发布时间 : 星期三 文章部编人教二年级语文下册课文重点知识梳理复习(含答案)更新完毕开始阅读452351e6340cba1aa8114431b90d6c85ec3a88d7
2.点拨：仔细读第一句话，明显找出答案。 答案：春天
3.点拨：通过自己的想象和对现实生活的了解，写出相应的答案。 答案：我发现春天在融化的河水里，在燕子的翅膀上。（答案不唯一） 二、1.点拨：绿油油 是ABB式词语，后面面个字相同。 答案：白花花 红彤彤 黑乎乎 黄澄澄
点拨：这是一个比喻句，有本体和喻体。把小树比作战士。 答案：树上的柿子熟透了，就像灯笼一样高高的挂在上面。 2.点拨：读第一句话，找出答案。 第 19页
答案：他对树栽得笔直感到满意。
三、1.点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如\美好\和\美妙\答案：暖和 到处 寻找
2.根据原文中的句子找到特点，自己仿写。 答案：哪里需要太阳，太阳公公就出现在哪里。
3.点拨：这句话有双层意思：表面含义是，雷锋叔叔时时处处都想着别人，把爱心洒遍了祖 国各地。联系全诗，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋的存在，希望奉 献爱心成为我们每个人的自觉行动。 答案：这句话的意思选 A
四、1.点拨：蹦蹦跳跳是（AABB）式词语，前两个字一样，后两个字一样。又细又长是 （ABAC）式词语，一、三个字一样，二、四个字不一样。www-2-1-cnjy-com 答案：高高兴兴 安安静静 前前后后 大大方方 又大又圆 又粗又壮 又长又高 又 宽又远
2.点拨：联系上下文，从字面上来解释。
答案：不说话
3.从第一自然段中仔细阅读，找出答案。 答案：\马\指的是又细又长的枝条。
五、1.点拨：通常用来表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。如头、匹、条。 答案：棵 把 个 本
2.点拨：根据每个句式的特点，来判断是一个什么句子。比喻句，就是打比方，用浅显、具 体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。2 答案：比喻句 把枫树比作太阳伞
3.点拨：仔细阅读第一自然段，找出相关答案。 答案： 枫树 喜鹊的窝
4.点拨：阅读第二自然段，找出相应的答案。 答案：喜鹊阿姨
六、1.点拨：根据自己的课外知识回答。
答案：因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。 2.点拨：仔细阅读短文，找出答案。
答案：演绎了一个王子战胜魔王救公主的童话。
3.点拨：把自己置身于故事中，可以看出妈妈也很喜欢这个游戏。
答案：说明妈妈已认可了我们的活动也很有趣，妈妈是一个充满爱心。有宽容心的妈妈。 4.点拨：排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或 句子并排在一起组成的句子。排比句读起来感到琅琅上口，有一股强大的力量，能增强文章 的表达效果。
答案：运用了排比的修辞方法，强调了我们当时的高兴，为下文把妈妈当成公主做了铺垫。 第 20页
七、1.点拨：近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，如\美好\和\美妙\。
答案：劝说 坚固
2.点拨：多阅读几遍，把重点的写出来即可。 答案：养羊人修好了羊圈，他的羊再也没有丢过。 3.点拨：联系上下文回答问题。
答案：他很后悔是因为他没有听街坊的劝告，没有及时修补羊圈。 4.点拨：通过自己的理解，选出合适的选项。 答案：Ａ
八、1.点拨：回忆课文填空。 答案：抬起 蹚到
2.一句话说完用句号，读一读1、2句就能找出答案。 答案： 4 小马 松树
3.点拨：动词一般就是用来表示动作或状态的词汇。基本上每个完整的句子都有一个动词。 抬起 蹚到
4.点拨：这是一个表示并列关系的句子。根据其特点来写句子。 答案：我们做为学生,既要努力学习,也要尊师敬长。
九、1.点拨：再整首诗里找景物，并根据颜色的特点，来写答案。 答案： 杜甫 黄鹂 翠柳 白鹭 青天 雪 黄 翠 白 青 2.点拨：根据自己的背诵，来填写。 答案：窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 3.根据自己的理解来写诗意。
答案：窗口可以看见西岭千年不化的积雪，门口停泊着从东吴万里迢迢开来的船只。 十、1.点拨：一句话的末尾用句号。 答案：6
2.点拨：根据句子的特点来仿写。
答案：张亮越跑越快，离终点越来越近。 3.点拨：根据自己日常生活中的所见来作答。 答案：因为事先看见闪电，后听到雷声。 4.点拨：仔细读最后一个自然段找出相应的答案。 答案：太阳、彩虹、蝉、蜘蛛、池塘、青蛙。 十一、1.点拨：每句话说完用句号表示。 答案：13
2.点拨：仔细读2——7自然段，写出相应的答案。 答案： 小兔子 小羊 小鹿 小马 小老鼠5个小动物 3.点拨：阅读第10自然段找出答案。
答案：每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿，把耳朵撑起来。 第 21页
4.点拨：阅读第11自然段找出答案。
答案：象的耳朵孔里，经常有小虫子飞进去，还在他的耳朵孔里跳舞，吵得大象又头痛，又 心烦。
5.点拨：通读短文，根据自己的理解写出道理。
答案：各种事物都有自己的用途，不要强迫改变，结果会事与愿违。 十二、1.点拨：仔细阅读短文，分别在3、6、10自然段找出答案。 答案：口罩编织店 围巾编织店 袜子编织店
2.点拨：阅读短文，在全文中找表示时间的词语例如：一天 一个钟头 一个星期 一年 。 答案：一整天 晚上 一个星期 第二天
3.点拨：阅读短文，在4、7、11自然段找出相应的答案。
答案：口罩编织店顾客是河马 围巾编织店顾客是长劲鹿 袜子编织店顾客是蜈蚣 4.点拨：发挥自己的想象，合理即可。