发布时间 : 星期一 文章《工程量清单与计价》课程标准更新完毕开始阅读44e4a3e79b6648d7c1c746bd
工程造价专业 《预算软件与应用》 要考核学生在学习过程中的学习态度、纪律性以及表达与沟通能力。
（2）任务考核。包括平时完成书面作业、小型结构构件设计实做任务、典型构造节点绘图与识图任务等，占总评价成绩的20%。主要通过学习任务的阶段性成果来考核学生的自主学习能力、分析问题与解决问题的综合应用能力以及实际动手能力。 （3）知识考核。主要考核内容为建筑结构设计的基本概念、设计原理与构造知识，采用期末开卷考试的形式，占总评价成绩的70%。根据考试卷面成绩，考察学生的专业基础知识、总结归纳能力与综合应用能力。
课程考核评价标准
项目 学习模块 编号 出勤率、课堂讨论模块1 工程量清单编制方法 职业素质+学习任务+知识答卷 发言情况；书面作业完成情况；期末考试卷面成绩。 出勤率、课堂讨论模块2 建筑工程工程量清单编制 职业素质+学习任务+知识答卷 发言情况；书面作业完成情况；期末考试卷面成绩。 出勤率、课堂讨论模块3 其他工程工程量清单编制 职业素质+学习任务+知识答卷 发言情况；书面作业完成情况；期末考试卷面成绩。
考核手段 评价标准 考核权重 50% 25% 25% 四、课程资源的开发与利用
开发和利用各种课程资源是课程建设的重要途径。要充分利用多媒体教学、网络技术和各种媒体（报纸、杂志、电视等）获取信息和资料，为学生提供丰富多彩的学习素材，不断充实、更新课程内容。要创造性地使用教材，融合教材、教案和课件三部分内容，丰富课堂信息量。教案的编写应该比《课程标准》的要求更具体，更生动，更便于操作。因此，教案的编写是一个再创造的过程，应在课程内容、呈现方式、案例选择等方面为实践活动的实施创造条件。多媒体课件直观性强，信息量大、易于学生接受，成为教材的有力补充。此外，本课程还应配置包括常用国家（行业）规范、标准、工具书
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工程造价专业 《预算软件与应用》 及各种常用标准图集、技术文件范本等工程技术资料，以及试题库等配套完整的教学资源。
此外，课堂教学应结合模型、实物等教具，在讲授过程中采用录像播放、图片演示、仿真软件应用、实物讲解、学生动手操作相结合的方法，这些资源有利于创设形象生动的现场工作情景，充分调动学生的学习积极性和参与意识，以增强学生的感性认识，启迪学生的科学思维，扩大学生的知识面。
课程建设还应积极开发网络教学资源，包括建立课程网站，为学生提供相关的网络课程资料、网上答疑、行业动态等，为学生搭建一个自主性学习、研究性学习和开放性学习的互动平台。
说明：本课程标准第三部分学习模块内容标准中有“教学活动设计”一格，对各学习模块提出了实践教学活动的具体建议，值得学习。考虑到不同课程的不同特点，我院参考格式中未作要求。如果不设此格，也可在第四部分课程实施的教学方法建议中具体说明。
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