苏教版数学一年级上册期末知识点全 联系客服

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②根据已经学会的算式推算出新算式的得数。如:9+7=16推出7+9=16,体会到交换两个加数的位置,和不变。

2.用所学的计算解决简单的实际问题

在本单元之前,教材只是要求学生看图填写算式,或根据括线和问号表示的实际问题列式计算。从本单元开始,教材呈现用文字(包括表格、对话等)叙述的、结构相对完整的实际问题。学生可能遇到的困难有:正确理解题意、合理选择或组合相关信息、根据题意确定计算方法。

2.用所学的计算解决简单的实际问题 在本单元之前,教材只是要求学生看图填写算式,或根据括线和问号表示的实际问题列式计算。从本单元开始,教材呈现用文字(包括表格、对话等)叙述的、结构相对完整的实际问题。学生可能遇到的困难有:正确理解题意、合理选择或组合相关信息、根据题意确定计算方法。 (1)9加几(第一次用文字呈现所求问题,第一次出现单位名称) (2)8、7加几(用表格、对话、图文呈现结构完整的实际问题) (3)6、5、4、3、2加几(选择合适的条件解决相应问题) 二、基础题 1.计算

3+9= 4+7= 9-2+5= 3+5+9= 2.在○里填“>”“<”或“=”

8-2○6 16○8+7 9+5○9+8 8+4○4+8

3. 三、易错题

1.3+9=4+( )=6+( ) 2.比较大小

☆+9○6+☆ ★-7○★-5

说明:感受一个加数相同,另一个加数越大,和就越大; 被减数相同,减数越大,差越小。

说明:体会数量关系,加深对加法、减法含义的理解

原有的-卖出的=还剩的 一年级的个数+二年级的个数=总共的个数