发布时间 : 星期五 文章六年级上册教学设计更新完毕开始阅读44f3c481168884868662d6e6
第1课
11《送你一朵东方茉莉》 教学设计 教材分析:
这首歌的歌词创作于2008年初，当时海政文工团刚排演完以\忠诚党的创新理论的模范教员\方永刚为原型编创的大型情景歌舞报告剧《忠诚》，剧中王磊与宋祖英首次合作，由宋祖英演唱了他作词的一首作品《温暖》，得到了观众、战友的好评。在随后的庆功会上，他们聊起了即将举办的奥运会，聊到了各地民歌元素，也聊到了宋祖英家乡湖南邀请她打造一首具有浓郁中国特色的东方之歌的话题;正是这次交流，促成了他们在《送你一朵东方茉莉》的二度合作。 这首歌以《送你一朵东方茉莉》作为为宋祖英创作的东方音乐概念，是因为在王磊看来，这和宋祖英自身的形象气质、艺术特点，以及她迈入国际，成功打造中国东方音乐品牌有关。
《送你一朵东方茉莉》是歌唱家宋祖英演唱的一首歌曲，王磊作词，龙伟华作曲。该歌曲于2008年发行，原版是为2008年北京奥运会写的，之后歌词经过修改，宋祖英在2009年中央电视台春节联欢晚会上演唱了这首歌曲，我们可以发现修改后的歌词更适合在春晚演唱。2010年，CCTV-MTV音乐盛典颁奖晚会上，宋祖英凭借《送你一朵东方茉莉》获得了年度民歌金曲大奖、年度最佳民歌手奖。 这首歌曲让世界更了解中国的古老文化，宋祖英这个名字也就和\东方茉莉\这个词紧紧的联系到了一起。 教学目标:
1、聆听歌曲《送你一朵东方茉莉》，知道是2008年奥运会期间创作的歌曲。由我国著名歌唱家宋祖英演唱。
2、聆听歌曲《送你一朵东方茉莉》，能够分析、了解歌曲调式及旋律演唱特点。
3、聆听歌曲《送你一朵东方茉莉》，能够有感情的演唱歌曲。 教学重点 :聆听歌曲《送你一朵东方茉莉》，能够分析、了解歌曲调式及旋律演唱特点。
教学难点 :聆听歌曲《送你一朵东方茉莉》，能够分析、了解歌曲调式
及旋律演唱特点。
教学工具：视频、图片、PPT、电脑、多媒体等 教学过程：
一、导入：音乐知识讲解
1、学习：大调、小调、五声调式及其特点。 2、看图说一说：他们是谁 “观看图片说一说他们是谁？” 3、说一说两位艺术家的优秀作品？
赵本山：1957年10月2日出生于辽宁省铁岭市开原市，著名喜剧表演艺术家、国家一级演员，东北二人转教授，全国政协委员、中国曲艺家协会会员、全国青联委员、辽宁大学本山艺术学院院长，本山传媒集团董事长。1982年，赵本山主演了拉场戏《摔三弦》，1990年开始踏上央视春晚的舞台，连续十五年获得中央电视台春节晚会一等奖，被誉为“小品王”、“东方卓别林”。1999年由个人投资主演的电影《男妇女主任》获得第二十二届大众电影百花奖最佳故事片奖，赵本山获最佳男演员奖。2003年，赵本山首倡“绿色二人转”，并创立了以演出“绿色二人转”为主的“刘老根大舞台”。2013年蛇年春晚前，赵本山宣布退出小品舞台。担任2014年中央电视台春节联欢晚会副总导演兼任语言类节目总监。2014年12月28日，人民日报批判赵本山已脱离主流文化，困在囚笼里。2015年1月12日下午，赵本山在铁岭本山民族乐团“迎新春·弘扬孝道音乐会现身亮相，不但表演了拿手的二胡独奏，演出前还表示，请大家放心，我就是一个演员，没有任何事儿。
宋祖英：（1966年8月13日—），出生于湖南，中国女高音歌唱家，国家一级演员，享受国务院“政府特殊津贴”。先后毕业于中央民族大学舞蹈系和中国音乐学院民族声乐专业，在职研究生学历，民族声乐博士学位。 第九届全国人大代表，第十届、十一届、十二届全国政协委员，中国音乐家协会副主席，全国青联常委、全国妇联执委、中国文联委员。
