发布时间 : 星期三 文章11--12二上 综合教案（1-8课时） - 图文更新完毕开始阅读4735549cc8d376eeaeaa3164
同安第一实验小学备课用纸 课题1：《小学生行为规范的养成》 教学目标、教学重点、教学难点、教学准备 教学目标:为了使全班同学进一步了解、理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 教学重点: 使全班同学进一步了解、理解《小学生日常行为规范》要求。 教学难点:如何增强班级凝聚力。 教学准备: 比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等 。 教 学 流 程 主持人语: 同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第一次班队活动,我想,咱们开学近一周了,我不知道大家对小学生日常行为规范是否有所了解,又是否落实到行动中了.今天我们就针对这个问题举办一次班队活动. 【活动一】 谢：下面我们进行第一个活动——《是对是错》. 一. 判断：(10)分 (1) 不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则规定的.(╳) (2) 不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ ) (3) 评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( ×) (4) 体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( × ) 【活动二】小品 谢：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》 表演者：林宇 【活动三】《比划猜猜猜》 谢：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜》 请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同字请保持安静，违规者倒扣50分。】 1.小偷小摸； 2.轻声缓步； 3.拳打脚踢； 4.礼让三分； 5.追逐喧哗； 6.鼓掌。 【活动四】歌曲欣赏 谢：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有请。 【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品） 一、填空题 1、 坐 ， 立 ， 行 ， 读书 ， 写字 姿势要正确。 2、乘公共汽车，主动 买票 。给 老 ，弱，病， 残 ， 孕 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。 3、上课迟到者应在教室门口喊 “报告” ，经 教师 同意后再进教室。 4、读书、写字眼离书本 一尺 ，胸里桌 一拳 ，双手捧书。 5、出操集队时要做到 快 、 静 、 齐 。 6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。 批 注 课型 新授课 教 学 流 程 7、诚实谦虚，有错 就改 。 8、按时到校，不 迟到 ，不 早退 ，不 旷课 。 二、选择题 1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。 （A） 喊“起立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊 2、进老师办公室或居室，要 C 。 （A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入 （C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。 3、评“三好生”的条件有 C 。 （A） 思想好、学习好、与同学关系好 （B）学习好、与同学关系好，能为班级争荣誉 （C）学习好、身体好、思想好 4、为了安全，体检要做到 A 。 （A）不弄虚作假，不隐瞒病史 （B）不隐瞒病史，遵守秩序 （C）不隐瞒病史，不大声骂人 5、不满 B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。 （A）11周岁 （B）12周岁 （C）13周岁 6、与同学发生摩擦时 B 。 （A） 与他吵一架 （B）耐心地交谈，化解矛盾 （C）不理对方 7、上下楼梯，靠 B 走。 （A）左 （B）右 （C）中间 8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室， A 。 （A）开窗 （B）清扫 （C）倒垃圾 【活动小结】 本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全 班同学积极参与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体 同学通过这次活动，牢记《小学生日常性行为规范》的要求，并把“规范” 变为自己自觉的行动，处理好道德、纪律、自由的关系，力争在学校做一名 好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民. 板书设计： 《小学生行为规范的养成》 《是对是错》 《比划猜猜猜》 文明守纪、诚实守信、勤奋向上 《热爱地球妈妈》 答题竞赛 课后反思： 批 注 同安第一实验小学备课用纸 课题2：《教师节的介绍》 教学目标、教学重点、教学难点、教学准备 教学目标: 1、 引导学生有顺序的观察图，并对图画进行大胆的想象，大胆讲述。 2、 让学生想到9月10日是教师节。 3﹑ 让学生知道教师节的由来 4、 引导学生理解诗歌内容，体会诗歌中学生对老师的热爱之情。 教学重点:让学生了解教师节的由来。 教学难点:引导学生理解诗歌中的含义。 教学准备: 1、 学生教材、 2、 准备字卡：浪花、大地、边、语言 3、 准备字条：教师节 4、 准备空白纸，制作贺卡 教 学 流 程 1、 谈话：教师节 （1） 师：“孩子们，你们知道9月10日是什么节日吗？” （2） 师：“教师节快到了，你想对老师说一句什么话呢？”鼓励学生大胆发言，提醒学生说话要完整。 2、 请学生将书翻到第1页， （1）“请你说一说图画中从左到右都有什么呀？”让学生按顺序观察，注意说话完整。 （2）“图画中的小朋友在干什么呢？” （3）“你猜猜他们说了什么？” 3、 听诗歌 （1） 教师先朗读一遍诗歌，请学生用手划指欣赏。 （2） “诗歌的题目是什么？” （3） “诗歌中谁要感谢谁呢？”引导学生回答。（浪花感谢大海，松树感谢高山，小苗感谢大海，羊群感谢草地） （4） “老师好象谁？”“老师和我们一起干什么？”（老师好象妈妈，就在我们身边；唱歌跳舞游戏，学习画画语言??） （5） “什么像白云飞上蓝天?”(歌唱老师的歌儿,像白云飞上蓝天) 批 注 课型 新授课 教 学 流 程 4、 欣赏、朗读诗歌 5﹑教师节的简介 1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。 其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，而从此以年，老师便有了自己的节日。 《全国年节及纪念日放假办法》第五条规定：二七纪念日、五卅纪念日、七七抗战纪念日、九三抗战胜利纪念日、九一八纪念日、教师节、护士节、记者节、植树节等其他节日、纪念日，均不放假。 6、 制作贺卡，做一件好事庆祝老师的节日。 板书设计： 教师节 9月10日 浪花感谢大海 松树感谢高山 学生感谢老师 小草感谢大海 羊群感谢草地 课后反思：
批 注