发布时间 : 星期四 文章土壤学实验 - 图文更新完毕开始阅读4315d73731126edb6f1a1027
《土壤学》实验教学大纲
课程编码：03003117
课程名称：土壤学（Soil Science）
学时学分：总学时64，其中实验学时18，总学分4 先修课程：无机化学、有机化学、地学基础、微生物学 适用专业：农业资源与环境专业四年制本科 一、课程性质和任务：
《土壤学》是农业科学、林业科学和资源环境科学的应用基础学科，它服务于环境生态建设、农业持续发展、区域治理、资源利用和保护等。是园林、生态、生物、土地资源、植保、农学和环境工程等专业学生必修的重要专业核心课程。 主要介绍土壤的组成、性质、环境过程、管理和保护。学习本课程不仅有利于学习资源与环境专业其它核心课程，而且所学知识可用于土地资源调查与评价，环境质量监测与评价。 二、教学目标及要求：
过本课程的学习使学生能够在以下几方面有所收获：
1.了解土壤和土壤肥力的概念，土壤的特性及其在人类农业和自然环境中的作用，以及土壤学科的发展历程和主要内容；
2.了解土壤母质的形成，土壤矿物质、有机质、土壤生物和土壤水及空气的物质组成和性质；
3.了解土壤的环境过程，包括土壤形成发育过程、土壤胶体化学和表面化学过程、土壤养分循环与平衡、土壤酸碱反应和氧化还原过程等；
4.了解土壤耕作和管理，土壤污染与防治和土壤退化与土壤质量等土壤管理和保护的理论和技术。
5、掌握研究土壤肥力必要的实验手段。
三、实验内容与学时分配： 实序学验主要试材及 项目名称 实验目的与内容 号 时 性仪器设备 质 目的：掌握土壤采集、制备的方法 内容：土壤样品采集、处理 目的：测定土壤有机质含量，可以了解土壤的耐肥性、保墒性、缓冲性、耕性、通气状况和土壤温度等； 1
土壤样品1 的采集与制备 基础土钻、小土铲、卷尺、布袋、2 必广口瓶、天平、木盘 修 基硬质试管、油浴锅、温度计、2 础分析天平、注射器、三角瓶 必修土壤有机2 质含量的测定
内容： 重铬酸钾法 目的：测定土壤容重，可以鉴定土壤颗粒间排列的紧实度，也是计算土壤孔隙度可空气含量的必要数据； 内容：环刀法。 目的：了解田间土壤含水量的实际情况，保证作物正常生长总结丰产的水肥条件； 内容：烘干法 目的：测定土壤酸碱性，可以了解土壤养分的存在状态、转化和有效性； 内容：电位测定法 目的：观测土壤中水解性氮、速效磷、速效钾的变化规律，土壤速效对于了解土壤肥力，指导施6 氮、磷、钾肥，有一定意义。 的测定 内容：碱解扩散法、碳酸氢钠法、醋酸铵—火焰光度计法 观看我国及西藏各7 主要土壤特性的幻灯片 目的：了解全国各地主要土壤的特性 内容：观看幻灯片 土壤容重的测定和3 孔隙度的计算 基础环刀、削土刀、小铁铲、干2 必燥器、烘箱、天平 修 基础铝盒、烘箱、干燥箱、天平、2 必土钻 修 基础PH酸度计、PH玻璃电极、2 必甘汞电极 修 4 土壤含水量的测定 5 土壤酸碱性的测定 基础6 必修 开氏瓶、分析天平、电炉、普通定氮蒸馏装置、扩散皿、恒温箱往复震荡机光电比色计、容量瓶、三角瓶 基础2 放映机、幻灯片 必修 四、教学方式及课程考核办法：
本课程在学时分配上加大了实验学时，增加学生动手机会，在实验课中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
本课程考核办法：对于基础必修实验的考核以学生现场实验操作和实验报告为依据，根据不同的内容制定不同的评分标准。 五、教材及主要参考书目：
[1] 张红锋等选编. 土壤学实验指导书. 西藏农牧学院教务处印，2001 [2] 浙江农业大学主编. 农业化学实验. 上海科学技术出版社，1985
[3] 中国科学院南京土壤研究所主编. 土壤理化分析.上海科学技术出版，1980
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《土壤农化分析》实验教学大纲
课程编码：03001055
课程名称：土壤农化分析（Soil Agricultural Chemistry Analysis） 学时学分：实验总学时24
