发布时间 : 星期五 文章青岛版小学科学3-6年级知识点汇总（学生版） - 图文更新完毕开始阅读4580d7c633d4b14e85246819
6、奥运会期间，为了同步获得奥运赛场的信息，同学们不能依靠（D） A看电视直播 B、听收音机 C、到现场观看 D读报纸
7、蜜蜂发现新的蜜源后，就会返回蜂巢并兴奋的跳舞，蜜蜂跳舞实际上是在传播信息，蜜蜂的舞蹈所传递的信息中不包含（D）
A、食物数量 B、蜜源距离蜂巢的远近 C、蜜源距离、蜂房的方向 D蜜源的种类 8、下面各种信息传递方式中，出现的时间最晚的是（D）
A、飞鸽传书 B、骑马送信 C、电话通信 D、网络传信
9、网络时代真正实现了通信的零距离，网络时代应该处于人类传递信息的哪一阶段？（D） A、第二阶段 B、第三阶段 C、第四阶段 D、第五阶段
10、人类信息技术飞速发展，移动电话更是日新月异，移动电话的诞生时间应该是（B） A、1876年 B、1973年 C、1998年 D、2004年
11、我们可以通过观察身边的许多动物的一些特殊表现而获得大自然的一些信息。“燕子低飞”预示着（A） A、下雨 B、地震 C、刮风 D、海啸 12、通过观察我们可以知道，蚂蚁的感觉器官应该是（B） A、眼睛 B、鼻子 C、足 D、翅膀 三、判断题
1、根据谚语“朝有棉絮云，下午雷电鸣”我们可以知道如果早晨天空中有棉絮云，则下午一定会有雷雨。 （×）
2、山地树木的树干向阳一面往往比背阴面生长的旺盛。 （√） 3、喜马拉雅山上发现了海螺等海洋生物的化石，说明喜马拉雅山地曾经是海洋 （√） 4、蚂蚁只能通过触角传递信息。 （×） 5、有些植物可以自己捉到小动物，然后把它们当做肥料消化吸收。 （√） 6、观察蚂蚁时用的放大镜中间厚边缘薄，可以用近视眼镜片代替。 （×） 7、老年人佩戴的老花镜可以用来当放大镜使用。 （√） 8、网络上有很多不良信息，所以小学生使用网络时弊大于利。 （×） 9、借助电磁波不需要线路，电话之间直接传递信息已经实现了。 （√） 10、不同的电脑连接到因特网上以后，可以实现资源共享。 （√） 11、青少年要正确认识和使用互联网，养成良好的使用电脑和理智上网的习惯。 （√）
12、元代时期我国幅员就很辽阔，不过在元代发生战争时传递战斗信息的方式比较单一，只能依靠士兵跑步或骑马传递。 （×）
13、科学家撰写书籍也是一种传递信息的方式。 （√）
14、大自然可以告诉我们许多信息，只要我们细心观察，认真研究，就会发现这些来自大自然的信息。 （√）
15、网络对于我们青少年有害无益，所以我们要远离网络。 （×） 四、连线题：
1、从古至今，人类信息传递的方式也经过了多次变迁，经历了五个不同的阶段。
第一阶段 计算机与互联网的使用
第二阶段 电话、广播、电视的使用
第三阶段 文字的出现和使用
第四阶段 印刷术的发明和使用
第五阶段 语言的使用
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2、俗话说“人有人言，兽有兽语”，在动物界中，不同的动物其传递信息的方式也是不同的，你能将下面各种传递信息的方式与相应的动物连接起来吗？
蟋蟀 小狗 蚂蚁 蜜蜂 黑猩猩
舞蹈 气味 肢体语言和特殊喊叫 振动翅膀 汪汪叫
五、简答题
1、利用现有工具和科学技术，通过观察树木的年轮，可以从树木的年轮中获得哪些信息？
答：根据树木的年轮可以推算树木的生长年龄；根据树木的年轮还可以了解树木生长所经历的环境条件，如光照、气温、降雨量及矿物质的营养供应等；还可以用来测知过去发生的地震、火山爆发等；测定事物发生的年代，推断事物未来的变化等。
2、动物传递信息的方式是多种多样的，不同种类的动物传递信息的方式不同，请同学们列举几种动物，并且说明他们传递信息的方式有哪些？
