发布时间 : 星期三 文章湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法 - 图文更新完毕开始阅读4346293d905f804d2b160b4e767f5acfa1c783cb
湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法
受评学校： 指标一记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 1、办学理念。①符合教育方针政策和改革方向；②切合学校实际；③体现办学特色。 （一）办学理念符合素质教育精神(16分) 一、办 学 理 念 与 办 学 行 (二)为办学行[100为符合分] 有关法律、法规和政策要求(84分) 2、发展规划。①有中长期发展规划；②规划具有科学性；③有落实的措施。 3、①理念和规划师生普遍理解和赞同；②理念和规划家长和社区基本了解和认同；③理念和规划在办学活动中得到体现和实施。 4、按规定招生。①不擅自组织单独的高中招生考试；②不使用非正当手段招揽生源。 5、均衡编班，不举办或变相举力重点班。 5 综合记分。①表达不明确，不清晰扣1—2分，观点有错误本三级指标记0分。②内容空泛，缺乏针对性扣1分。③未体现办学特色扣1分。 每个要点2分。①无学校中、长期发展规划本三级指标记0分。②规划无近期和长远目标，内容不具体，重点不突出，本要点记0分。③规划缺乏具体可行的措施，扣1分。 综合记分。①理念和规划形成过程，教职工、学生未共同参与，对其不够理解和赞同扣1分。②理念和规划形成过程家长、社区未参与，对其不够了解和认同扣1分。③理念和规划在办学活动中体现不够扣1分，未得到体现记0分。 综合记分。①未经地市以上教育行政部门批准，擅自组织单独的高中招生考试，本三级指标记0分。②使用非正当手段招揽生源扣1—5分。 凡设重点班(含未批准的各种名义的实验班、特长班、提前分班分科的班)，本三级指标记0分。 每个要点4分。①竞赛活动、作业总量、考试次数超过规定的扣1—4分。②按新颁课程计划开齐课程，开足课时，音、体、美、劳等课程得到保证，研究性学习、信息技术、校本选修等课程得到加强。缺一门课程，本要点记0分；各门课程每增减一课时扣1分，扣完为止。③有一个以上教学班参加补课的学生达到全班2/3以上的视为“成建制补课”，本三级指标记0分。 综合记分。①将学生考试的成绩和名次向全班学生或家长、社会公布，本三级指标记0分。②凡向学校或年级、班级下达高考升指标的，本三级指标记0分。③凡以考试排名和高考升学率作为评价、奖罚教师、学生唯一依据的，本三级指标记0分。 查学校有关文件、会议记录、年度工作计划、总结，与校级领导、中层干部和教师交谈。查近两个学年度。 查学校发展规划、年度工作计划及相关文件。查近两个学年度。 查学校有关部门会议记录、计划、总结，召开教师、学生座谈会，走访家长、社区，进行问卷调查。 查近两个学年度。 走访、调查，查学籍资料、成绩统计表，进行现场察看、问卷调查。 查两个学年度，以本学年度为主。 查学校工作计划、教学计划、会议记录、课表及班主任工作手册等文件，听课，现场察看，个别走访。 查近两个学年度。 6 5 10 12 6、执行教学计划。①竞赛活动、作业总量、考试次数符合规定；②不随意增减课程、课时；③不在节假成建制补课。 12 7、建立评价体系。①不公布学生考试排名；②不下达升学指标；③不以考试排名和升学率奖罚教师、学生。 10 查会议记录及有关规章制度，查班主任成绩册和教务处计算机成绩汇总统计，座谈，个别走访，问卷调查等。查近两个学年度。
受评学校： 指标一记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 8、减轻学生过重负担，不统一组织学生购买规定之外的习题集、练习册、复习资料和学习生活用品。 9、①收费符合政策；②招收择校生符合“三限”(限人数、限分数、限钱数)规定。 10、禁止重复教育。不举办或变相举办复读学校（复读班），不招收插班复读生。 11、诚信办学。参加教育行政部门组织的统(会)考和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象。 综合记分。①学生周活动总量为34节课，课间休息、课间操、眼保健操、寄宿生就餐及早晚自习时间不计入活动总量；早晚自习不排课表上课，晚自习不超过2小时。