1991年被调入海政文工团任独唱演员，2005年7月，担任中国人民
解放军海军政治部文工团副团长，2013年8月9日升任为海政文工团团长。 1990年，宋祖英凭借歌曲《小背篓》在央视春晚中初展头角，之后连续24年登上央视春晚的舞台，逐渐被广大观众所熟知。 曾先后五次在海外举办个人音乐会十场，因2006年“好一朵美丽的茉莉花”宋祖英肯尼迪音乐会的举办，10月12日被命名为哥伦比亚特区的“宋祖英日”，并凭借此音乐会获得“肯尼迪艺术金奖”。她也是一位连续放歌世界杯、奥运会、世博会、亚运会的歌唱家。 4、介绍宋祖英及其演唱的优秀作品 二、歌曲赏析《送你一朵东方茉莉》
1、聆听歌曲：《送你一朵东方茉莉》 “说一说你听完后的感受？” 2、介绍歌曲《送你一朵东方茉莉》
这首歌曲是为2008年奥运会创作的歌曲，王磊作词，龙伟华作曲。歌曲突出了中国人民淳朴的气质。把民族的情感柔美和现代音乐华丽完美的结合在一起。 3、找一找：歌曲演唱情感
（1）、哪些地方要唱的亲切抒情？ ? （2）、哪些地方要唱的热情激动？
4、分析《送你一朵东方茉莉》 调式： ? 节奏： ? 歌曲结构： 5、跟唱歌曲《送你一朵东方茉莉》 （1）跟原唱 （2）跟伴奏 6、说一说：“你这节课的收获是什么？”
知道大调、小调、五声调式及其特点。这首歌曲是为2008年奥运会创作的歌曲，王磊作词，龙伟华作曲，宋祖英演唱的。
12《茉莉花》教学设计 教材分析:
《茉莉花》原名《鲜花调》，本来有三段歌词，依次歌唱茉莉花、金银花和玫瑰花。1942年，音乐家何仿到隶属江苏省南京市的六合区金牛山地区采风，从当地一位知名的民间艺人那里，采集到了这首在当
地广为传唱的民歌，将她的曲调及歌词一一记录了下来。1957年，他将原曲原词作了改编，三段歌词都用同一曲调，由原来歌唱三种花改成集中歌唱茉莉花，并以悠扬婉转的拖腔作结束，遂成为现在大家所熟悉的这个样子。该曲当年由前线歌舞团演唱，后由中国唱片社出了唱片，于是得到进一步的流传。
本世纪初年，张艺谋在它导执的申奥、申博宣传片中，都用《茉莉花》作背景音乐。2003年8月3日，2008年奥运会徽——“中国印.舞动的北京”在北京天坛公园祈年殿隆重揭晓。当著名运动员邓亚萍和著名影星成龙扶着会徽缓缓走上祈年殿时，管弦乐又响起了《茉莉花》的旋律。此时此刻你所听到的《茉莉花》的乐声，委婉中带着刚劲，细腻中含着激情，飘动中蕴含坚定，似乎向世人诉说：《茉莉花》的故乡——古老的中国正在阔步向前。随着这些电视片的播放，相信《茉莉花》的芳香，将飘得更远更广。 教学目标 :
1、能够用柔美的声音、细腻的情感演唱歌曲《茉莉花》 2、能够视唱《茉莉花》歌谱，感受歌曲旋律线的起伏。
3、了解其他地区风格不同的《茉莉花》，了解《茉莉花》这首歌曲在世界上的影响力。 教学重、难点
1、学唱歌曲；感受不同风格特点的《茉莉花》 2、感受歌曲旋律线的起伏。 教学过程
一、创设情境，导入新课
1、学生随音乐律动进教室 2、导入新课：
师：同学们，你们听老师弹的旋律是什么乐曲？（教师弹奏《茉莉花》） 师：你们见过茉莉花吗？茉莉花长什么样子？今天老师也带来了一盆茉莉花，你们看一看，闻一闻，说说茉莉花的香味是什么样的。 生：茉莉花的花瓣很小，白色的，发出淡淡的香味，一种暗香。 师：说得真好。今天我们就一起学习江苏民歌《茉莉花》。 二、学唱歌曲 1、听录音范唱
师：请同学们仔细聆听歌曲，然后说说歌曲的情绪是怎样的。