发布时间 : 星期六 文章科教版三年级下册品社教案更新完毕开始阅读4320071e2f60ddccda38a0aa
学习感受 快，有的人却恰恰相反。你呢？ 2你认为哪种方法适合你？只有适合自己的方法才是好的方法。 好的学习方法就是进入知识殿堂的看能不能获得好的帮助。 学生说出对自己有效的方法。加以总结。 制作锦囊。 我的金钥匙。适合自己的方法才是最好的，锦囊 把最适合自己的方法收入你的锦囊吧！ 第二课时 （记忆快车）
教学教师活动 环节 从一年级开始，你对对老师讲的所引入 有的知识，是不是都还记得呢？不记得的去了哪儿呢？ 1遗忘是我们学习中的大敌，你是如何对付它的呢？ 2看P9图中小朋友有哪些好的方法交流 值得你学习。 3小结：一般来说，在学习知识时，看、听、做配合起来，效果就会更好。 看看谁能先记住这一组数字： 9128734655 实践 词语“马 小河 奔跑 麻雀 房子 树 打火机”
试一试 比比谁的方法好。 说说自己是怎么记住知识的。与同学交流自己的方法。 说说自己读书的所得。 与老师互动。 学生活动 5
第三课时 （身边的学问）
教学教师活动 环节 发现和了解身边的学问与学会记忆的意义同样重要。它是丰富我们知识、引入 扩大知识面、提高学习效率的又一把不可缺少的金钥匙。 1小女孩为什么要向那个男孩子学踢球？就是因为他的球技高。擦玻璃的学习例子也是一样的，那么你向周围的同学别人学习过什么吗？ 的长2小结：“三人行，必有我师”这话处 告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师，要虚心向他们学习。 其实，知识是在一次次的体验中发现和积累的。 积累你看，书中的小朋友在自己的生活生活中积累了什么样的知识，这些知识你能的经解答吗？ 验 你在生活中遇到过哪些有趣的现象呢？
交流自己的发现。 看书，学习小伙伴积累知识的方法。 交流一下自己从身边的同学身上学到的东西。 与教师互动。 学生活动 6
活动主题三 今天我进步了吗
教学目标：
1引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步； 2知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯； 3能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。
教学重点：
体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；
教学课时：
两课时
教学过程：
第一课时 （今天又有新发现）
教学教师活动 环节 看P13连环画。 一个小小的鸡蛋，都有我们不明白处处可学习 的地方，可见生活中，一定还藏着许多我们不知道的秘密。 你发现过这样的秘密吗？ 把自己的发现记录不来。 1借鉴书P14中伙伴的对话，看看他交流 们有些什么样的快乐。 2说说自己的学习感受。 我们有不少的同学有一些不好的习惯，但是习惯是可以改变的。下面让我活动 们来做一个实验。 引导学生做实验（见课本） 做实验，说说自己的感受。 知道故事的内容 与同学交流自己在生活中积累的知识。 记录自己的发现。 自由读书。 交流自己的感受。 学生活动 7
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