发布时间 : 星期三 文章(名师整理)最新部编人教版语文中考《考场作文语言提升》专题复习教案更新完毕开始阅读45087abab80d4a7302768e9951e79b8969026865
分析：巧妙地引用名言佳句镶嵌在文章中，如赞颂母爱时可吟诵“谁言寸草心，报得三春晖”；劝勉朋友时可引用“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”、“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”…… 板书：巧引佳句，善用修辞 品评四： 齐背骆宾王的《咏鹅》 思考：为什么一首儿童诗能收入《全唐诗》并广泛流传呢？ 分析：因为“曲项”“白毛”“红掌”是鹅形体上最显著的特点，“向天歌”“拨清波”是鹅动作上的显著特点。作者在细心观察事物的基 础上抓住事物主要特点进行表现，尤其是“向天歌”三字用诗意的语言形神兼备的写出了鹅的形态。由此我觉得对事物不能进行客观的描写，必须抓住事物最主要的特点加以表现。 板书：抓住事物最主要的特点 思考：通过以上的学习，我们了解了扮靓语言的一些方法。除了这些，你还知道哪些写作文的好办法，集思广益。 活动：学生谈写作技巧，教师帮忙板书。 五、 片段练习，现学现用 （一）仿写句子 例：成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；
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成群的蚂蚁搬动食物，那是在教我们团结 ； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿； ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 学生仿写。 （二）修改片段 有个学生在作文中这样写到“有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。我想了很长时间，还是做不出来，这时我的同桌李子洁走过来，耐心地帮助我。最后，我终于把那道难题做出来了。” 思考：这篇文章写得很笼统，怎么样才能把文章写得具体生动呢？ 学生交流：我们可以根据文章的思路，多问几个“怎么样”，就可以把这段文章所记叙的情节具体生动地展现出来。如：“我”遇到了一道怎么样的难题？做不出来时，我是怎样想的？当时的心情怎么样？同桌是怎么帮助“我”的？他对我是怎么说的？“我”是怎样开窍的？等等。 （通过这样一系列的自问，我们就会描绘出这样一幅具体生动的画面： 有一次，我在教室写作业，写着，写着，遇到了一道难题。这是一道列方程解应用题，我把题目看了一遍又一遍，就是不知该怎样做。“非算出来不可。”我心中暗暗地和它叫起劲来……可不知怎的，脑子就像打了个死结似的，一点也想不出来。
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不知何时，我的同桌李洁悄无声息地凑了过来，小声问道：“怎么啦？”我指着那道题，无可奈何地说：“喏，进了迷魂阵了。” 她仔细地看了看那道题，默默地想了一会儿，轻轻地说：“这道题要求什么？” “两次各倒出纯酒精多少升。” 我说。 她好象自言自语地说：“如果设第一次倒出x升纯酒精，加满水后又倒出x升，难点应该是……” “第二次倒出纯酒精多少升。”我接过她的话说。 “那第二次倒出多少呢？”顺着她的思路，我边思考边说，“第一次已经倒出x升，应该拿总数减去x，除以总数，就是……对，再乘x！”我豁然顿悟，兴奋地脱口而出。 “对呀！”她笑着点头。经过她这样一启发，我完全明白了，高兴地拿起笔做了起来…… 总结：扩展前的文章干巴巴的，只有骨架，就像一个瘦骨伶仃的人；扩展后多运用了一些修辞、幽默的诙谐、描述的语言……文章立马就变得血肉丰满，精神焕发了。） 六、佳作欣赏，牛刀小试 请你写一段猪的自我介绍，要求语言幽默风趣，能突出猪的特点，字数100字左右。 1、 欣赏一篇优秀写作
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猪，最宝贵的是身体；身体，属于我们只有一次。我们应当这样度过：“等我们肥得只剩下一身肉的时候，我们绝不会因为从不挑食而后悔，也不会因为成天睡觉而羞耻，我们就敢竖起猪耳朵说，我们全部的生命和所有脂肪都已经献给了猪类最壮丽的事业—为猪类的繁荣昌盛和人类的营养事业而奋斗。” 分析：作者将《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔的名言加以改头换面，写出了猪的“豪言壮语”，十分有趣。 2、 动手写片段 七、 总结全文 同学们在学会观察生活的基础上，遵循以上几个要点进行强化训练，相信同学们的文章也会字字珠玑，句句精华，篇篇锦绣。 八、 布置作业 整理完成片段作文 板书设计： 巧学活用，扮靓语言 精当用词，力求传神 诙谐的语言代替刻板的叙说 巧引佳句，善用修辞 抓住事物最主要的特点 ……
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