发布时间 : 星期三 文章“两学”考试小学教育学简答题汇总更新完毕开始阅读478b4e31f111f18583d05a3d
3. 意志力薄弱。
后进生学习动机不强的表现有哪些？
1. 经常逃学
2. 讨厌他们不喜欢的老师所讲授的课程 3. 遇到困难时不能坚持学习 4. 缺乏克服困难的信心和勇气等。
如何对后进生进行教育？
做好后进生工作，在班主任的个别教育工作中处于首要地位。 1. 关心爱护后进生，尊重他们的人格 2. 培养和激发学习动机
什么是班会，有哪些特点？
班会是以班级为单位，在班主任的指导之下，一般由学生干部主持进行的全班性会务活动。 班会有三个特点： 1. 集体性 2. 自主性 3. 针对性
班会的主要类型有哪些？
1. 常规班会 2. 生活会 3. 主题班会
什么是主题班会，主题班会有哪些形式？
主题班会是班主任依据教育目标，指导学生围绕一定主题，由学生自己主持、组织进行的班会活动。
主题班会的形式有： 1. 主题报告会 2. 主题汇报会 3. 主题讨论会
4. 科技小制作成果展评会 5. 主题竞赛 6. 主题晚会
组织主题班会要经过哪几个阶段？
1. 确定主题；这是开好班会的基础； 2. 精心准备；这是开好班会的关键； 3. 具体实施； 4. 效果深化。
组织班会应注意哪几个问题？
1. 主题不能过杂； 2. 要有的放矢；
3. 班主任要做好“导演”而不是“演员”。
班集体有哪几个基本特征？
1. 明确的共同目标； 2. 一定的组织结构； 3. 一定的共同生活的准则；
4. 集体成员之间平等、心理相容的氛围；
班集体具有什么教育作用？
1. 有利于形成学生的群体意识；
2. 有利于培养学生的社会交往与适应能力； 3. 有利于训练学生的自我教育能力。
如何形成和培养班集体？
1. 确定班集体的发展目标； 2. 建立班集体的核心队伍； 3. 建立班集体的正常秩序； 4. 组织形式多样的教育活动； 5. 培养正确的舆论和良好的班风。
如何建立班集体的核心队伍？
1. 教师要善于发现和培养积极分子；
2. 教师应把对积极分子的使用与培养结合起来，既要鼓励他们独立开展工作，又要耐心帮
助他们提高工作能力；既要维护他们的威信，又要对他们严格要求；既要肯定他们的工作成绩，又要指出他们工作中的不足。
什么是课外活动及其特点？
课外活动是指学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。 课外活动的特点：
1. 学生参加课外活动的自愿选择性； 2. 课外活动内容和形式的灵活多样性； 3. 学生在课外活动组织上的自主性；
课外活动的任务是什么？
课外活动的任务在于根据学生的特点组织和指导学生的课余生活，积极促进学生全面发展，培养学生的独创性。
课外活动有哪些独特的教育作用？
1. 充实学生的生活，扩大学生活动领域，密切学生与社会的联系； 2. 激发学生的兴趣爱好，发展学生的特长； 3. 培养学生的自主能力、探索意识和创造才能。
课外活动的内容主要包括哪几类？
1. 科技活动 2. 学科活动 3. 文学艺术活动 4. 体育活动 5. 社会活动 6. 传统的节假日活动
课外活动的形式有哪些？
按活动的人数和规模可分为： 1. 群众性活动
2. 小组活动，小组活动是学校课外活动的基本组织形式 3. 个人活动
根据时间长短可分为： 1. 长期性活动 2. 短期性活动 3. 临时性活动
根据活动场地可分为： 1. 室内活动 2. 室外活动 根据活动机能分： 1. 接受性活动 2. 创造性活动 3. 训练性活动
开展课外活动有哪些基本要求？
1. 要有明确的目的性和计划性； 2. 活动要丰富多彩，富有吸引力； 3. 充分发挥学生的积极主动性和创造精神。
课外活动的组织对教师提出哪些要求？
1. 教师至少要在某一方面具有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教
师的地位能否在学生心目中真正确立的保证。
2. 教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解； 3. 教师要调整与学生的关系。
4. 课外活动要求教师有比课堂教学更强的组织能力；
5. 为了丰富课外活动的内容和经验，为了深入开展有关课外活动的教育研究，教师还需注
意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。
如何制订课外活动计划？
1. 考虑小学课外活动的一般规律与特点； 2. 考虑上级机关有关指示建议和本校的实际情况；
3. 计划确定的目标要有实现的可能，活动内容要具体而不空泛，采取的措施要有针对性和
可行性。
如何实施课外活动计划？
1. 做好计划实施的发动工作；具体做法有：领导者的权威发动，教师之间有效地平行沟通，
个别谈话；
2. 加强计划实施中的检查与指导； 3. 搞好计划实施的总结工作。