发布时间 : 星期四 文章教育学就是通过对教育现象和教育问题的研究更新完毕开始阅读478dcb7b168884868762d692
22．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是_陶冶法______。
23．根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是_______，是对品德发展的手段。
1．道德教育 2．历史性继承性 3．道德教育心理健康教育 4．个体社会化 5．德育内容方法 6．主导主体 7．认识基础 8．政治课与其他学科教学 9．德育方法 10．说服教育法 11．语言事实 12．教育者学生中的好榜样 13．人格感化环境陶冶 14．表扬奖励操行评定 l5．抗拒腐蚀的能力自我教育的能力 16．自我激励自我调控 17．知行 18．陶冶法 19．榜样示范法 20．两难问题 21．实际活动 22．陶冶法 23．品德评价法
三、简答题
1．简述德育的意义。(1)德育是实现社会主义现代化建设的重要条件和保证。(2)德育是青少年健康成长的条件和保证。(3)德育是实现我国教育目的的条件和保证。
2．确立德育目标的依据是什么? ．(1)社会发展的需要。(2)国家的教育方针和教育目的。(3)民族文化与道德传统。(4)受教育者身心发展的特点与规律。
3．简述思想品德教育过程与思想品德形成过程的区别。思想品德教育过程：(1)思想
品德教育是教育的组成部分，其实施属于教育活动过程；(2)是从外部对受教育者施加影响的过程；(3)是受教育者与外界教育影响相互作用的过程。
思想品德形成过程：(1)思想品德是人的精神素质的组成部分，其形成属于人的素质发展的范畴；(2)是在外部影响作用下，道德主体内部自己运动的过程；(3)是道德主体与外界各种影响相互作用的过程。 4．德育过程有哪些规律? ．(1)学生的知、情、意、行统一发展的规律。(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律。(3)学生思想内部矛盾转化规律。(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
5．我国学校德育的主要原则有哪些? ．(1)导向性原则。(2)疏导原则。(3)严格要求与尊重、信任相结合原则。(4)因材施教原则。(5)教育的一致性与连贯性原则。
6．德育的主要途径是什么? ．(1)政治课与其他学科教学。(2)课外活动与校外活动。(3)劳动。(4)共青团活
7．学校德育的主要方法有哪些? ．(1)说服教育法。(2)榜样示范法。(3)实际锻炼法。(4)陶冶法。(5)品德评价法。
8．运用品德评价法有哪些要求? ．(1)公平、正确、合情合理。(2)发扬民主，获得群众支持。(3)注重宣传与教育。
9．运用说服法进行德育要注意什么问题? ．(1)明确目的性。(2)富有知识性、趣味性。(3)注意时机。(4)以诚待人。
10．简述德育过程的结构。．(1)德育过程的结构是指德育过程中各种要素或各个组成部分相互联系、相互作用的方式。德育过程通常由教育者、受教育者、德育内容和方法四个相互制约的要素构成。(2)教育者是德育过程的组织者、领导者，在德育过程中起主导作用。(3)受教育者是德育的对象，既是德育的客体，又是道德发展的主体。(4)德育内
容是受教育者学习、修养和内在化的客体。(5)德育方法是教育者和受教育者发生作用的中介和手段。(6)德育过程不是几个要素的机械相加，各要素通过教育者施教传道和受教育者受教实践的活动而发生一定的联系和相互作用，促使受教育者的品德发生预期变化。
11．简述中学德育的主要内容。．(1)政治教育。(2)思想教育。(3)道德教育。(4)心理健康教育。
12．简述德育过程中活动和交往的主要特点。．(1)具有引导性、目的性和组织性。(2)不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学。(3)具有科学性和有效性。 四、论述题
1．论述学生的知、情、意、行诸因素统一发展的德育规律。
(1)德育过程是培养学生品德的过程。学生品德是由知、情、意、行几个要素组成的。这