学的理念用以指导教学工作。坚持学以致用，根据各年级教材、学生年龄特点，数 富 活动安排表 制定教材的教法，相互交流经验，互相学习，取长补短，共同提高。 学 贵 马 （二）落实听课制度，完善听课记录。 教 学 第十二周 教师论文大赛 全体数 根据学校教研室要求，为了促使大家互相学习，互相促进，共同成长，这学期继续认真听课，以此开
剑 学教师 展“五课”教研活动，备好一堂课，说好一堂课，上好一堂课，平好一堂课，深刻反思一堂课。每位老师
第十三周 课题研讨会 听课节数不少于15节。
第十八周 总结听课、评课、完成教研课题 （三）落实月教学反思，周反思制度和电子白板的运用
为了提高课堂教学质量，我们要认真反思好每堂课，填好教案的反思，周成长记录卡，和月反思。这 学期，同样每月评选两名优秀反思，加分奖励，；根据学校要求，每位四十岁以下教师每月上两次次白板课。
(四) 加强教研组的常规管理。