发布时间 : 星期六 文章最新高中人教版语文单元测试2:必修4第1单元检测(2)及答案解析更新完毕开始阅读4808479f2aea81c758f5f61fb7360b4c2e3f2a86
B、想说穿真情、教育周萍,又觉得没有必要,于是机智地转换话题。 C、想认儿子,但又想到曾与周朴园约定不认。 D、对周萍恨铁不成钢,又不便明说。
21、周萍与鲁大海其实是亲兄弟,在剧中反目成仇的根本原因是( ) A、两人不了解血缘关系的真相。 B、两人接受的教育不同。
C、周萍能继承周朴园的遗产,鲁大海则不能。 D、两人社会地位与所代表的阶级利益不同。 六、阅读田汉《关汉卿》节选,完成22—27题 关汉卿 你还想告诉我什么呢?
叶和甫 我就想告诉你,你不听我的劝告,闯出了多么大的乱子!逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的。 关汉卿 (怒)怎见得呢?
叶和甫 许多人听见他在玉仙楼看《窦娥冤》的时候,喊过“ 为民除害”,后来他在上都伏法的时候又喊“我王著为万民除害”,而且你的戏里居然还有“ 把滥官污吏都杀坏”的词儿———
关汉卿 (按捺住怒火)你觉得“滥官污吏”应不应该杀呢? 叶和甫 这———“滥官污吏”当然应该杀。 关汉卿 我们应不应该“与万民除害”呢?
叶和甫 唔,当然应该。可是王著把刺杀阿合马老大人当作“ 与万民除害”就不对了。 关汉卿 杀阿合马是否与万民除害,天下自有公论。若说王著看了我的戏才起意要杀阿合马,那么高和尚没有看过我的戏,何以也要杀阿合马呢? 叶和甫 这———
关汉卿 我们写戏的离不开褒贬两个字。拿前朝的人说,我们褒岳飞、贬秦桧。看戏的人万一在什么时候激于义愤杀了像秦桧那样的人,能说是写戏的人教唆的吗? 22、解释文中加点的词语。 ①伏法 ②教唆
23、划线句的潜台词是什么?(不超过24个字)
24、划线句的后边一句话照应哪一句?运用了什么论证方法?
25、文中有三个破折号,其作用是否一样?为什么?最后一个表现叶和甫的什么?(不超过12个字)
26、从节选的文字看,《关汉卿》的语言在形式上有什么特点?(不超过20个字)
27、从节选的文字看出,关汉卿的性格特点是什么?叶和甫是怎样的一个人?(每问不超过10个字)
七、阅读下面两首唐诗,完成诗后题目 秋风引 刘禹锡
何处秋风至?萧萧送雁群。朝来送庭树,孤客最先闻。 汾上惊秋 苏頲
北风吹白云,万里渡河汾。心绪逢摇落,秋声不可闻。 28、钟惺在《唐诗归》中评价《秋风引》一诗:“ 不曰‘ 不堪闻’,而曰‘ 最先闻’,语意便深厚。”但有人认为《汾上惊秋》一诗就必须说“ 不可闻”。两个结句,内容相似,哪一个结句更为巧妙?请结合诗歌加以简评。
八、阅读下面的文字,根据要求作文 29、子硕问墨子道:“从事正义的事业,哪件事最为重要?”墨子说:“ 好比筑墙一样,能捣土就捣土,能填土就填土,能递土就递土,然后墙就筑好了。从事正义的事业也一样,能论辩就论辩,能讲解就讲解,能干具体事就干具体事,这样,正义的事业就完成了。” 请以“做好自己能做的事”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言,等等。所写内容必须在话题范围之内。 要求:① 立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。
答案与解析研读
1、D (笑靥yǎn——yè)2、A (曲(屈)3、D (大力:用很大的力量,为中性词;鼎力:敬辞,大力,多在表请托或感谢时用。就诊:指就医,病人到医生那里请他诊治疾病,不能带宾语;应诊:接受病人,给予治疗。孤掌难鸣:比喻力量单薄,难以成事;一个巴掌拍不响:含有贬意。)4、D (A 项“ 牺牲”和“ 伤亡”重复;B 项“ 从”和“ 为出发点”重复;C 项“ 顽强不屈”用错。)5、B 6、B 7、C 8、D9、① 应该②怎么③混淆 ④错误判断10、A 11、B 12、D 13、A 14、C 15、D 16、C17、①表示下文是对上文的解释 ②表示语气的断续 ③表示话语未完而被打断18、自私、贪婪、凶残 19、C 20、C 21、D22、①指被处决 ②别人去干坏事,这里不含贬义23、阿合马被杀是罪有应得,这是天下的公论。24、逆臣王著就因为看过你的戏才起意要杀阿合马老大人的;归谬法。25、不一样。第一个表说话中断;后两个表声音的延续。表现了叶和甫的理屈词穷。26、多用设问和反问,显得理正词严,无可辩驳。27、关汉卿:刚正不阿;叶和甫:阿附权贵的走狗帮凶。28、答案示例:(1)“最先闻”更为巧妙。“最先闻”采用曲笔,曲折见意,含蓄不尽,为读者留有可寻味的深度:秋风吹到庭树,每个人都应同时听到,不应当有先后之分,为什么唯独孤客“最先”听到呢?含蓄地写出了羁旅在外之人对时序、对物候的特殊敏感,暗示出诗人的羁旅之情、思归之心。(2)“不可闻”更为巧妙。“不可闻”采用直笔,直表情意,直接点明思乡之情之重,且与前三句苍凉慷慨的意境、高亢劲健的风格相融洽。 29、作文 【写作提示】
