发布时间 : 星期一 文章(名师整理)最新部编人教版语文中考《古诗词鉴赏》专题精练更新完毕开始阅读45f8c1f83868011ca300a6c30c2259010302f3c5
们誓死报效君王的决心。
十八、(2019·黑龙江绥化中考)赏析杜甫的《望岳》和《春望》。
望 岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。
春 望
国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．下列对古诗的理解有误的一项是( )
A．“昏”和“晓”两个天地是泰山“割”开的！“割”字写出了泰山参天矗立的雄姿，使静止的山峰充满了活力。
B．“夫”字在古文中通常是用于句首的虚字，此处将它入诗新颖别致。 C．“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是颔联。
D．“国破山河在，城春草木深”写春到长安，山河依旧，草木葱茏，诗人感慨万千，不禁赞美。
2．这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。
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___________________________________________________________________ 十九、(2019·山东青岛中考)阅读下面两首诗，完成后面问题。
送杜少府之任蜀州
王 勃
城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。
峨眉山月歌 李 白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1．下列对诗句的理解，不正确的一项是( )
A．“与君离别意，同是宦游人”意为“今天我与你分别，内心忧伤，无论是在京城的我，还是即将远赴蜀州的你，都是远离故土、在异乡为官的人”。 B．“海内存知己，天涯若比邻”意为“我们是心心相连的朋友，即使远在天涯海角，也如同比邻而居”。
C．“无为在歧路，儿女共沾巾”意为“在分别的路口，我虽想挽留你，却无能为力，只能默默无语，泪下沾巾”。
D．“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”意为“船行平羌江上，半轮秋月高悬在峨眉山头，明月倒映在江水中，伴诗人远行”。
2．下列对两首诗的内容与情感的理解，不正确的一项是( )
A．《送杜少府之任蜀州》首联描写友人即将离京赴任蜀州，诗人遥望蜀地，视
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线却为风烟所遮，心头萌生淡淡的伤感。
B．《峨眉山月歌》描写了诗人乘船顺江而下所见之景，“峨眉山月”与诗人千里相随，触发了诗人对友人的思念之情。
C．《峨眉山月歌》后两句叙写诗人江上行船的旅程，表现了诗人离友人越远就越加思念的情感。
D．《送杜少府之任蜀州》和《峨眉山月歌》皆为离别而作，两首诗均充满了离愁别绪和难以释怀的悲戚之情。
参考答案
一、
1．C 【解析】颈联表现的是诗人豁达的胸襟。
2．B 【解析】颔联“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”说自己在外二十三年，如今回来许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。后一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。
3．D 【解析】“暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰、相互鼓励了。他对生活并未完全丧失信心。诗中虽然感慨很深，但读来给人的感受并不是消沉，相反却是振奋。 二、
1．D 【解析】“自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的精神”表述有误，全词心情是从伤心抑郁、心有郁结到乐观豁达。
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2．C 【解析】“此事”指“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，通过月亮的阴晴圆缺阐释了人生悲欢离合的自然现象，表达了旷达的胸襟。
3．B 【解析】“深沉平和”表述有误，全词情感放纵奔腾，跌宕有致。 三、
1．C 【解析】A项错误，应该是来到遥远的荆门，而不是从遥远的荆门出发；B项错误，是高山渐渐隐去，平野慢慢舒展开，而不是山和平野渐渐隐去；D项错误，怜，怜爱，不能说成怜惜，没有可惜之意。
2．D 【解析】颈联分别从不同角度描写了长江的近景与远景，而不是远景与近景。
3．D 【解析】“仍怜故乡水，万里送行舟”可以理解为诗人顺着长江远渡荆门，江水流过的蜀地也就是曾经养育过他的故乡，初次离别，他怎能不无限留恋，依依难舍呢？但诗人不说自己思念故乡，而说故乡之水恋恋不舍地一路送我远行，怀着深情厚谊，万里送行舟，从对面写来，越发显出自己思乡深情。诗以浓重的怀念惜别之情结尾，言有尽而情无穷。所以，这种借他物而言己情的手法与“故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年”中所用的手法是一样的。 四、
1．C 【解析】“传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境”表述错误，应传达的是诗人的惊喜心情。
2．D 【解析】“山回路转不见君，雪上空留马行处”，用平淡质朴的语言表现了将士们对战友的真挚感情，字字传神，含蓄隽永。 五、
1．D 【解析】这首诗首尾两联抒情言事，中间两联写景，经过情─景─情这一反复，诗的意思更深化了一层。
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