发布时间 : 星期五 文章部编版人教版七年级历史下册第四课《唐朝的中外文化交流》教学设计更新完毕开始阅读485752b99a89680203d8ce2f0066f5335b81677d
第4课唐朝的中外文化交流---教学设计
课题 第4课唐朝的中外文化交流 单元 第一单元 学科 历史 年级 七年级下册 知识与能力：掌握唐朝和日本的关系、遣唐史和唐文化对日本产生的深远影响；鉴真和尚东渡日本的情况；唐玄奘西游取经等史实。 过程与方法：通过对隋唐时期我国同亚洲各国，特别是日本和天竺等国的友好往来情况的学学习 习，启发学生思考隋唐时期出现频繁交往高潮的主要原因，和这种友好交往对历史发展产生目标 的重大影响，培养学生的分析能力。 情感态度与价值观：通过对鉴真六次东渡、玄奘历时18年的西游和历时19年的译经生涯中体现出的精神的了解，激发学生积极上进、自强不息的精神动力。 通过对本课的学习，使学生更清楚地认识今天改革开放的伟大意义。 重点 鉴真东渡、玄奘西行。 难点 唐朝频繁对外交往的原因。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 由《敢问路在何方》的歌曲导入 学生活动 听歌曲，了解唐朝对外交往的基本史实 讲授新课 一、第一篇漫漫征途求真经----玄奘西行 播放《西游记》主题曲“敢问路在何方” 由视频歌曲引出唐朝与天竺有频繁的交往 在玄奘西行前，国人称印度为天竺。天竺是唐朝时的称呼，包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉国等国。 经典电视剧《西游记》中的故事取材于我国历史上哪个故事呢，唐僧是哪个人物的故事形象呢？取材于”玄奘西行” ，唐僧便是玄奘 了解玄奘西行的基本史实 西行的时间：贞观年间 西行起止地点：起：长安 设计意图 引起学生兴趣，提高学生注意力 观看视频歌曲 学生读课本了解相关史实 并在课本上勾画相关内容 提高学生注意力，培养学生学习历史的兴趣 1
止：天竺（今天印度、巴基斯坦、孟加拉国） 历时:四年 经历：遍访天竺名寺，研习佛法。在佛学最高学府那烂陀寺游学。成为远近闻名的佛学大师 贡献：10多年后携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作， 为中国佛教发展作出重大贡献。 著作：玄奘的弟子根据他的口述记录成书《大唐西域记》 《大唐西域记》的作用： 记载游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献。 二、第二篇唐风洋溢奈良城-----遣唐使 1、出示日本唐人街的图片，引导学生思考 为什么日本会有唐人街，唐朝与日本的交流情况是怎样的 2、出示图片介绍遣唐使 为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，称为“遣唐使” 跟随使节来华的，还有很多留学生和留学僧等。 日本派出的遣唐使有十几批，最多的一次达到500多人。 出示遣唐使的重要人物“阿倍仲麻吕”的图片 3、学生总结归纳遣唐使的特点 （1）规模大（2）次数多（3）素质高 4、出示材料 从唐朝回日本的僧人说：“大唐国者，法式定备之珍国也，常须达。” ——《日本书纪》 学生思考:日本为什么要派遣唐使来唐朝，有何意 学生在书上找到并勾画：遣唐使的相关内容 学生结合课本讨论总结遣唐使的特点 利用图片，生动形象，便于学生理解掌握 2
义？ 原因:日本认为唐朝是一个制度完备的国家，应该经常去学习。 学生根据材料讨论总结日本派遣唐使的原论从史出，根据材料便于学生理解 出示图片生动形象，便于学生理解。 意义：他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、因与意义。 典籍、书法艺术、建筑技术等传回日本对日本社会的发展产生了深远的影响。 出示图片展示中日在服饰、文字、节日、建筑、货币等方面的相似之处。 二、鉴真东渡 播放鉴真东渡的视频，了解基本史实。 根据课本具体了解鉴真东渡的史实 6次东渡，前5次都没成功 辛劳过度而双目失明 754年，抵达日本 学生观看视频 学生在课本上勾画鉴真东渡的相关内容 视频生动形象，便于学生掌握 培养学生合作探究能力。提高学生注意力，培养学生学习历史的兴趣 影响：在日本传授佛经，传播中国医药 文学 书法 建筑 绘画等，为中日文化交流作出了卓越贡献 出示鉴真在日本的图像，与唐招提寺。 出示关于郭沫若称赞鉴真的诗歌 鉴真盲目航东海， 一片精诚照太清。 舍己为人传道艺， 唐风洋溢奈良城。 “盲目航东海”指什么？表现了鉴真怎样的精神？“唐风洋溢奈良城”表明了什么？他都传了哪些道艺？“盲目航东海”指鉴真东渡日本。 小组讨论总结 表现了鉴真矢志不渝，坚持不懈，不畏艰险的精神。 “唐风洋溢奈良城”表明了鉴真为中日文化的交流 做出了重要贡献。传的道艺：鉴真在日本传授佛经， 还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等 3
三、第三篇有类中华新罗国-----唐与新罗的关系 唐朝时，新罗和唐朝往来频繁，包括使节往来、 贸易往来，从而使唐朝文化从科举到历法以及政治制度、教育、医学、建筑等各方面给新罗以巨大的影响。 出示幻灯片：崔致远 新罗末期人，朝鲜史上第一位留下了个人文集的大学者、诗人，被尊奉为韩国汉文学的开山鼻祖。 四、第四篇兼容并蓄促繁荣 为什么唐朝时对外交往如此广泛和活跃呢？ 唐朝比较开放的对外政策,积极发展对外交流。 课堂反思 反思完善：学生明白了今天的中国正处于改革开放，经济发展迅速，我们能从唐朝的对外交往中得到很多启示。第一，我们必须具备安定团结的稳定的政治局面，坚持对外开放政策，同时，又要努力提高自身素质，提高经济文化水平，这样才有条件投入世界经济发展的潮流中。其次，我们必须学习唐朝有着广博的胸怀，传播先进技术的同时，也善于吸收他国之长，为己所用。 小组结合出示的材料讨论总结。 唐朝的文化对新罗的影响深远。 通过学习唐朝的中外文化交流，教育学生刻苦勤奋，坚持国家对外开放的基本国策，为实现中华民族的伟大复兴而努力。 板书 1.遣唐使和鉴真东渡：日本? ???中外文化交流??2.唐与新罗的关系：往来频繁????3.玄奘西行：天竺??繁荣开放、兼容并蓄、双向交流
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