先修课程：无机分析化学、有机化学、土壤学、植物营养学 适用专业：农业资源与环境专业四年制本科. 一、课程性质和任务
《土壤农化分析》是农业资源与环境专业的必修专业基础课，其任务是培养学生的动手能力和提高学生的综合实验技能。
本课程主要介绍土壤、植物和肥料分析的基本原理、基础知识和基本操作。通过对土壤、植物及肥料的理化分析，掌握土壤、植物及肥料中不同养分含量的分析方法、分析原理及操作步骤，学会使用常规分析仪器，使学生获得分析土壤、植物及肥料的实践技能，为将来从事农业资源与环境领域的研究等工作打下坚实的基础。 二、教学目标及要求：
1.掌握土壤、植物及肥料样品的采集与制备；
2.熟练掌握土壤、植物及肥料分析的基本原理及计算方法；
3.熟练掌握土壤有机质、全氮、全磷、全钾、速效氮、有效磷、速效钾的分析原理及操作技能；
4.掌握植物养分的测定原理及操作技能；
5. 要求学生熟练地掌握常用实验仪器的使用、维修和保养方法。 三、实验内容与学时分配： 序号 项目名称 实验目的与内容 目的：掌握土壤、植物样品的采集和制备方法； 内容：土壤采样点的布设、采集；植物叶、茎、籽粒样品的采集；样品制备。 目的：了解田间土壤的含水状况；把各项分析结果统一用全干土重作计算基础； 内容：烘干法测定风干土样的含水量 目的：土壤pH与很多项目的分析方法和分析结果有密切的联系 内容：电位法测定土样的pH值 学时 实验性质 主要试材及 仪器设备 1 土壤和植物样品的采集制备 2 基础土铲、土钻、剪刀、 样袋、必修 研钵、鼓风干燥箱、样筛。 2 土壤水分的测定 2 基础天平、电热恒温干燥箱、铝必修 盒、干燥器 3 土壤pH的测定 1 酸度计、pH玻璃电极、饱基础和甘汞电极、搅拌器（附搅必修 棒） 可控温电炉、硬质试管、磷基础酸浴、温度计（300℃）、滴必修 定管、移液管 4 土壤有机质的测定 目的：土壤有机质的高低是评1 价土壤肥力的重要指标。 内容：重铬酸钾氧化-外加热法 3
5 土壤全氮的测定 目的：可代表土壤总的供氮水平，是评价土壤基本肥力的指标之一 内容：半微量开氏法 目的：土壤全磷量说明了土壤中磷的总贮量。 内容：NaOH分解-钼锑抗比色法 目的：土壤中钾素的总贮量 内容：NaOH分解-火焰光度计测定 目的：可作为土壤有效氮的指标 内容：1mol/LNaOH碱解-扩散法 目的：土壤供磷能力的相对指标 内容：双酸法 目的：评价钾的供应水平 内容：1mol/L NH4Ac浸提-火焰光度计 目的：测定植株中氮、磷钾的含量 内容：H2SO4-H2O2法消煮样品；半微量蒸馏法测定全氮；钒鉬黄分光光度法测定全磷；火焰光度法测定全钾 目的：了解肥料中养分的含量 内容：有机肥、无机肥 2 基础开氏瓶、电炉、漏斗、半微必修 量蒸馏装置、滴定管 6 土壤全磷的测定 2 基础镍坩埚、高温电炉、容量瓶、必修 分光光度计 7 土壤全钾的测定 土壤碱解氮的测定 土壤有效磷的测定 土壤速效钾的测定 1 基础火焰光度计 必修 基础扩散皿、恒温箱、酸式滴定必修 管、小玻棒 基础天平、具塞瓶、 振荡机、必修 漏斗、容量瓶、分光光度计 基础三角瓶、塞子、振荡机、漏必修 斗、火焰光度计 8 2 9 2 10 1 11 植株中全氮、磷、钾测定 4 电炉、消煮管、容量瓶、半基础微量蒸馏装置、分光光度必修 计、火焰光度计 12 肥料的测定 2 基础 参考以上有关项目测定所必修 使用的仪器 四、实习内容：（无）
五、教学方式及课程考核办法：
本课程在学时分配上加大了实验学时，增加学生动手机会，在实验课中，注重培养学生的动手能力和创新能力。
本课程考核办法：对于基础必修实验的考核以学生现场实验操作和实验报告，根据不同的内容制定不同的评分标准。
六、教材及主要参考书目： 实验教材：
《土壤农化分析》，鲍士旦主编，中国农业出版社，1999 参考教材：
[1] 《土壤农化分析手册》，劳家柽主编，中国农业出版社，1988 [2] 《土壤农业化学分析方法》，中国土壤学会编，中国农业科技出版社，2000
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