发布时间 : 星期一 文章(完整word)人教版高二生物必修一第一章走近细胞习题及答案解析更新完毕开始阅读44ea89f842323968011ca300a6c30c225901f0b4
则依次属于种群、群落和生态系统的一组是⑥⑤②． 故选：A．
生命系统的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→个体→种群和群落→生态系统→生物圈．
种群是指生活在一定区域的同种生物的全部个体，特点是个体间彼此可以交配，实现基因交流．
群落的概念：在一定空间内所有生物种群的集合体，它具有一定的结构、一定的种类构成和一定的种间相互关系，并在环境条件相似地段可以重复出现．
生态系统的概念：在一定的空间和时间范围内，在各种生物之间以及生物群落与其无机环境之间，通过能量流动和物质循环而相互作用的一个统一整体．
本题考查生命系统结构层次，考查考生的理解能力，难度较小，解题的关键是理解种群、群落、生态系统的概念．
7. 解：①蛋白质不属于生命系统的结构层次； ②细胞为最基本的生命系统的结构层次； ③病毒不属于生命系统的结构层次；
④组织由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成，属于生命系统的结构层次；
⑤群落是在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落，属于生命系统的结构层次； ⑥个体属于生命系统的结构层次；
⑦种群在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群； ⑧DNA不属于生命系统的结构层次； ⑨生态系统属于生命系统的结构层次； ⑩器官和系统属于生命系统的结构层次； 故选：C．
生命系统的结构层次包括：
①细胞：细胞是生物体结构和功能的基本单位
②组织：由形态相似、结构和功能相同的一群细胞和细胞间质联合在一起构成 ③器官：不同的组织按照一定的次序结合在一起
④系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起 ⑤个体：由不同的器官或系统协调配合共同完成复杂的生命活动的生物 ⑥种群：在一定的自然区域内，同种生物的所有个体是一个种群 ⑦群落：在一定的自然区域内，所有的种群组成一个群落 ⑧生态系统：生物群落与他的无机环境相互形成的统一整体 ⑨生物圈：由地球上所有的生物和这些生物生活的无机环境共同组成
本题考查了生命系统的结构层次，解题应注意本题要求：从生命系统的结构层次去分析回答下列问题．
8. 解：A、细胞学说揭示了生物的统一性，但并没有揭示生物的多样性，A错误； B、德国科学家施莱登和施旺创立了细胞学说，B正确；
C、细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平，C正确；
D、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是对细胞学说的重要补充，D正确．
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故选：A．
1、细胞学说的建立过程： 时间 科学家 比利时的维萨里，法国的比夏 重要发展 1543年 揭示了人体在组织和器官水平的结构 1665年 英国的虎克 用显微镜观察植物的木栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞 用显微镜发现了活细胞 17世纪 列文虎克 德国的施莱登、施旺 德国的魏尔肖 19世纪 细胞是构成动植物提的基本单位，细胞学说的建立者 1858年 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的 2、细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生．
本题考查细胞学说的相关知识，要求考生识记细胞学说的建立过程；识记细胞学习的建立者及内容，掌握细胞学说的意义，能结合所学的知识准确判断各选项．
9. 【分析】
本题考查细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间的内在联系的能力。 【解答】
A.细胞学说指出一切动植物都由细胞和细胞产物构成，揭示了生物体结构的统一性，A正确；
B.细菌是原核生物，含有DNA和RNA，B错误；
C.原核细胞和真核细胞最明显的区别在于有无核膜，C正确； D.病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞内才能进行生命活动，D正确。 故选B。
10. 【分析】
本题考查细胞学说的内容，意在考查考生对相关知识的识记能力。 【解答】
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施莱登和施旺建立了细胞学说，揭示了生物界的统一性和生物体结构的统一性。综上所述， B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。
11. 解：①细胞都有相似的基本结构，如细胞膜、细胞质、DNA分子等，这体现了细胞的统一性，①正确；
②真核细胞和原核细胞都含有DNA，但原核细胞无细胞核，②错误；
③真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样，这体现了细胞的差异性，③错误． 故选：D．
自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．
本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解相关知识，对题中叙述作出准确的判断．本题中的②是易错点，题干中提到真核生物有细胞核，原核生物没有细胞核，实际原核生物和真核生物虽然细胞核不同，但具有相同的遗传物质，仍然体现的是细胞的统一性，但都存在于细胞核内错误．
12. 解：A、乙是光学显微镜下的细胞结构，A错误；
B、甲没有核膜包被的细胞核，是原核生物，乙、丙、丁具有核膜包被的细胞核，是真核生物，B正确；
C、甲为细菌，乙具有细胞壁，为植物细胞，C错误； D、丙为显微结构，是光学显微镜下的细胞结构，D错误． 故选：B．
分析题图可知，甲图中没有成型的细胞核，有染色质，是电子显微镜下的原核细胞的结构；乙图具有细胞壁，是植物细胞，可以看到细胞壁、细胞核和细胞质，是光学显微镜下的细胞结构；丙细胞没有细胞壁，具有细胞膜、细胞核和细胞质，是动物细胞光学显微镜下的细胞结构；丁细胞具有细胞核、线粒体、中心体、高尔基体、内质网等，是低等植物细胞或动物细胞电子显微镜下的细胞结构．
对于细胞多样性和统一性的理解和掌握及对电子显微镜和光学显微镜观察的细胞图象的不同点的了解是解题的关键．
13. 【分析】
本题主要考查了细胞结构相关知识，掌握原核细胞与真核细胞的区别是解答本题的关键。 【解答】
A.蓝藻细胞是原核生物，只有唯一的细胞器核糖体，没有叶绿体，A错误； B.原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，核仁、染色体都不存在，B错误；
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C.原核细胞和植物的区别是有无以核膜为界限的细胞核，无种类多样的细胞器，只有核糖体，原核细胞也有细胞壁，C错误；
D.原核细胞都有细胞膜、细胞质和核糖体，以DNA 分子为遗传物质，D正确。 故选D。
14. 解：A、超级细菌属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统，A错误；
B、超级细菌属于原核生物，没有线粒体，B错误；
C、超级细菌只有核糖体一种细胞器，而核糖体由核酸和蛋白质组成，C正确； D、超级细菌耐药性的形成是抗生素选择作用的结果．D错误．
故选：C．
超级细菌的结构和普通细菌一样，属于原核生物，没有核膜和细胞器膜，没有复杂的生物膜系统；只有核糖体这一种细胞器；没有染色体，没有有性生殖方式，故其可遗传变异来源只有基因突变．
本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．
15. 【分析】
本题主要考查光合作用的有关知识，解答本题的关键是掌握光合作用的过程以及影响光合作用的因素。 【解答】
A.蓝藻为原核生物，原核生物无线粒体和叶绿体，其产生ATP的场所只有细胞质基质，A错误；
B.图甲显示的O2产生总量反映的是真正光合作用的量，CO2释放量反映的是呼吸作用量与光合作用量的差值，图甲中b点是呼吸作用量是光合作用量的2倍，图乙中的b点为光的补偿点，光合速率等于呼吸速率，B错误；
C.d点时氧气的产生总量为8个单位，即需吸收8个单位的二氧化碳，由于呼吸作用产生的CO2的量仍为6个单位，所以细胞要从环境吸收2个单位的CO2，C正确； D.图乙中a、b点光合作用的限制因素主要是光照强度，C点光合作用的主要限制因素是CO2浓度，光照强度已经不是限制因素，D错误。 故选C。
16. 【分析】
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