活动总量每超过半小时扣0.5分，扣完为止。②统一购买、发放规定以外的学习资料和生活用品，每发一种扣0.5分，扣完为止。 综合记分。学校有乱收费行为(含自立名目收取或超标收取学杂费、补课费、资料费以及择校生费)之一者，本三级指标记0分。 综合记分。凡在校内外以各种名义举办或参与复读学校(复读班)，或在本校应届高中毕业班中招收插班复读生的，本三级指标记0分。 综合记分。教育行政部门组织的重大活动包括：高中毕业会考、高考，省级以上数、理、化、生、信等学科竞赛，地市级以上教育工作检查，省级示范性普通高中督导评估等。凡在上述活动中有一次集体舞弊或弄虚作假的，本三级指标记0分。 查学校教材，用书发售情况及收费情况，查课表、作息时间表和学生书包，电话访问学生家长。查近两个学年度，以本学年度为主。(注：本条指标，暂不对高三年级进行检查)。 查近两年有关经费项目，走访学生、家长和相关部门，问卷调查。 查近两个学年度。 走访教师、学生、家长及社区，查学籍资料、成绩统计表等。 查两个学年度为主。 调查、走访当地教育行政部门及相关学校。 查两个学年度，以本学年度为主。 一、办 学 (二)理 办学行念 为符合与 有关法办 律、法学 规和政行 策要求为(84分) [100分] 10 10 12 8 用数据和实例对本一级指标进行简要评价：
受评学校： 指标二记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 12、①校园布局协调，功能、区划合理，各项建筑安全、适用、经济、美观；②校园整洁、文化氛围浓；③校园周边环境符合规定。 13、①绿化覆盖率不低于40%；②生均校园面积达30平方米；③生均教学用房不低于8平方米；④无重大校园校产损坏现象。 5 第①要点3分，②③要点各1分。 ①每个要素1分，其中某一要素达不到要求的，扣0.5—1分。 ②③达不到要求的，分别扣0.5—1分。 第①要点2分，其余要点各1分。 ①绿化覆盖率每低一个百分点扣0.1分，扣完为止。 ②生均校园面积每少一平方米扣0.1分，扣完为止。 ③生均教学用房每少一平方米扣0.5分，扣完为止。 ④有重大校园校产损坏现象，扣0.5—1分。 有“四乱”行为之一，且学校未依法维权，记0分；有检查准入制度和依法维权行为，但效果不好，扣1—3分。 现场察看，走访调查。 1、现场察看。2、查国土部门颁发的土地使用证。3、参看建筑设计图纸，计算校舍总面积(已经动工的项目可计算在总面积内)。 查看会议记录和相关文件，走访调查。 （三）创建优良的校园环境(15分) 5 二、学 校 环 境 与 办 学 条 件[100分] 14、实施部门检查准入制度，维护学校合法权益，有关部门不擅自对学校乱检查、乱摊派、乱收费、乱罚款。 15、①学生生活用房符合要求；②食堂办得好；③饮用水供应充足；④寄宿生早晚有热水供应；⑤水电设施配备齐，水电供应有保障。 16、①有专用的理、化、生仪器室和实验室，每四个班有一间实验室，有满足需要的科技活动室；②每间实验室、活动室桌椅不少于28套，水电到桌；③仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》Ⅰ类要求，(四)分组实验二人一组。 合理配17、①有适用的多媒体教室、计算机室、置、有电化教学中心控制室；②有满足需要的效的使教学软件和音像资料；③装备闭路电视、用设备监控系统；④建立校园网；⑤配备校长设施办公系统；⑥有摄录采编播放设备；⑦(58分) 每10名学生一台计算机；⑧各项设备有使用记录。 18、①有独立的图书馆，学生阅览室座位不少于学生总数的1/10，教师阅览室座位不少于教职工总数的1/3；②藏书生均达30册，并配有电子图书，各种刊物不少于100种；③图书资料充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数5倍以上。 5 8 第①要点3分，②要点2分，③④⑤要点各1分。①学生生活用房拥挤的扣0.5—2分。 1、现场察看。 ②食堂设施和人员素质、管理达不到要求的扣0.5—2分。 2、查验相关证件。 ③④⑤达不到要求的，分别扣0.5—1分。 第①③要点4分，②要点2分。 ①缺一个要素扣1分，有一个要素达不到要求的扣0.5 分。 现场察看，按标准抽查。 ②有一个要素达不到要求的扣1分。 ③达Ⅱ类标准扣2分，达Ⅲ类标准扣3分。 