答：蚂蚁依靠触角和气味传递信息；松鼠依靠超声波传递信息；蜜蜂依靠跳舞传递信息；狗通过叫声传递信息等。
3、因特网的显著特点有哪些？
答：因特网具有的两个显著特点：一是覆盖面积大，覆盖了全世界大多数国家和地区；二是规范统一，统一使用“TCP／IP”网络协议，为各种应用程序的开发提供了统一的平台。 4、电脑与网络的功能有哪些？
答：电脑与网络的功能主要体现在三个方面：信息交换、资源共享、分布式处理。
（1）信息交换：这是电脑网络最基本的功能，主要完成电脑网络中各个节点之间的系统通信。用户可以在网上传送电子邮件、发布新闻消息、进行电子购物、电子贸易、远程电子教育等。 （2）资源共享：所谓的资源是指构成系统的所有要素，包括软硬件资源。
（3）分布式处理：一项复杂的任务可以划分成许多部分，由网络内各电脑分别协作并行，完成有关部分，使整个系统的性能大为增强。
第五单元检测题
一、填空题：
1、太阳系中最大的行星是（木星），（水星）是离太阳最近的行星，（海王星）是离太阳最远的行星。 2、绕太阳运行的哈雷彗星其周期是（76年）。
3、2006年8月召开的国际天文学联合会第26届大会将（冥王星）归类为矮行星。 4、银河系是由（恒星）、（星云）、（星团）及其他星际物质组成的巨大的（盘状）天体系统。 5、1969年7月20日，美国宇航员乘坐（“阿波罗”11号）飞船首次登上月球。
6、我国第一位太空人杨利伟于2003年乘坐（神舟五号）飞船进入太空；2008年9月27日（翟志刚）实现了我国首次太空行走。
7、目前世界上最大的空间望远镜是著名的（哈勃望远镜）。 8、太阳系是由（太阳）、围绕太阳运转的（行星）、（彗星）、（流星体）、（星际物质）以及围绕星系运转的（卫星）组成的。
9、以星系核太阳系之间的距离为标准，大致可以将行星分为三类：（类地行星）、（巨行星）、（远日行星）。 10、地球有两种基本的运动，一种叫做（自传），一种叫做（公转）。 二、选择题：
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1、标志着我国进入航天时代的事件是（B）
A、2003年神州五号发射成功，并按计划顺利返回。 B、1970年，“东方红”一号人造地球卫星发射成功。 C、1975年我国成功发射了第一颗返回式人造卫星。 D、1999年发射神州一号无人飞船。 2、拥有卫星最多的行星是（C）
A、火星 B、金星 C、木星 D、土星 3、地球是太阳的从里往外数第（A）颗卫星
A、3 B、4 C、5 D、6 4、发生日食是由于（B）
A地球挡在太阳与月亮之间 B、月亮挡在地球与太阳之间 C、太阳挡在地球和月亮之间 5、2004年初美国宇航局两架成功登陆火星表面的火星探测器不包括（C） A、勇气号 B、机遇号 C、水手号 6、太阳活动大致呈现周期变化，活动周期最短是（B）年 A、8 B、7.3 C、9
7、第一位使用望远镜发现银河是由恒星组成的科学家是（B） A、牛顿 B、伽利略 C、哈勃 8、下列行星中有启明星之称的是（A） A、金星 B、火星 C、水星 9、一光年约为（B）千米
A、5.9万亿 B、9.5万亿 C、6.8万亿
10、太阳系中判断定义为“行星”的条件不包括（D）
A、绕日运行 B、近球形状 C、轨道清空 D、存在水源 三、判断题 ：
1、太阳系是银河系中的一部分。 （√） 2、望远镜是人类认识宇宙的工具中最落后的一种。 （×） 3、地球是现阶段我们人类唯一可以生存的星球。 （√） 4、月球是地球唯一的卫星。 （√） 5、第一位进入太空的人是前苏联宇航员加加林。 （√） 6、太阳黑子就是太阳上黑色的部分。 （×） 7、恒星是能自己旋转的星体。 （×） 8、人类目前登上最远的星球是月球。 （√） 9、到目前为止，科学家还没有发现地球以外的其他星球存在生命的证据。 （√） 10、随着科学的发展，人们或许会在宇宙中的其他星球上建立新的家园。 （√） 四、简答题
