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寒亭区外国语小学绩效工资实施方案
为切实贯彻上级主管部门规定的绩效工资发放精神，落实学校教育教学工作质量考核方案，本着奖勤罚懒、奖优罚劣的原则，以及对教师的评价体现出公正、公平和公开的特点，达到进一步调动广大教师的工作积极性，实现学校各方面工作再上新台阶的目标，特拟订“寒亭区外国语小学绩效工资实施方案”。具体内容如下： 一、指导思想
增强办学活力，提高学校的办学质量，进一步推进学校内部管理体制改革，充分调动教师的工作积极性，逐步形成内部激励机制和约束机制，充分发挥绩效工资的激励作用。 二、制定原则
1.坚持“多劳多得”“优劳优酬”“不劳不得”的原则。打破平均主义，按工作责任、岗位目标完成情况，在考核的基础上，确定教师的绩效工资待遇。 2.坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效考核的全过程要公示，切实做到公平、公正。
3.坚持“科学合理”的原则。教师绩效工资实施方案要力求科学合理。
三、实施对象
我校在编在岗的教职工。 四、组织领导与监督
学校成立寒亭区外国语小学绩效工资发放领导小组 组 长：李洪文
副组长：李春婷 肖秀梅 崔垒垒
成 员：孙秀英 杜世娟 宋会敏 孙爱梅 管玉霞 万庆海 李明军 领导小组负责奖励性绩效工资考核方案的制定和具体实施；负责奖励性绩效工资的考核工作；协调解决绩效工资考核工作中教师的疑义及争议；负责学校各种加班、超工作量补贴的标准审核、数量统计工作。
五、实施要求
1.实施方案必须在经过职代会或职工全会讨论通过（有半数以上的与会人员到会，且得到到会人员三分之二的多数人员同意。）考评的各项得分必须有原始依据印证。
2.实施考核的全过程要公开透明，随时接受教职工的监督和质询。考核量化分数揭晓后，要在本校进行公示，公示期限不得少于3天。
3.学校考核组成员，必须严格执行考核规定，实事求是地进行考核。 六、考核内容及量化计分办法 （一）考核内容
1.对教师主要考核履行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》等规定的法定职责，以及完成学校规定的岗位职责和工作任务的实绩。
2.班主任是义务教育学校教育教学工作中的重要岗位。班主任的工作量应作为教师教学工作量的重要组成部分，要鼓励教师尤其是优秀骨干教师积极主动承担班主任工作。要强化对班主任工作的考核，重点考核对学生的教育引导、班级管理、组织班集体和团队活动、关注每个学生全面发展的情况。
（二）绩效考核项目
考核共计100分，其中考勤20分、师德20分，工作量30分、教育教学30分。
1.考勤（20分）。
主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、旷工1天扣10分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。超假的按照旷工或事假处理，考核依据为学校考勤记载。
2.师德（20分）。
主要采取满意度电话测评、家长座谈、学生评教、教师互评、问卷调查等方式进行评估：忠诚党的教育事业，遵守教师职业道德规范，遵纪守法，品行端正，爱岗敬业，关爱学生，记15分；有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉，一次扣5分。造成恶劣影响，被区、市教育局通报批评的一票否决，记0分；擅自兜售教辅资料，进行有偿家教的一票否决，记0分。有存在道德品质败坏或作风不正派，严重妨碍和谐社会安定团结的行为，且影响恶劣的一票否决，记0分；不承担学校分派的任务，不遵守学校规章制度，校长戒勉谈话不改的一票否决，记0分；工作失职，造成重大安全责任事故或造成重大损失的一票否决，记0分；参加非法组织，通过网络等媒体散布反动言论的一票否决，记0分。
3.工作量（30分）。
学校量化出所有岗位周工作量，尽量使教师周工作量均衡，根据课时数确
定考核分。
4.教育教学（30分）。
重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况和教师的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。由学校依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核，并量化为分数，学科教学质量作为一大依据。
（三）绩效工资的分配
教师绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教师工作考核得分相加，得到全校教师工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量（每年先拿出一定比例作为奖励性绩效工资）除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。
（四）绩效工资发放要求：
（1）有下列情况之一的当月不享受绩效工资。
本月累计旷工2天、病假累计超过15天、事假累计超过5天以上的教师； （2）在师德师风方面，违反《教师法》、《中小学教师职业道德规范》及有关规定，构不上组织处理的，扣除师德考核分数外，还要酌情扣除其他绩效考核得分。
七、考核方法：
（一）平时考核与年度考核相结合。平时考核按月进行，年度考核结合事业单位工作有员年度考核工作进行。
（二）定性考核与定量考核相结合。根据不同岗位分类考核，可采取指标要素测评、业务知识测试、建立教师考核档案、开展争优创先活动等多种形式，对学校教职工做出科学公正的评价。
（三）民主考核与集中考核相结合。要采取考核组评议、校长评价、民主测评、教师自评相结合的方法，同时积极听取学生、家长的意见。
寒亭区外国语小学
2015年1月