10 10 第①⑧要点各2分，其余要点各1分。 ①⑧未完全达到要求的扣1分，缺项的扣2分。其余要点未完全达到要求的扣0.5分，缺项的扣1分。 现场察看。 10 第①要点4分，②③要点各3分。各要点中有一个要素达不到要求的扣0.5—1分。 现场察看，查图书馆目录和借阅登记表，询问师生和图书馆工作人员。 受评学校： 指标二记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 二、学 校 环 (四)合理配置、有效的使19、①有400米跑道的标准运动场；②有体育馆或能容纳4个班同时上课的室内运动场；③有与规模相适应的篮球、排球场和乓乒球台；④体育器材达Ⅰ类标准。 10 第①②要点各3分，③④要点各2分。各要点有一个要素达不到要求的，扣0.5分，扣完为止。 现场察看和核对。 境 用设备与 设施办 (58分) 学 条 件[100分] 20、①有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练厅，音乐、美术教学设备均符合《中学器材设备设施配备》Ⅰ类标准；②有劳技教育专用场地2—3个(不含计算机教室和语音室)，有1—2个项可供2个班学生同时使用的劳技设备；③有专用卫生室，卫生设备达《中学卫生室器械与设备配备》Ⅰ类标准。 21、①生均预算内公用经费超过省定标准；②基建经费以财政或主办单位投入为主。 (五)经费保障，财务制度健全(27分) 22、①财政或主办单位足额拨付教师工资；②医疗、养老保险、住房公积金得到落实，教师待遇得到保证。 10 第①③要点各4分，②要点2分。各要点中有一个素达不到要求的扣0.5分，扣完为止。 现场察看； 对照标准抽查。 6 8 23、有关部门无违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校办学经费现象。 24、①财务制度健全，帐目清楚，收支合理、公开；②有严格的校园、校合、校产管理制度。 用数据和实例对本一级指标进行简要评价： 8 5 每个要点3分。①生均公用经费低于省定标准，各扣1分。②基建经费近三年的投入总量，财政或主办单位投入达50%的记3分，每少1个百分点扣0.1分。近三年基建经费投入虽符合要求，但未采取措施实现历史负债逐年递减的记0分。 每个要点4分。①财政或主办单位未能足额拨付教职工工资扣工资发放滞后于当地公务员的记0分。②未落实医疗保险和养老保险、住房公积金、教师待遇未得到保证各扣2分，扣完为止。 综合记分。有违反国家政策平调、克扣、截留、挪用学校办学经费的记0分。 第①要点3分，②要点2分。①有一个要素不符合要求扣1分。②制度不完善扣0.5—1.5分，无管理制度记0分。 查学校和县财政有关经费帐目。 查教师个人工资卡和保险证明、住房公积金证明。 在财政和学校查近两年有关经费帐目，调查走访。 查学校帐目和相关文件，询查学校财务人员。
受评学校： 指标三记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 （六）校长和领导班子的整体素质适应素质教育的需要(25分) 三、队 伍 建 设 与 学 校 (七)管 教师队理 伍整体[100素质满分] 足学校实施素质教育的需要(40分) 25、校长。①符合任职条件；②办学思想端正；③依法治校，管理能力、业务能力强；10 ④作风正派，廉洁自律；⑤在师生中有威望。 26、领导班子。①年龄、学历、专业结构合理；②团结、民主、务实、廉洁，富有事业心、责任感和改革意识，具有较强的凝聚力，能得到教职工的信任和拥护；③有学校年度工作计划；④校领导每期听课不少于30节；⑤校级和中层干部有2/3兼课。 27、师德建设。①有良好的职业道德、先进的教育理念和积极的自我发展意识；②热爱并尊重学生，关注学生全面发展，为人师表；③无在职教师对本校学生及现任教学段的学生有偿家教、家养或有偿补课，或到校外补习学校兼课现象。 28、教师结构。①按编制标准配备；②专任教师占84%以上；③任课教师学历合格率100%；④高、中级职称教师达70%以上，其中高级职称不少于25%；⑤有特级教师。 29、建立以校为本的培训制度。①有教师培训计划；②每年参加继续教育的人数占专任教师总人数的20%以上；③组织了对新课程标准培训；④培养骨干教师和青年教师有切实措施；⑤每年学科有学科带头人，某些学科形成明显优势。 