发布时间 : 星期三 文章干部培训个人资料（周玥玥） - 图文更新完毕开始阅读436993d5c1c708a1284a4417
河南理工大学
第三期学生社团干部培训
个 人 培 训 材 料 汇 总
姓 名 所在社团 学 院 学 号 专业班级
周玥玥 社团联合会 经管 311010050119 旅游1001
个人培训心得 为了进一步提高我院学生干部的综合素质，树立远大的理想，增强自我教育、自我管理、自我服务的意识，在学学校领导的关心和指导下，校团委召开了一系列的干部培训大会，其中有陈昊老师主讲的形象礼仪专题；申海涛老师主持的“台湾局势与分析”；欧阳文峰老师主讲的“高校学生干部职业生涯发展规划”；干部交流会，以及社团“命题活动策划”，团队协作—户外拓展活动的培训。 首先很荣幸参加了“河南理工大学第三期社团干部培训”，以一个社团联合会工作人员的身份聆听了学校许多优秀的老师对于社团管理与发展的宝贵建议。当然，这次的培训我学到的远不止这些，相对来说，更多的是老师们授予的有助于提升我们自身文化素质的各种知识，这一切无不价值于金，令我受益匪浅。然而在谈到我个人在这次的培训中获得的知识能力方面的提高之前，我不得不指出，各位主讲老师及嘉宾老师们身上流露出来的对于社联以及社团发展的充沛的热情、激情与十二分的责任心，让我十分震撼，在听取了报告会之后，我对社联工作又有了一番新的认识。在这次培训课程之后，我想我必须重新给自己的工作定位，以一个新的姿态和角色进入工作，为社联发展献出自己最大的力量，更为自己的工作竭尽所能。 经过这次培训，我知道了优秀学生干部应该具备的两个条件：（1）具有坚定正确的政治方向，德才兼备，品学兼优。（2）素质拓展，服务热情，有很强的工作能力。在学生干部工作中需要带着十分的热情，将自己的工作不但要做踏实，还要做到尽量超越。超越从前，超越自己，那样才会有真正意义的进步。 首先，加强思想素质培养。做到言行一致，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。我会牢记自己是一个学生干部，培养朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。 第二，注重自身能力素质的培养。包括分析问题的能力、调研能力、组织领导能力、语言表达能力、自制能力以及创新能力，要学会主动分析，迅速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的安排好时间，有计划的完成，避免忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。
第三，要具备良好的心理素质，要有坚定的信念，顽强的意志，稳定的情绪，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素质的全面提高。
最后，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标志，而个人主义是这个时代年轻人需要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在能力，更加高效的完成任务。 除去思想上的转变，我还注意社联的发展更需要的是一个适应其发展的环境。 提升社团内部人员素质建设首当其冲，我们要做的是采取各种方式将社联变成一个能人的团体而不是一个乌合之众。也许这个过程是漫长的，然而，我们可以看到其最终将会达到的是社联内部底蕴的提升，让其成为一个强者的标志。
“社团干部自身素质和能力对社团发展的影响”给了我很大的触动，在与各位社团负责人的交流和指导中，老师一再强调，我们要思维活跃，敢想敢做，做出成绩，做出成果，调动大家的积极性。一个人的力量是微小的，而大家同心协力的效果是绝对不可小觑的，作为社联一份子，我认为我有必要注重内部的团结能力，从自己做起，并且时刻提醒他人，用团队的力量促进社联的进步。
为期一个多月的培训接近尾声，此刻觉得自己又向前跨出了一步，相信之后的社联工作开展会更加顺利。 通过干部培训的学习，我应该学会做到以几点： 1、注重提升自身素质修养，只有提升了自己，才有能力去协助社联发展，才有足够的资本去对外代表社联形象。
2、认真踏实做好自己的本职工作，不要忽视任何一个小的工作细节，每一个工作都值得我们全心全意的对待，平凡中蕴藏着伟大。 3、提高工作效率，培养朴素的工作作风。
4、遵守纪律，并按照学生会的工作管理制度做好每项工作，争做表率，树立好学生干部的形象。
最后，作为社团干部培训班主办方社联办公室的一份子，我对这次社团干部培训
班的成功举办感到非常的自豪。在我们努力工作之后，带来了那么多积极的影响，我为自己为组织感到十分的开心。我也会带着这份自豪和开心更加努力的工作，为社联的明天献出自己的一份力！
职业生涯发展规划书 踏实努力 务实向前 前言 记得去年9月8号刚刚步入大学校门的时候，我些许希冀，些许兴奋，些许迷茫，些许不安，四年之中的学习生活应该怎样度过？四年之后的发展道路又应该延伸向何方？时间如水，光阴似箭，转眼间，大学的八分之一已经离我而去，在大一下学期，通过对大学生职业生涯规划课的学习，我已经不再彷徨，不再迷茫，而是明确了目标，找准了方向，并准备为之努力拼搏。大学生职业生涯规划，它是我大学生活的启明星，它是我人生道路的导航塔，它唤醒了我的职业生涯规划意识，它使我系统全面的认识自我并在此基础上找到了适合自己的职业规划道路，总之使我受益匪浅。大学生职业生涯规划课给予我的思维意识与规划方法，不仅仅局限于大学四年的学习生活，而且将会延伸到未来的工作与生活之中去。 一 自我认识 1 感性认识 从自己的角度来分析：在生活中，我有时喜欢独处，自己一个人读读书或者听听歌，有时喜欢和大家一起玩，经常会从和朋友的聊天中得到一种愉悦的感觉；在学习上，我比较严谨，注重学习过程中细节上的精确性，希望尽可能做得完美。 从他人的角度来分析：在家长的眼中，我是个比较听话懂事的孩子；在老师的眼中，我是个比较踏实认真并富有潜力的学生；在朋友的眼中，我是个有时严肃有时搞笑，具有亲和力，比较平易近人的女孩。 2 理性认识 根据霍兰德理论分析，我具有社会型，现实型和研究型的复合型特征。 一面属于社会型，是因为我比较容易适应新环境，比较喜欢接受新事物，很爱与人交往并能够在沟通交流之中提升自我。一面属于研究型又一面属于现实型，是因为我肯动脑，善思考，钟爱富有创造性与挑战性的工作，有时喜欢逻辑分析与推理，有时喜欢接受操作性行动性任务，有时喜欢从学识才能的提高上认可自己，有时喜欢在实践操作的完善中证明自己。