发布时间 : 星期日 文章2019年中考物理试题分项版解析汇编(第03期)专题05 运动和力(含解析)更新完毕开始阅读43c23740b04e852458fb770bf78a6529647d35f5
（2）受到打击的棋子飞出后，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，所以上面的棋子不会飞出而是落到正下方；
点睛：惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，一切物体都具有惯性。
48．一辆轿车以72km/h的速度在水平路面上沿直线匀速行驶10分钟，轿车的质量为1500kg，行驶时所受阻力为车重的0.2倍（g取10N/kg），则牵引力为_____N．此时汽车的功率为_____kW。 【来源】四川省乐山市2018年中考物理试题 【答案】 3×10 60
【解析】（1）汽车做匀速直线运动，处于平衡状态，所以牵引力与阻力相等，则牵引力为：
；
（2）汽车的速度：根据
，
计算汽车的功率为：
。
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点睛：一是要理解匀速直线运动时，为平衡状态，牵引力与阻力平衡；二是注意用，代入公式时单位要统一。
公式的应
49．暴雨天,在山体滑坡的地方,极易发生泥石流。原因之一是,在雨水的作用下,滑坡处的泥石与地面(泥石)之间的________减小了。泥石流在向下游流动的过程中,__________(填主要的能量转化)。与水流相比,由于相同体积泥石流的质量较大,故具有的_______能较大，其造成的破坏和损失更大。因此,暴雨天,尤其在山体滑坡的地方,要加强防范泥石流灾害。 【来源】湖北省黄冈市2018年中考物理试题 【答案】 摩擦力 重力势能转化为动能 机械
【解析】在雨水的作用下，滑坡处的泥石与地面（泥石）之间的接触面变得光滑了，所以摩擦力减小了；泥石流在向下游流动的过程中，由于高度减小，重力势能减小，由于速度变大，动能变大，所以是重力势能转化为动能；动能的大小与质量和速度有关，所以速度相同的水流与泥石流相比，泥石流质量大，具有的动能就大，造成的破坏和损失也就大。
点睛：本题考查的是影响摩擦力大小的因素及影响动能大小的因素和能量的转化，难度不大，属于基础知识。
六、实验题
50．甲、乙两位同学一起做探究杠杆平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图、如图所示。
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实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和______；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节______填“左”或“右”。 如图所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据。根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：______。
如图所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为，第______填“一”或“二”种实验方案更方便。在同等条件下，两次弹簧测力计读数______
填“
”、“
”或“
”。
杠杆在生活中有很多应用。现欲使如图所示的静止跷跷板发生转动，小女孩乙可采取的做法是______。 【来源】贵州省安顺市2018年中考物理试题
【答案】 便于测量力臂 左 仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性 一 动
【解析】（1）在探究杠杆平衡条件时，要调节杠杆在水平位置平衡，这样力臂在杠杆上，便于测量力臂，同时消除了杠杆自重对杠杆平衡的影响；在调节杠杆平衡时，平衡螺母应向上翘的一端移动，若杠杆右端低左端高，则应将杠杆右端的平衡螺母向左端调节，才能使杠杆在水平位置平衡；
（2）仅凭一次实验的数据得出的结论具有偶然性，是不合理的，所以要多进行几次实验，实验结论才具有普遍性；
向远离支点方向移
（4）跷跷板是杠杆的应用，它是通过改变力的大小或者力臂的长度使杠杆发生转动的；要使图中翘翘板转动，小女孩乙可采取的做法是：男孩不动，向远离支点方向移动（或者女孩不动，男孩向靠近支点方向移动；或者女孩不动，男孩蹬地，减小男孩对跷跷板的压力等可以使翘翘板转动）
点睛：本题考查的是探究杠杆平衡条件的实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡的条件的应用，难度不大，
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属于常见题目。
51．在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示
（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_______。
（2）比较_______两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。 （3）鞋底做的凹凸不平，应用了比较_______两次实验所得的结论。
（4）从本实验的器材中选择_______，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。 【来源】江苏省2018年南京市中考物理试题
【答案】 滑动摩擦力大小 甲乙 甲丙 木块、水平木板
【解析】（1）在实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动。根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数，两个力是一对平衡力。这种测摩擦力的方法是间接测量法，这样操作是为了测量滑动摩擦力大小；（2）探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系时应控制接触面的粗糙程度相同，压力不同，故选择甲乙两图进行实验；（3）甲丙两图，压力相同，接触面的粗糙程度不同，通过比较甲丙两图可得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关，鞋底做的凹凸不平，即接触面的粗糙程度不同，应用了甲丙两次实验所得的结论；（4）探究速度对动能大小的影响时，应让小车从斜面的不同高度滑下，这样小车在到达水平木板时的速度是不同的，通过比较小车撞击木块移动的距离来比较动能的大小；故实验中还需要用到木块和水平木板。
点睛：（1）根据二力平衡的条件分析；（2）（3）影响滑动摩擦力大小因素有两个：压力大小和接触面的粗糙程度，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变，根据图中现象得出结论；（4）“探究速度对动能大小的影响”时是通过小车撞击木块移动的距离来比较动能大小的。
52．用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。
如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______；
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小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。
分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离______；
深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：______；
早在17世纪初期，意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。
【来源】2018年山东省济宁市中考物理试题 【答案】 B 远 匀速直线运动 伽利略
【解析】(1)在水平面上运动的小车，受到阻力的作用，所以运动越来越慢，最后停下来； 在竖直方向上，重力与支持是一对平衡力，即重力、支持力相等； 故B图正确；
(3)早在17世纪初期，意大利物理学家伽利略最早通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。 点睛：注意第一个问题，小车受力的情况中没有向右的力，向右运动是因为动能做功，或者说因为惯性，这是个容易出错的地方；另外注意掌握控制变量法和科学推理法的应用。
53．小明要探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”，实验装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。
（1）实验中小明应该用弹簧测力计拉着木块在接触面上做__________________运动，根据________知识可知，木块所受摩擦力大小等于弹簧测力计的示数。
（2）如果小明想探究滑动摩擦力大小与接触面想糙程度的关系，他应选择____两图进行实验
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