查校长的相关资料。走每个要点2分。某要点达不到要求的扣0.5—2分。 访、问卷调查、座谈，综合评定。 15 每个要点3分。某要点达不到要求的扣0.5—3分。查资料、听课记录、教第④要点中主管后勤工作的副校长除外。 案，走访、座谈。 15 每个要点5分。①②不能完全达到要求的扣1—2分，查资料、班主任手册，③不合要求的扣5分。 走访、座谈。 15 每个要点3分。②③④四个百分比指标每降低一个百分点扣0.1分。②专任教师不包括行管和教辅人员(满教学工作量的行政人员可算作专任教师)。③男55岁以上、女50岁以上的中学高级教师学历低于本科者按学历合格统计。⑤在职教师中无特级教师的扣3分。 查教师基本情况统计表，抽查有关证明材料、证书。 10 查资料，走访，抽查教每个要点2分。某要点达不到要求的扣0.5—1分。 师培训记录和业务学习笔记。
受评学校： 指标三记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 30、管理机制。①实行校长责任制；②中层干部竞争上岗；③教师实行聘任制，推行结构工资制；④实行校务 三、公开，教代会职能得到充分发挥。 队 (八)31、规章制度。①有经过民主程序产伍 实行校生的各项规章制度，管理有章可循。建 长负责②建立了以教育教学质量为中心的设 制，形保障体系和控制体系。 和 成规范学 32、所举办的民主学校实行“四独立而高效校 一分离”。①独立法人资格；②独立的管理管 财务制度；③独立招生；④独立发文机制理 凭；⑤有分离的校园和基本教育教学(35分) [100设施。 分] 33、安全保卫工作。①有专人负责；②制度健全；③开展安全教育并定期检查；④无重大安全责任事故发生。 用数据和实例对本一级指标进行简要评价： 10 每个要点2.5分。某要点达不到要求的扣0.5—2分。 查相关资料、聘书、证书，走访、座谈。 10 每个要点记5分。某要点达不到要求的扣1—3分。 检查有关规章制度、文件资料。 10 查法人资格证书、财务综合记分。某要点不符合要求的本三级指标记0分。 帐表、学籍资料，看校没有举办民办学校的本三级指标记10分。 园和设施。 查安全保卫规章制度，综合记分。①②③达不到要求的分别扣0.5—1分。查安全教育和安全检查④不符合要求的本三级指标记0分。 的记录，走访、调查。 5
受评学校： 指标四记分： 评估人： 200 年 月 日 一级 二级 权三级指标（评估要点） 评分细则 检查方法 指标 指标 重 34、德育工作。①德育工作队伍健全；②德育活动有计划，针对性强，开展好；③建立了学校、家庭、社会三结合德育网络，效果好。 35、班级管理与学生自我管理。①充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转化效果明显；②学生会、团委会组织机构健全，干部配备得力；③定期举行班会、团组织和社会实践活动，并取得良好效果。 36、学籍管理。①学籍管理规范，留级、转退学、休复学手续齐全；②有招生录取花名册，分班学生名册，学生人人有档案，资料齐全；③无寄读生（学籍不在本校而在本校就读）；④学生年巩固率达97%以上；⑤班额控制在55人以内。 第①③要点各3分，第②要点4分。 ①没有建立德育工作队伍扣3分，队伍不健全扣1—2分。②德育活动无计划扣1分，针对性不强扣1分，开展差扣2分。③没有建立三结合网络扣2分，建立了三结合网络效果不明显扣1分。 第①要点4分，第②③要点各3分。 ①部分班主任工作不负责，后进生转化效果不明显扣0.5—2分。②没有建立学生会、团委会机构的扣3分，不健全的扣0.5—2分，干部配备不力的扣1分。③不定期举行班会、团组织和社会实践活动的扣2分，效果较差的扣1分。 每个要点3分。 第①②要点内容不规范的扣1—2分，问题突出的记0分。③有寄读生的记0分。④学生年巩固率每低1个百分点扣0.5分，扣完为止。⑤学校平均班额每超过5人，扣0.5分，扣完为止。 查学校德育工作计划、总结；查家长委员会章程及活动记载；查德育活动开展情况记载等。 查近两个学年度。 查班主任队伍建设及工作基本情况；查各种学生组织机构及活动开展情况；与师生座谈；问卷调查。 10 四、德 育 工 （九）作 德育工与 作得到教 了改进学 和加强教 (35分) 研[100分] 10 15 查近两个学年在校学生花名册、分班名册、学生档案及有关学籍管理的文件、学籍异动资料。