发布时间 : 星期日 文章2014年人教版高中语文必修二《游褒禅山记》教案2更新完毕开始阅读4744647e32687e21af45b307e87101f69e31fb14
设题意图：引导学生联系以往所学的文言文，积累常见的文言词语
参考答案：
三课文第3段中，作者由古人“求思之深而无不在”才能有所得的事实，引起了深入思考依他看来，“求思”应具备哪些条件?其中哪个条件起决定作用?试查找有关资料，联系王安石的政治活动，写一篇短论，陈述你的观点
设题意图：引导学生深入领会第3段的内容，思考“力”“志”“物”三者之间的关系，体会作者的态度，并联系作者的生活经历，分析这种态度给作者的政治改革带来的影响
参考答案：古人观于山川、草木、虫鱼往往有得，是因为“求思之深而无不在也”，是他们苦心探索，务求深入的结果王安石游褒禅山之所得，是由游山的经过所见获得的启示他认为，要观赏到“非常之观”，首先要定立志向，因为非常之观常在险远，定了志向，还要有能力、毅力，还要有所凭借和帮助在有能力、有物力的情况下半途而废，会徒然让人讥讪，也给自己留下无穷遗憾
游山如此，个人修养、做学问、干事业无不如此在客观条件具备的情况下，事情成败的关键往往在于主观的认识和努力王安石的一番感慨，自然与他的改革理想和后来坎坷的经历紧密相连由此，学生可以谈志向，谈毅力，谈机遇，也可以谈志、力与客观条件的联系，也可以由文章的观点评论王安石变法的成败、教训等