克里姆林宫里的一位老清洁工说:“ 我的工作同叶利钦的差不多,叶利钦是在收拾俄罗斯,我是在收拾克里姆林宫,我俩都在做好自己能做的事。”从表面看来,二人的工作不可同日而语,但他们都在努力做着自己能做的事。
美国总统杜鲁门当选后不久,有记者采访他的母亲。记者道:“ 有哈里这样的儿子,你一定感到很自豪。”杜鲁门的母亲赞同地说:“是这样的,不过,我还有个儿子,也同样使我感到自豪,他正在地里挖土豆。”
对能做的工作要热爱执著。总统的工作是重要的,也是有限的,不是每个人都做得到,也不是每个人都做得了的。做自己做得了的事要安心去做。
做一个好的领袖是一支燃得亮亮的蜡烛,做一个好的家庭主妇也是一支燃得亮亮的蜡烛,如果每个人都做一支燃得亮亮的蜡烛,那世界上便没有了黑暗的地方。
做好自己能做的事,人活着就有了价值;做好自己能做的事,人活着就有了意义。
该话题适宜写议论性散文,当然也可以编写故事。如写祖孙三代各自做好自己能做的事,如编写孔子根据弟子能力树立自己的志向,唐僧师徒换岗记,上帝创造万物等。 【例文】
与自己能做的事相约
路边的小草,也许不引人注意,但它仍然向世界默默奉献自己的一星浅绿。 幽谷的百合,虽然无人得知,但它仍然向大自然展示着自己的美丽。
深秋的菊花,虽已不再灿烂,但它仍然延伸着自己的生命,吐露着淡淡的芳香。 它们虽无法大红大紫,却得到了人们的称颂和讴歌,因为它们做好了自己能做的事。 人也一样,只要做好自己能做的事,我们的人生就有价值;只要做好自己能做的事,我们的人生就有意义。纪伯伦说:“如果你用不甘心去烤面包,那么你烤的面包是苦的;如果你用怨恨去酿造葡萄酒,那么你就在清冽香醇的酒中滴入了毒液……”这话从反面说明我们要安心于自己能做的事,愉快地做好自己能做的事。
做好自己能做的事,才能扬起人生前进的风帆;做好自己能做的事,才能在茫茫大海上驾驭好自己的人生之舟;做好自己能做的事,才能使我们此生平凡但不平庸。
做好自己能做的事,能在自己的平凡岗位上创造辉煌。李素丽,一名普普通通的售票员,在自己平平凡凡的岗位上,一上班,就给每个乘客带来清晨的第一声祝福,临下班,又给乘客送去春阳般的微笑,并使每个乘客脸上漾起不落的笑容。一位外国老人亲自领受了她那阳光般的爱后,专程到她的公司致谢时,她只说“自己只是做了自己能做的事”。她做好了自己能做的事,就被评为杰出青年,受益的不仅是自己,更影响了整个社会。
无独有偶,徐虎,也是一个平凡的但不平庸的名字。他只是一位整天与下水道、水龙头、马桶打交道的管道修理工。也许有人认为这个岗位卑微,可正是他三十多年如一日做着自己能做的事,及时地疏通家家户户堵塞的管道,及时地修好每家每户的水龙头,正是他及时地解决了家家户户的小事,做好了自己能做的事,被选作劳模,实现了自己的人生价值,也创造了无穷的社会价值。
一些年轻人好高骛远、自命不凡,对有些事情不屑去做,总认为自己应该去做更大、更重要的事情,不安心自己现实的工作,对自己能做的事却不屑去做,结果往往一事无成。为此我抄录著名诗人鲁藜的《泥土》共勉: 若是把自己当作珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧
让众人把你踩成一条道路
愿我们做一泥土,用道路延伸出自己的人生价值。 『点评』 这是一篇切合题意、内容充实的考场作文。考生开篇着笔花草:它们尽自己所能,做着自己所能做的事,然后推己及人。继而引用名人名言进行阐述,然后运用事例加以论证,李素丽、徐虎的事例既具典型性和说服力,又充实了文章内容。最后联系现实说明“做好自己能做的事”这一话题的现实意义,且用著名诗人鲁藜的诗句作结,既有号召力,又增加了文章的文采。
文章的过渡与衔接也颇有讲究。如“ 人也一样……”“ 无独有偶”,使文章的接榫处严丝合缝,浑然天成。