发布时间 : 星期六 文章最新高中人教版语文单元测试2：必修4第1单元检测(2)及答案解析更新完毕开始阅读4808479f2aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a86
B、想说穿真情、教育周萍，又觉得没有必要，于是机智地转换话题。 C、想认儿子，但又想到曾与周朴园约定不认。 D、对周萍恨铁不成钢，又不便明说。
21、周萍与鲁大海其实是亲兄弟，在剧中反目成仇的根本原因是（ ） A、两人不了解血缘关系的真相。 B、两人接受的教育不同。
C、周萍能继承周朴园的遗产，鲁大海则不能。 D、两人社会地位与所代表的阶级利益不同。 六、阅读田汉《关汉卿》节选，完成22—27题 关汉卿 你还想告诉我什么呢？
叶和甫 我就想告诉你，你不听我的劝告，闯出了多么大的乱子！逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿 （怒）怎见得呢？
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候，喊过“ 为民除害”，后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”，而且你的戏里居然还有“ 把滥官污吏都杀坏”的词儿———
关汉卿 （按捺住怒火）你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢？ 叶和甫 这———“滥官污吏”当然应该杀。 关汉卿 我们应不应该“与万民除害”呢？
叶和甫 唔，当然应该。可是王著把刺杀阿合马老大人当作“ 与万民除害”就不对了。 关汉卿 杀阿合马是否与万民除害，天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马，那么高和尚没有看过我的戏，何以也要杀阿合马呢？ 叶和甫 这———
关汉卿 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说，我们褒岳飞、贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人，能说是写戏的人教唆的吗？ 22、解释文中加点的词语。 ①伏法 ②教唆
23、划线句的潜台词是什么？（不超过24个字）
24、划线句的后边一句话照应哪一句？运用了什么论证方法？
25、文中有三个破折号，其作用是否一样？为什么？最后一个表现叶和甫的什么？（不超过12个字）
26、从节选的文字看，《关汉卿》的语言在形式上有什么特点？（不超过20个字）
27、从节选的文字看出，关汉卿的性格特点是什么？叶和甫是怎样的一个人？（每问不超过10个字）
七、阅读下面两首唐诗，完成诗后题目 秋风引 刘禹锡
何处秋风至？萧萧送雁群。朝来送庭树，孤客最先闻。 汾上惊秋 苏頲
北风吹白云，万里渡河汾。心绪逢摇落，秋声不可闻。 28、钟惺在《唐诗归》中评价《秋风引》一诗：“ 不曰‘ 不堪闻’，而曰‘ 最先闻’，语意便深厚。”但有人认为《汾上惊秋》一诗就必须说“ 不可闻”。两个结句，内容相似，哪一个结句更为巧妙？请结合诗歌加以简评。
八、阅读下面的文字，根据要求作文 29、子硕问墨子道：“从事正义的事业，哪件事最为重要？”墨子说：“ 好比筑墙一样，能捣土就捣土，能填土就填土，能递土就递土，然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样，能论辩就论辩，能讲解就讲解，能干具体事就干具体事，这样，正义的事业就完成了。” 请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言，等等。所写内容必须在话题范围之内。 要求：① 立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
答案与解析研读
1、D （笑靥yǎn——yè）2、A （曲(屈)3、D （大力：用很大的力量，为中性词；鼎力：敬辞，大力，多在表请托或感谢时用。就诊：指就医，病人到医生那里请他诊治疾病，不能带宾语；应诊：接受病人，给予治疗。孤掌难鸣：比喻力量单薄，难以成事；一个巴掌拍不响：含有贬意。）4、D （A 项“ 牺牲”和“ 伤亡”重复；B 项“ 从”和“ 为出发点”重复；C 项“ 顽强不屈”用错。）5、B 6、B 7、C 8、D9、① 应该②怎么③混淆 ④错误判断10、A 11、B 12、D 13、A 14、C 15、D 16、C17、①表示下文是对上文的解释 ②表示语气的断续 ③表示话语未完而被打断18、自私、贪婪、凶残 19、C 20、C 21、D22、①指被处决 ②别人去干坏事，这里不含贬义23、阿合马被杀是罪有应得，这是天下的公论。24、逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的；归谬法。25、不一样。第一个表说话中断；后两个表声音的延续。表现了叶和甫的理屈词穷。26、多用设问和反问，显得理正词严，无可辩驳。27、关汉卿：刚正不阿；叶和甫：阿附权贵的走狗帮凶。28、答案示例：（1）“最先闻”更为巧妙。“最先闻”采用曲笔，曲折见意，含蓄不尽，为读者留有可寻味的深度：秋风吹到庭树，每个人都应同时听到，不应当有先后之分，为什么唯独孤客“最先”听到呢？含蓄地写出了羁旅在外之人对时序、对物候的特殊敏感，暗示出诗人的羁旅之情、思归之心。（2）“不可闻”更为巧妙。“不可闻”采用直笔，直表情意，直接点明思乡之情之重，且与前三句苍凉慷慨的意境、高亢劲健的风格相融洽。 29、作文 【写作提示】
