发布时间 : 星期四 文章新教科版五年级下科学全册实验报告更新完毕开始阅读481d9e67650e52ea551898d3
教科版五年级下科学实验报告单
班 级 实验名称 五年级 学生人数 40人 马铃薯在水中的沉浮 实验形式 实验时间 分组实验 4月3日 实验目的 研究马铃薯的沉浮与什么有关 仪器器材 水槽、水、盐、马铃薯、铁片、试管夹、酒精灯、火柴、玻璃片 1、将马铃薯分别放入两杯液体中，一杯中的马铃薯沉，另一杯浮 实验过程 2、用胶头滴管取两杯液体少许，滴在铁片上（用夹子夹住）。 3、放在酒精灯上加热。马铃薯沉的液体没有晶体析出，另一杯有。 实验结果 两杯液体不同。 教师批注 实验有序 实验成绩 优
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班 级 实验名称 五年级 学生人数 39人 实验形式 实验时间 分组实验 4月6日 探索马铃薯沉浮的原因 实验目的 研究不同密度的液体对马铃薯受到浮力的影响。 仪器器材 马铃薯、钩码、清水、浓盐水、浓糖水、酒精、食用油、水槽 1、往烧杯中分别倒入100毫升清水。 实验过程 2、往烧杯中分别入入5克、10克、20元、30无、40克的食盐。 3、将马铃薯依次放入烧杯中。 实验结果 马铃薯的沉浮与食盐水的浓度有关 教师批注 实验有序 实验成绩 良
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班 级 实验名称 五年级 学生人数 40人 液体的热胀冷缩 实验形式 实验时间 分组实验 4月20日 实验目的 观察水在受热或受冷后的体积变化 仪器器材 烧瓶、橡皮塞、玻璃管、水槽（烧杯） 1、在平底烧瓶中滴入4滴红墨水，用清水装潢，并用插用玻璃棒的塞子实验过程 塞紧瓶口 2、将平底烧瓶放入装有热水的烧杯中 3、取出平底烧瓶又放入装有冷水的烧杯中 实验结果 一般液体有热胀冷缩的性质。 教师批注 实验有序 实验成绩 优
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班 级 实验名称 五年级 学生人数 38人 金属的热胀冷缩 实验形式 实验时间 分组实验 4月27日 实验目的 研究金属的热胀冷缩现象 仪器器材 物体热胀冷缩的实验材料、酒精灯 1、在圆形金属片的同心圆处涂上凡士林，并粘上小棒 实验过程 2、将金属片固定在铁架台上 3、用酒精灯对着金属片的中心或边缘部分回热 实验结果 热从高温部分传到低温部分。 教师批注 实验有序 实验成绩 优