2020届广西钦州市中考数学模拟试卷(有答案)(word版) 联系客服

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15.若正比例函数y=kx的图象经过点(1,2),则k= 2 . 【考点】一次函数图象上点的坐标特征.

【分析】由点(1,2)在正比例函数图象上,根据一次函数图象上点的坐标特征即可得出关于k的一元一次方程,解方程即可得出k值.

【解答】解:∵正比例函数y=kx的图象经过点(1,2), ∴2=k×1,即k=2. 故答案为:2.

16.如图,在菱形ABCD中,AB=4,线段AD的垂直平分线交AC于点N,△CND的周长是10,则AC的长为 6 .

【考点】菱形的性质;线段垂直平分线的性质.

【分析】由菱形性质AC=CD=4,根据中垂线性质可得DN=AN,继而由△CND的周长是10可得CD+CN+DN=CD+CN+AN=CD+AC. 【解答】解:如图,

∵四边形ABCD是菱形,AB=4, ∴AB=CD=4,

∵MN垂直平分AD, ∴DN=AN,

∵△CND的周长是10,

∴CD+CN+DN=CD+CN+AN=CD+AC=10, ∴AC=6,

故答案为:6.

17.若x,y为实数,且满足(x+2y)2+

=0,则xy的值是

【考点】解二元一次方程组;非负数的性质:偶次方;非负数的性质:算术平方根. 【分析】因为,(x+2y)2≥0,≥0,所以可利用非负数的和为0的条件分析求解.

=0, 【解答】解:∵(x+2y)2+

且(x+2y)2≥0,≥0, ∴解之得:∴xy=4﹣2=

=

18.如图,∠MON=60°,作边长为1的正六边形A1B1C1D1E1F1,边A1B1、F1E1分别在射线OM、ON上,边C1D1所在的直线分别交OM、ON于点A2、F2,以A2F2为边作正六边形A2B2C2D2E2F2,边C2D2所在的直线分别交OM、ON于点A3、F3,再以A3F3为边作正六边形A3B3C3D3E3F3,…,依此规律,经第n次作图后,点Bn到ON的距离是 3n﹣1? .

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【考点】正多边形和圆.

【分析】首先求出B1,B2,B3,B4到ON的距离,条件规律后,利用规律解决问题. 【解答】解:点B1到ON的距离是, 点B2到ON的距离是3, 点B3到ON的距离是9, 点B4到ON的距离是27, …

点Bn到ON的距离是3n﹣1?.

三、解答题:本大题共8小题,共66分 19.计算:|﹣8|+(﹣2)3+tan45°﹣. 【考点】实数的运算;特殊角的三角函数值.

【分析】根据实数的运算法则以及特殊角的锐角三角函数计算即可. 【解答】解:

原式=2﹣8+1﹣2, =﹣6﹣1, =﹣7.

20.解分式方程: =

【考点】解分式方程.

【分析】分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程的解得到x的值,经检验即可得到分式方程的解.

【解答】解:原方程两边同乘以x(x﹣2),得3x﹣6=5x, 解得:x=﹣3,

检验x=﹣3是分式方程的解.

21.如图,DE是△ABC的中位线,延长DE到F,使EF=DE,连接BF (1)求证:BF=DC;

(2)求证:四边形ABFD是平行四边形.

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【考点】平行四边形的判定;三角形中位线定理. 【分析】(1)连接DB,CF,利用对角线互相平分的四边形是平行四边形可得四边形CDBF是平行四边形,进而可得CD=BF;

(2)由(1)可得CD∥FB,再利用三角形中位线定理可得DF∥AB,根据两组对边分别平行的四边形是平行四边形可得结论. 【解答】证明:(1)连接DB,CF, ∵DE是△ABC的中位线, ∴CE=BE, ∵EF=ED,

∴四边形CDBF是平行四边形, ∴CD=BF;

(2)∵四边形CDBF是平行四边形, ∴CD∥FB, ∴AD∥BF,

∵DE是△ABC的中位线, ∴DE∥AB, ∴DF∥AB,

∴四边形ABFD是平行四边形.

22.如图,在平面直角坐标系中,△ABC的三个顶点分别为A(﹣1,﹣1),B(﹣3,3),C(﹣4,1) (1)画出△ABC关于y轴对称的△A1B1C1,并写出点B的对应点B1的坐标;

(2)画出△ABC绕点A按逆时针旋转90°后的△AB2C2,并写出点C的对应点C2的坐标.

【考点】作图-旋转变换;作图-轴对称变换. 【分析】(1)补充成网格结构,然后找出点A、B、C关于y轴的对称点A1、B1、C1的位置,再顺次连接即可;再根据平面直角坐标系写出点B1的坐标;

(2)根据旋转的性质画出△ABC绕点A按逆时针方向旋转90°后的△AB2C2,写出点C2的坐标即可. 【解答】解:(1)如图所示,△A1B1C1即为△ABC关于y轴对称的图形;

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则B1的坐标是(3,3);

(2)△ABC绕点A按逆时针旋转90°后的△AB2C2是:

则点C的对应点C2的坐标是(1,2).

23.网络技术的发展对学生学习方式产生巨大的影响,某校为了解学生每周课余利用网络资源进行自主学习的时间,在本校随机抽取若干名学生进行问卷调查,现将调查结果绘制成如下不完整的统计图表,请根据图表中的信息解答下列问题

频数(人数) 组别 学习时间x(h)

0<x≤1 A 8 1<x≤2 B 24 2<x≤3 C 32 3<x≤4 D n 4小时以上 E 4

(1)表中的n= 12 ,中位数落在 C 组,扇形统计图中B组对应的圆心角为 108 °; (2)请补全频数分布直方图;

(3)该校准备召开利用网络资源进行自主学习的交流会,计划在E组学生中随机选出两人进行经验介绍,已知E组的四名学生中,七、八年级各有1人,九年级有2人,请用画树状图法或列表法求抽取的两名学生都来自九年级的概率.

【考点】列表法与树状图法;频数(率)分布表;频数(率)分布直方图;扇形统计图;中位数.

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