1、请列举你所了解的航天史的“第一”。 答：世界上第一位进入太空的宇航员是前苏联的加加林；美国人阿姆斯特朗是世界上第一个登陆月球得人；前苏联1971年4月发射的“礼炮1号”太空站，是世界上第一个太空站；我国发射的第一颗人造卫星是“东方红”1号；我国第一位宇航员是杨利伟。等。
青岛版小学六年级科学下册期末测试题
——小学六年级科学现象分析试题
一、科学常识题：（22分）
1、古人钻木取火的道理是 。
2、地球的卫星是 ，太阳系中最大的恒星是 。
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3、 是科学进化论最伟大的创始人，《 》的出版，标志着进化论的正式确立。 4、我们常见的各种形式的能有机械能、热能、光能、太阳能、电能、水能、声能等，请填写下列过程中能量是如何转换的。
（1）用手弯铁条：这是 能转换为 能 ；
（2）用热水烫瘪了的乒乓球：这是 能转化为 能； （3）水力发电：这是 能转换为 能 ； （4）用梳子梳头：这是 能转换为 能。 5、根据行星定义，八大行星分别是 、 球 、 、 、 、 。 6、恐龙在地球上生活了 万年就灭绝了，知道地球上曾经生活着恐龙的主要证据是 。 二、常识判断题：（20分）
1、能量的转化是物体在工作时发生的，物体不工作，就没有能量转化。（ ） 2、地球形成之初，就存在着生命。 （ ） 3、实验操作时，只测量一组数据就可得出实验结论。 （ ） 4、宇宙中只有冥王星这一颗“矮星行”。 （ ） 5、蒸汽机的发明和应用，使人类从手工劳动向机器生产转变。（） 6、如果没有能量，人类和自然界的一切活动仍可继续。 （ ） 7、中国古人的“腐草生茧、腐肉生蛆”的说法是正确的。 （ ） 8、鲁班发明锯是受到叶子的齿的启示制造的，这属于仿生学。（） 9、根据星象预测人的命运是伪科学，我们应用证据来说明。（ ）
10、经常我们看带晴朗的夜空下，有一条白色的带子，那就是银河。 （ ） 三、回忆实验，完成下列问题。 （一）实验：通电的电圈（30分） 实验原理：通电后的线圈有磁性
实验器材：大铁钉、带绝缘外皮的细导线、小铁钉、电池、指南针、电池（多个）、小铁钉等。 实验操作与记录：（步骤略）
1、根据实验器材先制作一个电磁铁，根据你所制作的电磁铁，说一说。
电磁铁是由 和 构成的，它是 能转化为 能的装置。 2、研究电磁铁的特性：（步骤略）
将电磁铁连接电源，用它接近小铁钉，现象是： （2分） 将电源断掉后，再接近小铁钉，现象是： （2分） 电磁铁和磁铁相比，电磁铁 （填“有”或“没有”）南、北极。
3、制作一个小电磁起重机（研究电磁铁的磁力大小可能与什么因素有关系的）。
（1）要研究电磁铁的磁力大小与串联电池（多个电池排列在一起）的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： （2分）
哪些条件不同： （2分） 结论：串联电池越多，可以（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。
（2）要研究电磁铁的磁力大小与线圈匝数的多少是否有关系，设计实验时，要使哪些条件相同： （2分）
哪些条件不同： （2分） 结论：线圈匝数越多，可以（填“增强”或“减弱”）电磁铁的磁力。 4、电磁铁在生活中的应用广泛，请你举例说明。（至少3个） （二）实验：摆的秘密（28分）
实验目的：研究摆的秘密，掌握实验操作的方法，会做一个摆。 实验器材：螺丝帽、小铁锁、橡皮泥、细线、秒表等 实验操作与纪录：（步骤略）
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