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氯水成分的探究（教案）
江西省南昌市洪都中学 夏燕玲
摘要： 新一轮全国基础教育课程改革的一个重要而具体的目标，就是要改革至今普遍存在的学生被动接受和教师反复灌输的教学方式，倡导积极探究能够使学生主动参与的探究性学习的新方法。这堂课在教师的引导下，设计实验，探究氯水的成分。 关键词：设计实验 探究 氯水成分
一、教学目标
1、使学生掌握氯水的成分，以及各主要成分的化学性质。
2、培养学生科学的学习方法：发现问题→提出观点→实验验证→归纳总结。 3、培养学生严谨求学的科学学习态度。 二、教学重点、难点： 新制氯水成分的探究。 三、教学方法：
情境导入→实验探索→研讨总结→练习巩固提高。 四、实验药品：
教师：干燥氯气（三瓶）、脱水蔬菜、鲜花、NaOH溶液、HCl溶液、酚酞试剂、84消毒液 学生：干燥氯气、新制氯水、pH试纸、石蕊试剂、AgNO3溶液、稀HNO3、Na2CO3粉末、Mg条、有色布条 五、教学过程：
[引课]瑞典化学家舍勒除了发现制取氧气外，还发现制取了氯气。但经历了36年后，戴维经过大量实验研究证明氯气是一种单质。从1774年舍勒发现氯气到1810年共36年间，许多科学家先后对这种气体的性质进行了研究，比如法国化学家贝托雷发现氯气能溶于水形成溶液，该溶液在光照下可以分解成盐酸和氧气，贝托雷以此判断氯气是盐酸和氧气结合的：氯气=盐酸+氧气。今天我们会觉得这个结论滑稽可笑，那就让我们通过实验来探究氯气溶于水得到的溶液的成分。
[新课] 向学生展示一塑料瓶氯气，然后塑料瓶中加入少量水，拧紧瓶盖并振荡塑料瓶，所得的溶液就是氯水。观察氯水的颜色，推测氯水中可能存在的粒子。
根据氯水的颜色判断：氯水中存在着Cl2、H2O，根据质量守恒定律，可能还有H+、 —
Cl。
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[教师] 根据实验桌上提供的药品设计实验，验证氯水中可能存在的H+、Cl。 师生共同设计的实验方案，并把实验方案进行归纳：
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① 用AgNO3溶液和稀HNO3检验Cl的存在。 ② 用石蕊试剂检验H+的存在。 ③ 用pH试纸检验H+的存在。
④ 可向氯水中加入Mg条，检验H+的存在。 ⑤ 向Na2CO3粉末中滴加氯水，检验H+的存在。
[教师] 大家设计的实验方案有以上五种，同学们分组通过实验来验证方案是否正确？仔细观察实验过程中的实验现象，把看到的现象及你的结论告诉大家。 学生进行实验操作，教师可进行指导。
根据实验情况，请学生回答实验过程中观察到的现象及结论。
在氯水中滴加AgNO3溶液，结果产生了不溶于稀HNO3的白色沉淀，证明氯水中存在
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Cl。
向氯水中滴加石蕊试剂，结果石蕊试剂先变成红色，后来红色又褪去。氯水中除了有H+存在，还有一种能漂白的粒子。
向氯水中投入用砂子打磨过的镁条，过一会儿，在镁条上产生许多小气泡，说明氯水中有H+的存在。
在装有Na2CO3粉末的试管中加入氯水，试管中有小气泡，并且该气体能使燃烧的火柴熄灭，证明氯水中有H+的存在。
用pH试纸检验,结果pH显示出橙红色后，立即就褪色了。氯水中存在着一种能漂白的粒子。
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[教师] 根据大家的实验验证，氯水中除了Cl2分子、H2O分子外，还存在H+、Cl。也就是说，Cl2与H2O反应生成了HCl，但HCl不具有漂白性，那么具有漂白的粒子是什么？是Cl2作用吗？
[教师实验] 在两个盛有干燥的氯气集气瓶中，分别放入脱水蔬菜和鲜花，请学生仔细观察。一会儿，红月季变成黄月季，但脱水蔬菜的颜色没有改变。
[学生实验] 有色布条一半打湿一半干燥，放入氯气瓶中，结果湿的部分布条褪色。
这两个对比实验说明了Cl2分子不具有漂白性，应该是一种新的粒子具有漂白性，而且该新的粒子是Cl2与H2O反应生成的。
[教师] 法国化学家贝托雷发现氯气能溶于水形成溶液，该溶液在光照下可以分解成盐酸和氧气，我们一起来推导Cl2与H2O反应的化学方程式。（利用质量守恒定律和歧化反应规律进行推导）
光照
Cl2 + H2O HCl + HClO（次氯酸） ， 2HClO ==== 2HCl + O2↑
具有漂白性的粒子是HClO，但HClO不稳定，见光易分解。所以实验台上的氯水用棕色瓶装。
[拓展] 向学生介绍“84消毒液”的成分、用途及注意事项。 “84消毒液”的使用：2NaClO + CO2 + H2O == 2HClO + Na2CO3 师生共同归纳总结HClO的性质：
极强的氧化性（可用来漂白、消毒杀菌）、极弱的酸性（“84消毒液”的保存）、不稳定性。 [学生讨论，总结] 新制氯水的成分与久置氯水成分的区别。
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新制氯水的成分：3分子：Cl2、H2O、HClO；4离子：H+、Cl、ClO、OH。 久置氯水的成分：主要为稀盐酸。
[解释问题] 1、是否能用自来水配制AgNO3溶液？为什么？
2、为什么自来水曝晒一段时间或静置几天后才能给金鱼换水？
[教师演示实验，学生进行探究] 在滴有酚酞试剂的NaOH溶液中，再滴加氯水，结果红色褪去。是氯水中的H+的酸性作用，还是HClO的漂白作用。 [作业]下列的化学变化是氯水的什么粒子作用的结果：
1、在氯水中滴加石蕊试液，溶液先红后褪色，是氯水中的 作用。 2、使湿润的KI淀粉试纸变蓝，是氯水中的 _ 作用。 3、用氯水杀菌、消毒、漂白，是氯水中的 作用。
4、氯水滴加到AgNO3溶液中，产生白色沉淀，是氯水中的 作用。 5、向Na2CO3粉末中滴加氯水，有气泡，是氯水中的_ 作用。
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