克里姆林宫里的一位老清洁工说：“ 我的工作同叶利钦的差不多，叶利钦是在收拾俄罗斯，我是在收拾克里姆林宫，我俩都在做好自己能做的事。”从表面看来，二人的工作不可同日而语，但他们都在努力做着自己能做的事。
美国总统杜鲁门当选后不久，有记者采访他的母亲。记者道：“ 有哈里这样的儿子，你一定感到很自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说：“是这样的，不过，我还有个儿子，也同样使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”
对能做的工作要热爱执著。总统的工作是重要的，也是有限的，不是每个人都做得到，也不是每个人都做得了的。做自己做得了的事要安心去做。
做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛，做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛，如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛，那世界上便没有了黑暗的地方。
做好自己能做的事，人活着就有了价值；做好自己能做的事，人活着就有了意义。
该话题适宜写议论性散文，当然也可以编写故事。如写祖孙三代各自做好自己能做的事，如编写孔子根据弟子能力树立自己的志向，唐僧师徒换岗记，上帝创造万物等。 【例文】
与自己能做的事相约
路边的小草，也许不引人注意，但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿。 幽谷的百合，虽然无人得知，但它仍然向大自然展示着自己的美丽。
深秋的菊花，虽已不再灿烂，但它仍然延伸着自己的生命，吐露着淡淡的芳香。 它们虽无法大红大紫，却得到了人们的称颂和讴歌，因为它们做好了自己能做的事。 人也一样，只要做好自己能做的事，我们的人生就有价值；只要做好自己能做的事，我们的人生就有意义。纪伯伦说：“如果你用不甘心去烤面包，那么你烤的面包是苦的；如果你用怨恨去酿造葡萄酒，那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事，愉快地做好自己能做的事。
做好自己能做的事，才能扬起人生前进的风帆；做好自己能做的事，才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟；做好自己能做的事，才能使我们此生平凡但不平庸。
做好自己能做的事，能在自己的平凡岗位上创造辉煌。李素丽，一名普普通通的售票员，在自己平平凡凡的岗位上，一上班，就给每个乘客带来清晨的第一声祝福，临下班，又给乘客送去春阳般的微笑，并使每个乘客脸上漾起不落的笑容。一位外国老人亲自领受了她那阳光般的爱后，专程到她的公司致谢时，她只说“自己只是做了自己能做的事”。她做好了自己能做的事，就被评为杰出青年，受益的不仅是自己，更影响了整个社会。
无独有偶，徐虎，也是一个平凡的但不平庸的名字。他只是一位整天与下水道、水龙头、马桶打交道的管道修理工。也许有人认为这个岗位卑微，可正是他三十多年如一日做着自己能做的事，及时地疏通家家户户堵塞的管道，及时地修好每家每户的水龙头，正是他及时地解决了家家户户的小事，做好了自己能做的事，被选作劳模，实现了自己的人生价值，也创造了无穷的社会价值。
一些年轻人好高骛远、自命不凡，对有些事情不屑去做，总认为自己应该去做更大、更重要的事情，不安心自己现实的工作，对自己能做的事却不屑去做，结果往往一事无成。为此我抄录著名诗人鲁藜的《泥土》共勉： 若是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
愿我们做一泥土，用道路延伸出自己的人生价值。 『点评』 这是一篇切合题意、内容充实的考场作文。考生开篇着笔花草：它们尽自己所能，做着自己所能做的事，然后推己及人。继而引用名人名言进行阐述，然后运用事例加以论证，李素丽、徐虎的事例既具典型性和说服力，又充实了文章内容。最后联系现实说明“做好自己能做的事”这一话题的现实意义，且用著名诗人鲁藜的诗句作结，既有号召力，又增加了文章的文采。
文章的过渡与衔接也颇有讲究。如“ 人也一样……”“ 无独有偶”，使文章的接榫处严丝合缝，浑然天成。